辽宁省实验中学、大连八中、大连二十四中、鞍山一中、东北育才学校五校协作体2020-2021学年高二生物上学期期末试题(PDF无答案).pdf
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1、高二年级生物科试卷第 1页共 12 页20202021 学年度上学期期末考试高二年级生物科试卷命题学校:鞍山一中命题人:张晴晴校对人:李辉客观卷一、选择题:本题共 15 小题,每小题 2 分,共 30 分。每小题只有一个选项符合题目要求。1.在机体完成各项生命活动过程中,神经系统通过复杂而精巧的调节,使得机体能够保持高度的协调一致与稳定。关于神经系统的组成和功能,下列说法中错误的是()A.神经系统对于内脏活动的调节,存在分级调节B.自主神经系统是脑神经的一部分,包括交感神经与副交感神经C.大脑皮层运动代表区范围的大小与躯体中相应部位的大小无关D.语言、学习和记忆是脑的高级功能,其中人脑特有的高
2、级功能是语言2.内环境是细胞直接生活的液体环境,体内细胞通过内环境与外界环境进行物质交换。下图为人体细胞与内环境进行物质交换示意图,序号代表相关结构或成分,下列叙述错误的是()A.若图中细胞为肝脏细胞,则 A 端血糖浓度低于 B 端B.激素和神经递质属于中的成分,并可参与细胞外液渗透压的调节C.中的细胞在中也能找到,它们可以协助机体抵御疾病D.生活在平原地区的人,进入高原后的数量可能会增加3.胰岛素是由胰腺中的胰岛 B 细胞分泌的激素,在人体的血糖平衡调节中发挥着重要作用。除了调节血糖外,胰岛素还可以影响脑神经元的生理功能,其调节机制如图所示。据图分析,下列叙述正确的是()高二年级生物科试卷第
3、 2页共 12 页A.InR 受损后,对炎症因子的抑制作用减弱,从而提高神经元摄取葡萄糖的速率B.胰岛素激活 InR 后可以通过抑制炎症因子的释放进而抑制神经细胞的变性、坏死C.InR 激活后可以促进神经元树突末梢释放神经递质并作用于突触后膜上的受体,改善突触后神经元的形态与功能D.某些糖尿病人胰岛功能正常,但体内胰岛素对 InR 的激活能力下降,与正常人相比,此类病人体内胰岛素含量偏低4.Kisspeptin,简称 Kp,是 Kp 神经元产生的一类多肽类激素,它通过调节生物体内雌激素含量来调控生殖活动。通常情况下,下图中的过程参与鹌鹑体内雌激素含量的调节;排卵前期,启动过程进行调节,字母 A
4、 代表参与调节的器官。下列说法正确的是()A.GnRH 通过组织液运输到 A,促进促性腺激素的释放B.排卵前期,过程使 Kp 释放量增加,维持雌激素含量的稳定C.雌激素有利于鹌鹑产蛋,其分泌的调节机制有利于放大 Kp 激素的效应D.养殖场为提高鹌鹑的产蛋率,在鹌鹑排卵期前可在饲料中添加 Kp5.现有一种致病性极强的细菌,严重时会引起个体死亡。其外毒素由和两个亚单位组成,其中亚单位无毒性,但能促进亚单位进入宿主细胞发挥毒性作用。为了预防和降低该细菌致病的危险性,研制有关该细菌传染病的疫苗,下列相关说法正确的是()A.可选择该细菌的外毒素作为疫苗的有效成分B.研制出的疫苗可以识别组织相容性抗原C.
5、首次注射该疫苗后,B 细胞增殖并产生相应抗体D.该疫苗的注射可以阻断致病细菌的传播途径6.在发现生长素后,人们又陆续发现了赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、和乙烯等植物激素。这些激素在植物生命活动调节中均发挥着重要作用,下列有关植物激素的说法,正确的是()A.细胞分裂素能促进细胞的伸长生长B.植物体内生长素浓度升高到一定值时会抑制乙烯的合成高二年级生物科试卷第 3页共 12 页C.赤霉素和脱落酸在调节种子萌发过程中表现出协同作用D.植物激素对生命活动的调节可通过调节细胞的生命历程实现7.生长素在植物的生长发育中发挥着重要作用。植物的生长情况与生长素的分布和浓度有关。现将植物横放如图乙,测量根和茎生长
6、素浓度与其生长状况的关系如图甲,下列叙述不合理的是()A.研究乙图植物的生长状况时,应将植物放置于黑暗条件中B.甲图中 P 点最可能对应乙图中的位置是 d,G 点最可能对应乙图中的位置是 aC.将图乙植物放置太空中,植物将表现为水平生长D.乙图的现象体现了环境因素会影响植物的形态建成8.一个物种所能占据的生态位空间,是受竞争和捕食强度影响的。一般来说,没有竞争和捕食的胁迫,物种能够在更广的条件和资源范围内得到繁荣。这种潜在的生态位空间就是基础生态位,即物种所能栖息的,理论上的最大空间;而一种生物实际占有的空间叫做实际生态位。如图是某地三种食虫蝙蝠觅食活动的时间分布图,下列叙述正确的是()A.三
7、种蝙蝠栖息在不同的树洞中,这是三种蝙蝠各自占据的实际生态位B.棕蝙蝠比银毛蝙蝠、蓬毛蝙蝠更适于夜间捕食,这是长期自然选择的结果C.三种蝙蝠只在特定的时间段活动有利于对当地环境资源的充分利用D.如果气候适宜、空间充足,三种生物占据的生态位为基础生态位9.“绿水青山就是金山银山”,生态文明建设强调要把天、地、人统一起来、把自然生态同人类文明联系起来,按照大自然规律活动,取之有时,用之有度。下列词句所描述的生物学现象,不能体现人类活动对环境的影响的是()A.远方侵古道,晴翠接荒城。(白居易赋得古原草送别)B.新栽杨柳三千里,引得春风度玉关。(杨昌浚恭送左公西行甘棠)C.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀
8、。(贺知章咏柳)高二年级生物科试卷第 4页共 12 页D.数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也;斧斤以时入山林,材木不可胜用也”。(孟子寡人之于国也)10.在巴西利亚举行的第 34 届世界遗产大会上审议通过了中国申报的“中国丹霞地貌”“世界自然遗产目录”。“丹霞地貌”中有许多裸露的红色岩石,岩石表面生活着一些地衣、苔藓。地衣可被野兔采食,野兔吃完地衣后拉出粪便,野兔有重新吃回自己粪便的特点。下列相关叙述,错误的是()A.“丹霞地貌”的形成属于群落演替的初生演替B.野兔吃回自己粪便不属于生态系统的能量流动C.该群落结构简单,垂直方向上无明显分层的现象D.“丹霞地貌”形成过程中,地衣先于苔藓出现11.某山
9、区坡地生态环境破坏严重,人们根据不同坡度,分别采取保护性耕作、经济林种植和封山育林对其进行了治理。陡坡在封山育林后若干年内,经历了一年生草本、多年生草本和灌木三个阶段,其典型物种的种群密度变化如图所示。下列相关叙述,错误的是()A.oa,物种密度上升,原因是适宜条件下物种出生率大于死亡率B.ab,物种和发生激烈的种间竞争,物种的出现是初生演替C.bc,物种逐渐消失,物种密度逐渐降低到相对稳定,原因是物种能耐受弱光D.c 点后,在适宜气候条件下群落中最终占主导地位的植被类型将是乔木12.下图是某森林生态系统物质和能量流向示意图,h、i、j、k 表示不同用途的有机物(j是未利用部分),方框大小表示
10、使用量,下列叙述错误的是()A.进入该生态系统的 CO2量与各 h 产生的 CO2总量相等B.生产者 i 的量大于被初级消费者同化有机物的量高二年级生物科试卷第 5页共 12 页C.流向分解者的 k 通过其分解作用后可被生产者利用D.流经该生态系统的物质可循环利用,而能量则逐级递减13.能量流动和物质循环是生态系统的主要功能,它们同时进行,彼此相互依存,不可分割。下列关于物质循环和能量流动的叙述,错误的是()A.CO2和有机物在生物群落与非生物环境之间的循环叫做碳循环B.湖泊生态系统的物质循环不能在该湖泊内独立地进行C.能量为物质在生物群落和非生物环境之间的循环提供动力D.生产者与分解者的部分
11、生理活动是完成物质循环的重要环节14.环境中的汞、铅等重金属随食物、饮水进入生物体内,能够形成多种比较稳定的化合物,分布于生物体的多种组织细胞中,不易被排出体外。某生态系统有甲、乙、丙、丁四个营养级,在某一时间测得所含某种重金属的浓度,结果如图。关于该生态系统,下列说法正确的是()A.甲在该生态系统中处于第二营养级B.该重金属在极地生态系统的生物体内可检测到C.该重金属可以通过食物链回归非生物环境D.丁可能是该生态系统的分解者15.科研人员发现:茶树在受到害虫侵害时会释放信号物质顺-3-烯醇,该物质一方面可吸引害虫的天敌前来捕食害虫,另一方面可传达信号给周围的茶树。未受害茶树接收到该信号后,就
12、会提前激发自身的防御响应。下列相关叙述错误的是()A.信号物质顺-3-烯醇的信道是空气B.顺-3-己烯醇是一种化学信号,该信号只能被特定的物种识别C.茶树和害虫具有捕食关系,茶树和害虫天敌具有互利共生关系D.上述现象体现了茶树释放的顺-3-己烯醇还可以调节生物的种间关系二、选择题:本题共 5 小题,每小题 3 分,共 15 分。每小题有一个或多个选项符合题目要求,全选对得 3 分,选对但不全得 1 分,有选错的得 0 分。16.下图表示某处于平衡状态的生物种群因某些外界环境变化导致种群中生物个体数量改变时的四种情形,下列有关产生这些变化的原因的分析中,正确的是()高二年级生物科试卷第 6页共
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