英文绘本在英语教学中的应用探微.pdf

1、英文绘本在英语教学中的应用探微汪海红摘 要：在英语教学中应用英文绘本，不仅有利于激发学生的英语学习兴趣，而且有利于降低学生的英语学习难度，使英语课堂氛围变得轻松、愉悦，从而提高英语教学质量。文章以英文绘本在英语教学中的应用优势分析为出发点，着重探讨英文绘本在英语教学中的应用方式。关键词：英文绘本;英语教学;应用优势;应用方式中图分类号：G623.31 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2020）15-0090-02英文绘本借助文字与图画的形式来展现故事。在英文绘本中，不但展现了故事的大概情节，还通过图画使学生能够更为直观地了解故事内容，激发学生阅读故事的欲望，促进学生对相关英语知识

2、的理解与学习。可见，在英语教学中，教师务必要重视运用英文绘本，切实发挥英文绘本的优势作用，使英语课堂教学的内容能够变得更为丰富，使学生能够真正爱上英语学习。一、英文绘本在英语教学中的应用优势英文绘本在英语教学中的应用价值，主要体现在易于激发学生的英语学习兴趣，有利于满足学生英语学习需求，有利于拓展学生英语知识面。所以，在英语教学中，教师应积极运用英文绘本，充分发挥英文绘本的优势，从而提升英语教学质量。英文绘本在英语教学中的应用优势，主要体现在以下几方面：首先，激发学生英语学习兴趣。学生接触英语的时间并不长，缺乏英语学习兴趣，认为英语学习较为枯燥乏味，难以提起英语学习的主动性。而应用英语绘本，则

3、能够使上述现象得到改善，切实激发学生的英语学习兴趣，让学生能够在绘本故事中找寻到英语学习的无限乐趣，从而更为主动地参与到英语课堂的学习之中。其次，满足学生的心理需求。受心理特征的影响，色彩斑斓、生动活泼的事物，更能够满足学生的心理需求。在以往的英语教学中，教师通常会借助课本中的内容进行英语教学，而课本中的内容多以文字的形式呈现。学生不愿去阅读枯燥的文字，却很喜欢绘画方式所展示的内容。英文绘本恰恰能够满足学生的这一心理需求，将枯燥的文字内容以绘本的形式展现出来，不但能激发学生的学习欲望，还能促进学生对相关知识的有效学习。最后，拓展学生英语知识面。英文绘本是以图文并茂的形式存在的，即使学生并不认识

4、其中的文字，也能够根据图画内容大概了解绘本所表现的內容。这能够使学生的英语知识面得到拓展，促进学生对相关知识进行学习，提高学生的英语学习积极性。二、英文绘本在英语教学中的应用方式1.清晰梳理主线想要有效运用英文绘本，则应先对其主线进行清晰梳理，才能帮助学生更好地理解英文绘本内容，激发学生对英文绘本的阅读兴趣，使学生能够更为自觉地进行英语知识学习，从而提高学生的英语素养。因此，教师应充分利用英文绘本开展英语教学，可先从绘本封面着手，让学生通过封面对绘本内容进行猜测，充分发挥自身的想象力，猜想绘本的大致内容。这种方式不但有利于加深学生对绘本内容的理解，而且能够增强学生的情感体验，使学生能够在思想层

5、面上获得转变，从而使学生的情感得到升华，为学生的长远发展奠定基础。例如，在阅读 Three good friends 时，教师就可积极利用英文绘本，清晰梳理主线，帮助学生理解相关内容。教师可让学生根据题目来猜测其中的内容。针对本节课题目，学生很容易就能够猜出是关于友谊的故事，再通过仔细阅读，发现是小象、小白兔以及小猴子的友情故事。学生在解读英文绘本的过程中，不仅能够增强情感体验，还能够学会互助互爱，从而提高自身的综合素养。2.融入语言环境融入语言环境，能够帮助学生理解特殊句子，如疑问句和反问句等，以提高学生的英语学习能力。融入语言环境，也有利于吸引学生学习注意力，使学生能够充分投入英语学习中，

6、深化学生对英语知识的理解，帮助学生掌握更多的英语知识。所以，在英语教学中，教师应重视应用英文绘本，使学生能够充分融入到英语语言环境之中，并不断思考相关英语问题。在思考过后，教师还应引导学生提出问题，善于分析问题与解决问题，使学生能够在英语学习中受益。对于学生所提出的疑问，教师还应予以指导和帮助，使学生能够摆脱疑惑，产生豁然开朗之感。3.表现绘本内涵表现绘本内涵，有利于深化主题，使学生能够通过观察与学习加深对绘本内容的理解。这一方式还有利于提升学生看图说话的能力，使学生能够善于站在不同方向探索绘本内容。所以，在英语教学中，教师应充分借助英文绘本，积极表现绘本内涵，帮助学生更为深刻地理解绘本内容，

7、发散学生思维，使学生能够更好地学习相关知识，增加学生的英语知识储备。教师要做好课前准备工作，先深入分析绘本内涵，而后在课堂教学实践中融入绘本内涵，为英语教学的开展提供切实辅助作用，从而彰显英文绘本对英语教学的重要价值。4.贴近生活实际教师应选择更为贴近生活的内容，这样才易于引发学生的情感共鸣，使学生能够燃起阅读英文绘本的欲望，从而更好地发挥英文绘本的作用。教师要善于站在学生的立场上，观察与了解实际生活内容，以此为依据来进行英文绘本的有效选择，并选择学生耳熟能详的内容，这样才更能够激发学生阅读绘本的热情。在课堂教学中应用英文绘本时，教师还应将英文绘本故事的道理讲述给学生，帮助学生学习一些做人的道

8、理。例如，“The rabbit and the turtle”讲述的是龟兔赛跑的故事，许多学生都听过该故事，但对其中的道理不是很了解。所以，教师在课堂教学中应积极利用该故事的英文绘本，讲述相关英语知识，并将该故事所包含的道理告诉学生，使学生能够在小故事中学习到大道理。三、结语总之，英文绘本在英语教学中的应用，不仅有利于提高英语教学效果，而且能满足新课改的要求，促进学生英语学习水平的有效提升。所以，在英语教学中，教师应重视应用英文绘本，切实凸显英文绘本的优势作用，激发学生英语学习兴趣，调动学生英语学习的热情与积极性，从而使学生的英语学习效率得到有效提高。英语教师还应不断充实自身，强化自身的英语教学能力，从而提高教学有效性。参考文献：1杜月蕾.英文绘本在学前教育专业英语教学活动中的应用以 Eric Carle启蒙绘本为例J.海外英语，2019（09）.2金娟.儿童本位视角下英文绘本阅读教学的策略探究J.基础教育研究，2019（23）.3董润禹.应用英文绘本培养学生英语阅读素养的路径探析J.吉林省教育学院学报，2019（10）.4陈丽娟.英文绘本在小学英语教学中的应用以“跟上兔子读绘本”社团的教学为例J.教育观察，2019（25）.5付红霞.小学英语绘本阅读教学中绘本的选择与教学设计适切性研究J.英语教师，2018（15）.