2022新高考生物一轮复习训练：专练70　激素与内分泌系统 WORD版含解析.docx

1、专练70激素与内分泌系统1沃泰默没有发现促胰液素，斯他林和贝利斯发现了促胰液素，下列关于这些科学家的实验和对实验现象的解释的叙述，错误的是()A他们设计实验时都遵循了单一变量原则和对照原则B沃泰默设置的实验变量是有无神经C斯他林和贝利斯的实验变量是有无小肠黏膜物质D沃泰默失败的根本原因是没有把小肠上的神经剔除干净22021河北张家口一中月考19世纪，世界上很多著名的科学家试图通过研碎胰腺的方法来获得其中的胰岛素，但都没有成功，后来有科学家通过结扎胰管让胰腺萎缩，然后单独研碎胰岛的方法成功获得了其中的胰岛素。下列推测的失败的原因，最可能是()A研磨过程中，胰腺中的消化酶把胰岛素分解了B研磨时选取

2、的胰腺部分正好不含有胰岛C当时研磨技术比较落后，研磨不充分D胰岛素和胰腺内的其他物质紧密结合，不容易分离32021福建师大附中期中下列有关动物激素功能的叙述，错误的是()A有的激素促进动物的发育B动物生命活动的调节以激素调节为主C有的激素促进动物的生长D有的激素促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成42021北京首都师大附中期中下面是与促胰液素发现过程有关的四个实验，下列选项分析错误的是()稀盐酸狗的上段小肠肠腔胰腺分泌胰液稀盐酸狗的血液胰腺不分泌胰液稀盐酸狗的上段小肠肠腔(切除了通向该段小肠的神经)胰腺分泌胰液小肠黏膜稀盐酸制成提取液狗的血液胰腺分泌胰液A与对比说明胰液分泌不是稀盐酸直接作用的结

3、果B与对比说明没有小肠神经结构的参与，胰腺仍可以分泌胰液C对比说明胰液分泌受小肠黏膜产生的物质(由血液运输)调节D对比说明胰液的分泌不受神经的调节5研究发现血糖水平的升高与多种激素有关。用不同激素处理生理状况相同的3组健康小鼠(每种激素在不同组别的剂量相同)，分别测定处理前、后血液中葡萄糖含量的变化，如表所示，下列相关叙述错误的是()组别实验处理血糖浓度(mmol/L)处理前处理后30min60min90min120min甲胰高血糖素4.505.765.404.954.95乙激素X4.504.504.504.504.50丙胰高血糖素激素X4.506.757.207.026.75A.本实验中的自

4、变量是不同激素的处理B处理前测定血液中葡萄糖含量，在实验中起对照作用C激素X可升高血糖，同时也可促进胰高血糖素升高血糖D可用斐林试剂检测丙组小鼠是否出现尿糖6下列有关促胰液素和胰液的叙述，错误的是()A胰腺受反射弧传出神经的支配，其分泌胰液也受促胰液素调节B盐酸进入小肠可促进促胰液素的产生C胰腺分泌的胰液进入小肠能消化食物D促胰液素不能经血液到胰腺72021全国甲卷人体下丘脑具有内分泌功能，也是一些调节中枢的所在部位。下列有关下丘脑的叙述，错误的是()A下丘脑能感受细胞外液渗透压的变化B下丘脑能分泌抗利尿激素和促甲状腺激素C下丘脑参与水盐平衡的调节；下丘脑有水平衡调节中枢D下丘脑能感受体温的变

5、化；下丘脑有体温调节中枢8为了研究高等动物内分泌腺的功能，有人做了如下实验：将生理状况良好且体重相等的三只雄性幼龄小狗分别编号为A、B、C。A狗不进行任何处理，该狗发育正常。而对B、C两只狗分别进行了不同的处理，四个月后，A狗发育成熟。对三只狗进行血液分析，得到实验数据如下：实验狗雄激素(mg/100g血)甲状腺激素(mg/100g血)生长激素(mg/100g血)A4.03.06.0B3.50.05.8C3.82.80.1分析表中的数据不能得出的结论是()AA狗用作对照BB狗被切除了甲状腺和胰腺CC狗被切除了垂体D经较长时间后，C狗血液中的雄激素与甲状腺激素的含量也会减少92021全国乙卷哺乳

6、动物细胞之间的信息交流是其生命活动所必需的。请参照表中内容，围绕细胞间的信息交流完成下表，以体现激素和靶器官(或靶细胞)响应之间的对应关系。内分泌腺或内分泌细胞激素激素运输靶器官或靶细胞靶器官或靶细胞的响应肾上腺肾上腺素(3)通过_运输(4)_心率加快胰岛B细胞(1)_肝细胞促进肝糖原的合成垂体(2)_甲状腺(5)_专练70激素与内分泌系统1D沃泰默失败的根本原因是作出了错误的实验假设，迷信权威，囿于定论。2A由于胰岛素的化学本质是蛋白质，所以在研磨过程中，胰腺中的胰蛋白酶能把胰岛素分解，导致实验失败，A正确；科学家在研磨时选取的胰腺部分不可能都正好不含有胰岛，B错误；胰岛素合成并分泌后进入血

7、液，失败的原因与研磨不充分关系不大，C错误；胰岛素和胰腺内的其他物质不发生结合，D错误。3B甲状腺激素等激素可促进动物的发育，A正确；动物生命活动的调节以神经调节为主，B错误；生长激素可促进动物的生长，C正确；由性腺分泌的性激素可促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成，D正确。4D与实验中的自变量是稀盐酸刺激的部位，因变量是胰腺是否分泌胰液，结果说明稀盐酸是通过狗的上段小肠肠腔起作用的，而不是直接起作用的，A正确；与实验的自变量为是否切除通向小肠的神经，因变量为胰腺是否分泌胰液，其结果说明没有小肠神经结构的参与，胰腺仍可以分泌胰液，B正确；对比说明胰腺分泌胰液受小肠黏膜产生的物质（由血液运输）调节

8、，且可以不通过神经调节产生，但不能说明胰液的分泌不受神经的调节，要探究胰液的分泌是否受神经调节，还应再设计实验继续探究，C正确、D错误。5C由表格中的实验处理可以看出，本实验中的自变量是不同激素的处理，A正确；处理前测定血液中葡萄糖含量，在实验中起对照作用，B正确；通过表格中的甲组数据可以看出胰高血糖素单独作用能升高血糖，乙组中激素X单独作用不能升高血糖，丙组中胰高血糖素和激素X共同作用，升高血糖的效果强于甲组，可见激素X可促进胰高血糖素生理作用的发挥，但其本身不能升高血糖水平，C错误；检测丙组小鼠是否出现尿糖可用斐林试剂，D正确。6D胰腺作为反射弧中效应器的一部分，受反射弧传出神经的支配，同

9、时其分泌胰液也受促胰液素调节，A正确；促胰液素是人们发现的第一种激素，是小肠黏膜在胃酸（主要成分是盐酸）的刺激下产生的，作用是促进胰腺分泌胰液，B正确；胰液中含有多种消化酶，胰腺分泌的胰液进入小肠能消化食物，C正确；促胰液素由小肠黏膜产生后进入血液，由血液运输到胰腺，促进胰液分泌，D错误。7B下丘脑上有渗透压感受器，能感受细胞外液渗透压的变化，A正确；下丘脑能分泌抗利尿激素和促甲状腺激素释放激素，B错误；下丘脑能分泌抗利尿激素，参与水盐平衡的调节；下丘脑有水平衡调节中枢，能够调节体内水平衡，C正确；下丘脑能感受体温的变化；下丘脑有体温调节中枢，能够调节体温平衡，D正确。8BA狗不进行任何处理，

10、发育正常，作为对照，A不符合题意；与A狗对比可知，B狗血液中甲状腺激素含量为0.0mg/100g血，说明B狗被切除了甲状腺，但不能得出胰腺是否被切除，B符合题意；与A狗对比可知，C狗血液中生长激素含量明显降低，而生长激素是由垂体分泌的，说明C狗被切除了垂体，C不符合题意；C狗被切除了垂体，因此促甲状腺激素、促性腺激素的含量降低，导致甲状腺激素、雄激素分泌减少，D不符合题意。9（1）胰岛素（2）促甲状腺激素（3）体液（4）心脏（心肌细胞）（5）促进甲状腺激素的分泌解析：（1）胰岛B细胞能合成和分泌胰岛素。（2）由内分泌腺为垂体、靶器官为甲状腺，可推出垂体分泌的激素是促甲状腺激素。（3）激素的作用特点之一是通过体液运输。（4）由靶器官或靶细胞的响应为心率加快，可推出对应的靶器官或靶细胞为心脏或心肌细胞。（5）促甲状腺激素可促进甲状腺激素的合成和分泌。