究天人通古今.pdf

1、究天人，通古今摘 要 南京图书馆于 2018 年 4 月 19 日至 5 月 10 日举办第九届阅读节，此次阅读节以史记为主题，开展主题论坛、版本展、读者知识竞赛，公布陶风图书奖评选结果等。关键词 南京图书馆 阅读节 史记分类号 G252.1DOI 10.16810/ki.1672-514X.2018.07.004Abstract The 9th Reading Festival of NanjingLibrary was successfullyhosted from April 19 to May 10，2018.This festival took Shih Chi as thethem

2、e，and contained several sections such as forum，version exhibition，knowledge competition and publishedthe results of Taofeng Book Award selection.Keywords Nanjing Library.Reading Festival.Shih Chi.为大力推动全民阅读，弘扬中华优秀传统文化，在第 23 个“世界读书日”前夕，南京图书馆于 2018 年 4 月 19 日至 5 月 10 日举办第九届阅读节。南图阅读节的最大特点是每年选择一部中华经典名著，确

3、立一个主题，邀请各领域著名专家学者同聚一堂，就相关主题发表演讲，为读者深入解读每部名著精义。前八届论坛先后以四大名著、四大哲学著作为主题，从今年第九届阅读节起则转向史学著作，作为二十六史之首的史记理所当然成为首选。由于司马迁在报任安书中提出自己的史学立场是“究天人之际，通古今之变，成一家之言”，因此，此次阅读节即以“究天人，通古今”为主题，邀请在史学研究领域颇有影响的专家学者深入剖析史记中的文化意蕴。1 名家解讀，阐释文化意蕴4 月 19 日，以“究天人，通古今”为主题的嘉惠论坛在南京图书馆学术报告厅举行。此次主题论坛邀请的嘉宾是赵生群、成祖明教授。赵生群是南京师范大学教授、博士生导师，兼任中

4、国历史文献研究会会长、中国史记研究会副会长，他也是中华书局点校本“二十四史”及清史稿修订工程修纂委员会委员、史记修订项目主持人。2013 年，他带领团队历时八年完成了修订点校本史记的工作。成祖明是南京大学历史学院教授，他的主要研究方向是中国古代史、两汉经学思想史、中西（圣）经学比较研究。除了两位教授外，南京图书馆馆长、南京大学哲学系教授、博士生导师、首批国家高层次“万人计划”哲学社会科学领军人才、国家社科基金评委徐小跃教授也参与了论坛发言，并进行了点评和总结。论坛由南京图书馆国学研究所主任徐忆农研究馆员主持。赵生群教授的发言题目是：历史的长城，通过对史记的体例及涉及内容的解读，论述了史记的历史

5、价值和意义。我国史籍浩如烟海，在司马迁之前，已有尚书春秋左传等书，但大都偏重政治。史记被确立为二十六史之首，成为正史的典范，与其体大思精的结构和内容密切关联。史记突破先秦史传以事件为中心的形式，一变而为以人物为中心，创造了以人物为中心的纪传体，确立了正史的基本叙述框架。与先秦史传偏重政治不同，史记是一部包罗万象的社会史，政治、军事、经济、外交，乃至天文、历法、地理、农业、水利、医学、音乐、舞蹈等无不毕载。此外，司马迁颇具世界眼光，在史记 中记载了许多国家的情况，如中亚、东北亚、南亚许多国家，对我们了解当时的世界情况具有重要的文献价值和意义。成祖明教授以成一家之言 为题，通过对司马迁提出的“究天

6、人之际，通古今之变，成一家之言”的深入剖析，指出史学家的个人经历会影响其著书的目的、价值观、历史观。司马迁少年时代意气风发，充满理想。但在修史记的过程中遭遇“李陵之祸”，身心受到巨大的羞辱，他之所以选择“隐忍苟活”就是为了完成史记。此次遭遇使司马迁的历史观发生了深刻的转变，从而深刻影响了史记 的编纂，使得从最初的歌颂大统一的政治、记载功臣将相的事迹转向“发愤著书”实现自己的理想。成教授引用陈苏镇司马迁“成一家之言”新解 一文的观点认为“司马迁深受当时盛行的春秋 公羊学影响，他对历史人物进行褒贬的依据，便是公羊 家所阐释的用以别嫌疑，明是非的春秋 之义”。接着他以史记 中的实例为读者分析史记中对

7、人物的批评议论，指出司马迁总是不厌其烦、深入细微地呈现决定历史变化事件背后的幽暗，而对于那些被这一幽暗力量吞噬的失败者或者不幸者又总是发出令人唏嘘不已的悲壮和无尽的哀叹。司马迁对现实的绝望，使其只能寄希望于上古传说中的五帝三王，而他对五帝三王的美化直接影响后世对上古政治的向往与推崇。南京图书馆馆长、南京大学教授徐小跃作了题为究天人，通古今，成绝唱的主旨发言。徐馆长的主要研究方向是哲学，但他也是南京大学历史系的博士，因此，此次论坛是他首次以历史学学者的身份进行演讲。研究史记 的学者无不提到司马迁在报任安书中提到的“究天人之际，通古今之变，成一家之言”这句话，但徐馆长以独到的学术眼光发现这句话之前

8、的“亦欲”二字。此二字说明探讨“天人、古今关系”不是司马迁首创，司马迁前人和同时代的人都在思考研究这一命题。因此，徐馆长首先结合汉代学术背景，指出“天人、古今关系”是司马迁时代热议的学术主题，与以董仲舒为代表的学者提出的“天人感应”“天人合符”“天人相类”观点不一样，司马迁明确提出“天人相分”的观点。受这一观点影响的司马迁在史记 中提出新的历史观，即“重社会人事而轻鬼神之事”“社会的发展变化有其自身的规律，而不是遵循着具有神秘色彩的五德终始说”“人生的贫富不是由上天而定，而是人为所致”。正因为有了司马迁的新史观，才造就了史记的“绝唱”，而这一“绝唱”绝不是断绝之唱，而是“绝妙的唱咏”之意。最后

9、徐馆长认为记载历史，叙说故事之目的终究是在于解决今天的现实，所有的历史都是当代史。司马迁欲以“通古今之变”方式来提出“历史是由人创造的”这一观点，蕴含了真正的历史典籍那是一定要体现人是有精神、价值和意义的存在的要义。这也是司马迁“成一家之言”的创新之处，后世诸多官修史书无法超越史记的一个主要原因恰恰在于没有体现传主的精神和价值。此次史记主题论坛自发布通知以来受到了公众的热烈追捧，原本可以容纳二百人的南图学术报告厅出现加座情况。现代快报对此次论坛作了全程直播，网上收看的观众达到十一万之多，并且纷纷在网上留言评论。在活动现场，读者与专家学者进行了热烈的互动。南京本地读书会的读者向专家请教普通人如何

10、读史记，赵生群教授对这个问题进行了细心专业的回答，他认为首先应该根据阅读目的选择合适的篇章，其次鉴于中华书局修订本、标点本对普通读者来说比较深奥，读者可以选取专家学者翻译本参考阅读，在挑选时要注意是否是正规专业出版社出版，从而保证阅读质量。对于读者提出能否参与读书会交流的问题，赵生群教授非常热心地表示愿意牵头联系南师大的读书会，并愿意进行阅读辅导和交流。一位退休教师阅读史记 已有几十年的历史，他向专家请教为何司马迁曾受教于董仲舒并且颇为尊重董氏，但史记 只字不提董仲舒的对策，而汉书 却全文照收呢。成祖明教授和徐馆长对此作了简洁明确的回答，成祖明教授认为这与司马迁、董仲舒、班固三人的学术思想不同

11、有关，司马迁受道家思想影响较多，而董仲舒、班固则是坚定的儒家思想的奉行者，三人学术观点的分歧导致司马迁不认同对策，而班固却一字不漏将其收入汉书。徐馆长认为司马迁提出的“天人相分”观点中的“轻鬼神重人事”，与董仲舒的“天人感应”迥然不同，从而导致司马迁不认可对策 中的观点，因此史记 没有收录。2 重视青少年阅读，培养读书兴趣南京图书馆一向重视提升服务水平，及时发现读者需要，满足不同群体的需求。南京图书馆非常重视少年儿童阅读兴趣的培养，不仅打造分年龄段的少儿阅览室，让更多的儿童走进图书馆、走近阅读，而且能够走出图书馆主动在南京市儿童福利院建立流通点，以满足福利院儿童的需要。4 月 12 日，南京图

12、书馆流通服务点揭牌仪式在市儿童福利院职工书屋举行。南图党委副书记姚俊元、市儿童福利院党总支书记王胜兵共同为流通服务点揭牌，南图相关部门工作人员参加了揭牌仪式。南图向市儿童福利院提供各类书籍共计 3000 册，电子图书阅读屏一套，均是根据市儿童福利院工作人员和在院儿童需求精心挑选，不仅有儿童特殊教育类书籍，也有生活常识类书籍，图书种类和内容丰富、新颖，具有较强的针对性。姚俊元指出，图书馆作为公共文化事业的重要组成部分，担负公共文化服务和公共文化教育的使命，此次流通服务点的建立是南图贯彻落实十九大精神，践行“以人为本”“以读者为本”办馆宗旨，做到精准服务、惠民服务的重要举措，也进一步推进了南图“两

13、学一做”学习教育常态化制度化，增强了党组织的凝聚力和向心力，充分体现馆党委对弱势群体的关爱和温暖，扩大了南图党员志愿服务的范围。今后，南图将主动加强沟通合作，为儿童福利院提供更多个性化服务，进一步发挥省馆的辐射作用和社会职能。近年来，南京图书馆结合社会发展实际、群众文化需求，已在全省范围内先后建立了 70 多家标准化、规范化的流通服务点。下一步，南图将合理配置资源，拓展全民阅读范围，助力建设书香社会1。南图少儿馆围绕史记，在阅读节期间共举办了 17 场少儿活动，共计 1000 多人次参与。活动现场气氛热烈，互动频繁，广受少儿读者和家长称赞。史记既是史学巨著，也是文学经典。为了拉近少儿与经典名著

14、的距离，少儿馆从生动解读入手，组织了“成语故事 PK 赛”“史记 故事讲演”“史记 经典片段讲解”“司马迁与史记 的故事”等系列活动。“成语故事 PK 赛”活动以项羽本纪 为切入点，带领小读者们学习了相关的故事以及成语，了解了霸王项羽的气节与勇敢。在“史记 故事讲演”活动中，小读者们在老师的帮助下演绎了完璧归赵 的故事情节，对蔺相如的机智勇敢和爱国情怀有了进一步的了解。在“史记 经典片段讲解”活动中，老师选取经典章节详细讲解，让小读者们体会到史记 为何被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。在“司马迁与史记 的故事”活动中，小读者们了解了司马迁生平遭遇及编著史记 的目的。除了与史记有关的活动

15、外，南图少儿馆还为 03 岁小小读者准备了小蓝和小黄绘本阅读为 46 岁小读者准备了小猪小象Are You Ready to PlayOutside？英语绘本阅读活动。在南图姐姐们绘声绘色的解说和表演下，小读者们时而开怀大笑，时而跃跃欲试，欢声笑语溢满课堂。此外，“江苏少儿数字图书馆”数据库的老师们为孩子们带来的“科学探索之神奇世界”“二十四节气之稻谷的旅行中英文故事会”“浸润书香，畅游书海”等活动，让小读者们走进自然、认识宇宙，漫步于书廊下、畅游于书海中，收获满满。“第九届南图阅读节”期间的系列少儿活动，由于前期精心策划、认真准备，普遍得到了家长和小读者们的一致好评2。3 评选陶风图书奖，表彰优秀读者4 月 23 日，南京图书馆公布第七届陶风图书奖获奖作品名单。第七届陶风图书评选，采用南图馆员荐书和专家评审相结合的方式，共收到江苏省 18 家地方出版社推荐书目及样书 400 多种。为了推广全民阅读，促进亲子共读，在评选陶风图书奖优秀图书 10 种、国学类优秀图书 10 种的基础上，新增评选少儿类优秀图书 10 种，以满足不同年龄层次的读者需求。陶风图书奖自 2010 年举办首届评选活动以来，至今已连续举办七届，在社会上产生了良好的影响，对引导读者好讀书、读好书，营造良好的社会阅读氛围起到了积极推动作用。今后，南图将继续推动陶风图书奖的评选活动，力求产生更为广泛的社会影响。