2022年高考英语真题完全解读 （全国甲卷）（试卷点评）.docx

1、2022年高考英语真题深度解读（全国甲卷）高考新动向：2022年普通高等学校招生全国统一考试（甲卷）试题整体难度较往年难度有所下降。但其出题的角度已经出题的模式来看，仍然保持原有模式，难度虽有下降，但试题仍有许多陷阱需要学生加以辨析，并不是单纯的“直球”。从试卷整体来看，全国甲卷自2021年改革以来，整体出题模式逐年朝向培养学生的综合语言素质方面，即“要学懂英语、学会英语”，而不是单纯“会考英语”。命题落实立德树人根本任务，发挥了学科育人的功能。英语学科本质是一门语言，需要学生通过学习英语增加自己知识的广度和深度，不仅仅要求学生要懂英语，更要会英语、用英语来述说中国人和中国事。中国自十九大以来

2、，经济从高速发展转向高质量发展，要求未来的青年人能够为祖国的高质量发展添砖加瓦；中国自十九大以来，中国人民始终不渝地坚定文化自信，要求未来的青年人能够用英语述说中国点滴；中国自十九大以来，国家强调德治与法治并举，要求未来的青年人能够夯实全面发展基础，不要只做考试机器。考点新变化：1、听力四年听力语篇考查主题对比序号2019年2020年2021年2022年1买书问路问路饭后散步2舞蹈课感受修理电视机买衣服截止日期3购物裁剪衣服值班公园谈话4推迟约会航班延误询问旅游信息邻居的狗5辞职请教老师看病餐厅吃饭6找雨伞周末生活谈论网球出门吃饭7周末活动取消预订节食建议搬家建议8约定见面时间买摄像机安慰赴赛

3、焦虑的朋友Peter Sayles与艺术9工作职位介绍（访谈）成为著名插画家的经历（访谈）老年人的社会角色偶遇熟人10人物介绍(演讲)寒暄，闲谈母女关系短跑运动员的经历与往年一样，2022年全国甲卷和乙卷的听力是共用的，在材料难度方面，遵循课标要求，注意话题选择的适切度和语篇难度。在话题方面，听力所有话题与往年一样，均来自考纲中的话题细目表，功能意念来自考纲的功能意念项目表，录音材料既涵盖学生十分熟悉的日常话题，又包括一些具有挑战性的话题。覆盖面广，包括衣食住行、购物、工作、人际关系等。此次考试中，事实细节题13个，推理判断题4个，主旨大意题1个，观点态度题2个。10个what、2个where

4、、4个why、1个which、2个how、1个whose，没有关于who和when提问的题。2、阅读理解阅读理解部分“四选一”和“七选五”两种选择题题型相结合，既考查理解文章具体信息的能力，又考查理解篇章及结构的能力。就题材来看，今年的阅读理解较为新颖的出现了新闻报道，其他的还是老四件套：应用文、记叙文、说明文和议论文。四年阅读选择题（四选一）考点对比题型2019年2020年2021年2022年细节理解题6758推理判断题7483主旨大意题1302词义猜测题1111文章结构题0000标题判断题0011从上表我们不难看出，虽2021年全国卷改革分为全国甲卷和全国乙卷，但试卷仍然秉持着一年难一年易

5、的风格。而从试卷命题模式即可看出，2021年以考察推理判断题为主，故而要求学生具备一定的思辨和推断能力，而这对于全国考生的平均水平而言，无疑是有一定困难的，但这也体现了高考英语立德树人、发挥学科育人功能的根本要求。但反观今年2022年全国甲卷，我们发现细节理解题这次占了上风，占据了8题的数量，已经超过了总“四选一”题量的一半，细节理解题恰好是高中考生常见、常做的一道题，也是老师常讲的一道题，细节理解题重点在于对题干关键信息的把握，以及对文章关键信息的判断，整体难度不高，只要学生掌握一定的方法技巧便能轻松化解难题。今年的阅读理解所选篇章材料的难度水平整体偏易。只有阅读理解D篇难度较其他几篇难上一

6、些。阅读的理解词汇量符合考纲的要求，介于220340之间，词汇严格控制在考纲词汇内，不是考纲词汇均有在文章中标注对应中文意思，这充分证明命题人心中有考纲，确保了试题的公平性。今年的阅读理解注重对细节理解题的考察。但不同题材考点分配均匀，分工明确，如阅读理解A篇，重点考察细节理解题；阅读理解D篇，重点考察推理判断题；其余两篇则多方考察，既有细节理解题，也有推理判断题，同时还兼顾了主旨大意题（标题）和词义猜测题。今年的阅读理解考点的设置也是严格按照考纲提出的：（1）理解主旨要义；（2）理解文中具体信息；（3）根据上下文推断单词和短语的含义；（4）做出判断和推理；（5）理解文章的基本结构；（6）理解

7、作者的意图、观点和态度，其中第五点，这几年均没有考查。细节题占多数，其次是推理判断题。根据近几年高考的特点，一方面我们要加强学生对英语单词的记背能力，二方面要强化学生对英语学习的地道化培养，不能简单只是把英语学习当成一门学科，关键在于要把其当作一门语言。四年阅读七选五考点对比设空位置2019年2020年2021年2022年句首1211句中3243句尾11012022年全国甲卷阅读填空七选五体裁与往年一致，考察说明文。选材内容与学生生活息息相关，围绕人与社会主题进行选材，讲述了不同国家的餐桌礼仪。2022年全国甲卷选择了七选五中较常见也是较易解的标题类文章，该类文章不同标题概括了不同的内容。从文

8、章结构上看，难度较低。从设空设计来看，一个段首句、一个段尾句和三个段中句，其中段首句的作用在于总结概括段落大意，这与段落上的标题有着相互重叠的功能；其中段尾句的作用在于对段落前句或者整段进行总结，这可以根据所在段落标题选择相关词汇即可；其中段中句的作用在于承上、启下或承上启下，但2022年全国甲卷的段中句考察，有两个空分别在其后出现了“逗号”，故而大大降低了难度，其中38题instead表示转折，故而前后语义相反，40题the more考察比较级固定短语，故而前句也出现了the + 比较级。阅读填空题（七选五）拓宽了阅读理解能力考查的深度和广度，不仅考查了考生句子层面的阅读理解能力，还考查了语

9、篇层次上的阅读理解能力，即语感和语境领悟能力、把握作者思路的能力以及对整个语篇或语段的衔接手段与连贯性的敏感度。纵观这几年的高考真题可知，该题的体裁都是说明文，且考查指导类说明文为主2019年介绍如何与网络导师建立良好的关系，2020年介绍乔迁聚会的目的，礼物的选取，活动安排和名称的由来，2021年交换衣服的操作方法等。由此，我们平时要多加强指导类说明文的训练。3、完形填空四年完形填空考点对比考察对象2019年2020年2021年2022年名词5356动词88109形容词5643副词2111介词短语0201从体裁方面看，2022年全国甲卷考察体裁与往年一致，考察记叙文。内容围绕人与自然主题选材

10、，讲述了两个爱狗人士是怎么从相知、相爱到相伴的。其中，贯穿文章的中轴线体现在人与狗狗的关系上，只要学生能够把握住这条中轴线，文章的理解上至少可以做到18个题。完形填空整体难度不大，其中包含了许多浅显易懂的选项，如46题选出猫的名字，这里往前阅读不难发现答案；如51题，选择动词，判断与约会的关系，既然前文已经提出了约会，故而这里是继续约会。但，同样文章中仍有部分需要深入思考的选项，如56题，讲述三条狗狗搬到新家之后的故事，因前文作者已经说到三条狗狗数量有点多，可能会欺负猫咪，故而这里判断填尊重，这个题需要考生有一个思路上的转化；如60题，讲述两人在一起的最终原因，因前文有一个男主单膝下跪接水的细

11、节，故而判断这里填水。设题风格也没有多少变化，还是与往年一样，主要集中在句子和段落层面，较少涉及篇章层面。因此，在平时对学生进行训练的时候，应该多让学生去把握文章大意和文章中轴线，切不可出现读了后面忘了前面的情况。4、语法填空四年语法填空考点对比考察对象2019年2020年2021年2022年名词1111谓语动词2221非谓语动词2223形容词1122副词2100冠词0011代词0000介词1111连词0110定语从句1101通过上表不难看出，2022年全国甲卷出题模式与往年接近。其中，动词部分始终为考试的重点难点，均占据了4个考点，而今年非谓语动词尤为突出，不定式、现在分词、过去分词各占了一

12、个考点，谓语动词则是考察最常见的完成时态；此外，名词考点是每年必考考点，主要分为两种考察方式，一是考察名词的单复数，二是考察名词形式变化；形副考点主要包含形势变化、比较级、最高级，今年较往年不同，考察了形容词的最高级；冠词、介词考点几乎是每年必考考点；定语从句关系词也相对简单。今年语法填空的难度与往几年一样，均是考查常见语法用法，较难的题应该是63题的held，考察设空处与前文短语之间的逻辑关系。总体来看，语法填空是考生最容易拿分也是最容易丢分的题型，其对考生语法基础的要求较高，平时可以就语法知识点进行分专题强化训练，做题以单句语法填空为主要切入点。5、短文改错四年短文改错考点对比考察方向20

13、19年2020年2021年2022年名词单复数1110代词1121时态1111非谓语动词3112主谓一致0111形容词1202副词0021冠词1100介词1010连词0111定语从句11002022年全国甲卷语法填空考察知识点与往年稍有不同：首先，学生常见的冠词的修改没有出现，虽然2021年全国甲卷也并未考察冠词，但学生平时训练过程中所遇到的其他省份的考卷并非都不出现冠词，故而因为惯性思维的影响，今年考生可能会受到其影响；其次，每年必考的名词单复数没有出现，短文改错名词单复数考点是最容易寻找的，恰好今年没有出现，这就会让部分考生心理有所怀疑，甚至出现怀疑自己或者乱改的现象；最后，按照惯例，一般

14、删除词汇主要以虚词为主，助动词为辅，但是今年却出现了删除代词的情况，这对考生的要求大大提高，这也是难点之一。因此，未来在针对短文改错的训练过程中，不应该简单局限于常见的短文改错模式，教学应该回归本质，注重教会学生去判断对错，而非教会学生去针对考点。因为，单从考点来看，11个考点，但是如果我们找到数学老师问“11个空填10个知识点，假设可以重复，能有多少排列组合？”，理想状态都有1110种情况。所以，关键还是在于如何培养学生，这里我们不妨可以尝试让学生平时交换修改作文，从而起到一举多得的作用。6、书面表达四年书面表达考查方向对比年份体裁命题形式写作主题2019年应用文邮件音乐活动2020年应用文

15、邮件求助外教改编短剧2021年应用文邮件了解吸引外国友人的中国传统文化2022年应用文投稿短文世界海洋日征文比赛2022年全国甲卷书面表达是一篇应用文，要求考生写一篇关于世界海洋日的短文投稿并参加征文比赛。今年的内容可以说是一种里程碑式的改变，改变了以往每年写书信的方式，虽说外貌变了，但本质没变，投稿实质上也是写信给举办方，但是这里要注意的是，是否是以发信件的方式这要看出题人有没有给出相应的开头和结尾。但是文章的主要内容我们还是可以参照平时训练写信时的模式去思考和写作。近年来，书面表达的考查越来越贴近中学生的日常生活，更加重视语言的应用，回归了英语作为语言功能的本质。因此，在备考时，要集中看一些与日常生活和学习息息相关的话题，如学校生活、体育运动、语言学习、节假日及活动等，并密切关注社会时事，按照话题网络化复习，效果会更佳。关于平时对于书面表达的训练，笔者认为平时的重点应放在学生思维的开发上。因为在书面表达的训练过程中，不免会出现让学生背范文，编句子的情况，如果平时的写作训练就无法让学生将自己的真情实意表露出来，那么学生的书面表达能力也必定只会局限于抄一抄、背一背、临摹一下高作而已。