2022新高考生物一轮复习训练：专练78　生长素的生理作用 WORD版含解析.docx

1、专练78生长素的生理作用12021全国甲卷生长素具有促进植物生长等多种生理功能。下列与生长素有关的叙述，错误的是()A植物生长的“顶端优势”现象可以通过去除顶芽而解除B顶芽产生的生长素可以运到侧芽附近从而抑制侧芽生长C生长素可以调节植物体内某些基因的表达从而影响植物生长D在促进根、茎两种器官生长时，茎是对生长素更敏感的器官22021山西康杰中学月考下列对生长素的生理作用的说法中，不正确的是()A当超过最佳使用浓度后即起抑制作用B既能促进生长，也能抑制生长C其敏感程度由高到低依次是根芽茎D既能防止落花落果，也能疏花疏果3某农场购买了一批生根粉准备用于某植物的批量扦插，说明书没有注明该植物适宜的使

2、用浓度，正确的使用措施是()A用高浓度，以保证生根B用低浓度，以降低成本C任选一种浓度进行扦插D用不同浓度进行预实验4将一盆栽植物横放于地，则其水平方向的主根近地一侧生长素浓度变化的曲线为(图中虚线表示对根生长既不促进也不抑制的生长素浓度)()52021廊坊联考如图甲表示某植株幼苗的芽和根经单侧光处理后的生长情况；图乙表示在用单侧光处理这段时间内，图甲中A、B、C、D处生长素浓度的变化情况。下列分析错误的是()A.该实验可说明单侧光照射可引起向光侧和背光侧生长素分布不均匀B图乙中F处的生长素浓度低于E处可体现出根对生长素更敏感C图乙中曲线分别代表图甲中B、D处生长素浓度的变化D若将图甲中植株的

3、实验条件改为顺时针水平横放，则各处生长素浓度的变化趋势与该实验的相同62021河北卓越联考如图中曲线表示茎伸长与植物生长素浓度的关系。如果将同样浓度范围的植物生长素施用于侧芽，则能代表它生长状况的曲线是()A.BCD7如图为去顶芽对拟南芥主根生长影响的实验结果，分析正确的是()A.去顶芽能促进主根生长B去顶芽植株不能合成生长素C生长素由顶芽向下非极性运输D外源生长素能替代顶芽促进主根生长8某同学发现了一株花色奇特的杜鹃花，于是采摘了部分枝条，打算用扦插的方式进行繁殖。下列关于该实验的叙述，不正确的是()A采摘的枝条中，芽较多的较嫩枝条相对来说更容易生根B生长素遇到双缩脲试剂呈紫色反应C生长素类

4、似物有一定的毒性，实验结束后应妥善处理废液D可发现两个不同的生长素浓度，促进根生长的效果相同9如图为一种植物扦插枝条经不同浓度IAA浸泡30min后的生根结果(新生根粗细相近)，对照组为不加IAA的清水。下列叙述正确的是()A对照组生根数量少是因为枝条中没有IAAB四组实验中，300mg/LIAA诱导茎细胞分化出根原基最有效C100与300mg/LIAA处理获得的根生物量相近D本实验结果体现了IAA对根生长作用的两重性专练78生长素的生理作用1D顶芽产生的生长素可以运到侧芽附近，使侧芽处的生长素浓度过高，从而抑制侧芽的生长，去除顶芽，侧芽处的生长素浓度降低，可解除高浓度的生长素对侧芽生长的抑制

5、作用，即解除植物生长的“顶端优势”现象，A、B正确；植物的生长发育，从根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果，生长素可以调节植物体内某些基因的表达从而影响植物的生长，C正确；在促进根、茎两种器官生长时，根是对生长素更敏感的器官，D错误。2A当超过最佳使用浓度后仍然是促进作用，只是促进作用减弱，A错误；生长素的作用具有两重性，即低浓度起促进作用，高浓度起抑制作用，B正确；不同器官对生长素的敏感度不同，敏感程度由高到低依次是根芽茎，C正确；不同浓度的生长素既能防止落花落果，也能疏花疏果，D正确。3D生长素浓度过高会抑制插条生根，A错误；生长素类似物浓度过低时，促进作用不明显，不足以促进插

6、条生根，B错误；生长素作用具有两重性，应该需用适宜浓度来处理生根，C错误；在处理插条之前，应该用不同浓度进行预实验，以免由于设计不周，盲目开展实验而造成人力、物力和财力的浪费，D正确。4A盆栽植物最初主根两侧生长素浓度相同，促进生长作用也相同；由于根对生长素敏感（即高浓度抑制，低浓度促进），当根水平放置时，由于重力作用，主根近地侧生长素浓度逐渐增大，所以近地侧生长素浓度表现为先促进后抑制。5C该实验可说明单侧光照射可引起向光侧和背光侧生长素分布不均匀，A正确；图乙中F处的生长素浓度低于E处可体现出根对生长素更敏感，B正确；图乙中曲线分别代表图甲中B、C处生长素浓度的变化，C错误；若将图甲中植株

7、的实验条件改为顺时针水平横放，则在重力作用下各处生长素浓度的变化趋势与该实验的相同，D正确。6A因为侧芽本身能产生生长素，侧芽对生长素浓度比茎敏感，所以将同样浓度范围的植物生长素施用于侧芽，会抑制侧芽生长，使侧芽生长速度降低。7D与正常植株相比去顶芽植株主根长度短，说明去顶芽主根生长减慢，A错误；去顶芽后植株合成的生长素量减少，不是不能合成，B错误；生长素由顶芽向下运输是极性运输，C错误；由去顶芽植株外源生长素一组可知，外源生长素能替代顶芽促进主根生长，D正确。8B芽能产生生长素，促进枝条生根，芽较多的嫩枝更容易成活，用扦插的方式进行繁殖应该选用芽较多的较嫩枝条，A正确；生长素的实质是有机酸，与双缩脲试剂不呈紫色反应，B错误；生长素类似物有毒性，实验结束后应妥善处理废液，C正确；生长素的作用具有两重性，对于促进根生长的生长素浓度应该具有两个，D正确。9B对照组生根数量少是因为枝条中IAA较少，A错误；四组实验中，平均生根数最多是IAA浓度为300mg/L的一组，说明该浓度诱导茎细胞分化出根原基最有效，B正确；由图分析可知，100与300mg/LIAA处理获得的根的长度相近，但是数量不相等，因此100与300mg/LIAA处理获得的根生物量不相等，C错误；由图分析可知，与对照组相比，实验组体现IAA对生根数和根生长的促进作用，不能体现IAA对生根数和根生长作用的抑制，D错误。