2022春三年级音乐下册第1课春天来了歌曲《春天来了》教学设计（花城版粤教版） (2).docx

上传人：a****

文档编号：721192

上传时间：2025-12-13

格式：DOCX

页数：2

大小：10.08KB

下载提示：本站仅提供存储空间/不修改/不编辑

1.请仔细阅读文档，确保文档完整性，对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
2.下载的文档，不会出现我们的网址水印。
3、该文档所得收入（下载+内容+预览）归上传者、原创作者；如果您是本文档原作者，请点此认领！既往收益都归您。

同意并开始全文预览

文档包含非法信息？点此举报后获取现金奖励！

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

2 0人已下载

下载	加入VIP,免费下载

版权申诉 word格式文档无特别注明外均可编辑修改；预览文档经过压缩，下载后原文更清晰！ 立即下载

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 春天来了 2022春三年级音乐下册第1课歌曲春天来了教学设计花城版粤教版 2 2022 三年级音乐下册春天歌曲教学设计花城粤教版

资源描述：: 1、第一课春天来了歌曲春天来了教学设计1教学目标(一)知识与技能目标1、知识目标学生通过本课学习能掌握歌曲春天来了的ABA结构,学会德国民谣春天来了。2、技能目标(1)能用优美动听的声音演唱歌曲春天来了,表达对美好景色的赞美。(2)了解曲式结构知识,能用动作、图形和敲击乐器来表现歌曲的曲式结构。(二)过程与方法将音乐审美这一核心贯穿于音乐教学的全过程。通过多种方式,让学生在感受ABA结构的同时,获得音乐审美体验,调动学生的积极性,发展学生的想象力。充分构建与其它学科的联系,丰富音乐审美体验内涵。让学生通过参与演唱、演奏、编创等艺术实践活动,提升音乐表现和创造能力。(三)情感态度与价值观用歌声赞美大
2、自然的春天,培养学生热爱大自然、热爱生活的感情。2重点难点1、重点是掌握相同与不同两个概念来分析乐曲的曲式结构。2、难点是(1)表现曲式结构。(2)唱出力度变化和连贯、跳跃的唱法。3教学过程 (一)导入。(设计意图:让学生发现动作与诗歌中句子的相同于不同,为新课中曲式结构的教学作铺垫。)1、听音乐闪烁的小星,边律动边进教室。分析三个乐句动作的相同与不同。2、读读诗歌春雨沙沙分析诗歌里句子的相同与不同。(二)新课。1、学唱前感受歌曲、分析歌曲。(设计意图:让学生感受ABA结构,并通过多次聆听,熟悉歌曲旋律。)(1)第一次听,感受歌曲情绪。(2)第二次听,找出哪些乐句相同,哪些乐句不同。说出曲式结
3、构。(3)启发学生用其它方式来表示歌曲春天来了的曲式结构。例如:图形、颜色、字母等。(4)画出春天来了的曲式结构。(边画边播放此歌曲)2、学唱歌曲春天来了。(设计意图:学习歌曲并解决歌唱中的难点)(1)用“lu”哼唱歌曲。A句要唱得优美,B句要唱得有弹性。(2)哼唱时注意唱准符点四分音符。(3)学唱歌词。注意渐强与渐弱的处理。3、综合性活动。(设计意图:通过参与演唱、演奏、编创等艺术实践活动,提升音乐表现和创造能力。)(1)用敲击乐器为歌曲伴奏让学生选择不同乐器和不同节奏型为歌曲伴奏。(2)让学生按ABA的曲式结构自编动作,边唱边律动。(3)综合表演,部分学生唱、部分演奏打击乐器、部分律动。(三)布置家庭作业:用彩笔画出自己心目中的春天。(四)小结。(设计意图:显现出“学生是学习的主人”意识。)学生小结本节课收获。

展开阅读全文

课堂库（九科星学科网）所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。