2022高考数学文人教A版一轮复习学案:高考大题专项(一) 突破1 利用导数研究与不等式有关的问题 WORD版含解析.docx
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1、高考大题专项(一)导数的综合应用考情分析导数的综合应用是高考考查的重点内容,也是高考压轴题之一,近几年高考命题的趋势是稳中求变、变中求新、新中求活,纵观近几年的高考题,导数的综合应用题考查多个核心素养以及综合应用能力,近两年的难度有所降低,题目所在试卷的位置有所提前,不再固定在最后压轴位置上,预计这一趋势会保持下去.突破1利用导数研究与不等式有关的问题必备知识预案自诊知识梳理1.与ex,ln x有关的常用不等式的结论(1)由f(x)=ex图象上任一点(m,f(m)的切线方程为y-em=em(x-m),得exem(x+1)-mem,当且仅当x=m时,等号成立.当m=0时,有ex1+x;当m=1时
2、,有exex.(2)由过函数f(x)=ln x图象上任一点(n,f(n)的切线方程为y-ln n=1n(x-n),得ln x1nx-1+ln n,当且仅当x=n时,等号成立.当n=1时,有ln xx-1;当n=e时,有ln x1ex.(3)由(1),(2)得,若x(0,+),则exx+1x-1ln x.2.证明含参数的函数不等式,其关键在于将所给的不等式进行“改造”,得到“一平一曲”,然后运用导数求出“曲”的最值,将其与“平”进行比较即可.3.函数不等式的类型与解法(1)xD,f(x)kf(x)maxk;xD,f(x)kf(x)mink;(2)xD,f(x)g(x)f(x)maxg(x)min
3、;xD,f(x)g(x)f(x)ming(x)max.4.含两个未知数的不等式(函数)问题的常见题型及具体转化策略(1)x1a,b,x2c,d,f(x1)g(x2)f(x)在a,b上的最小值g(x)在c,d上的最大值.(2)x1a,b,x2c,d,f(x1)g(x2)f(x)在a,b上的最大值g(x)在c,d上的最小值.(3)x1a,b,x2c,d,f(x1)g(x2)f(x)在a,b上的最小值g(x)在c,d上的最小值.(4)x1a,b,x2c,d,f(x1)g(x2)f(x)在a,b上的最大值g(x)在c,d上的最大值.(5)x1a,b,当x2c,d时,f(x1)=g(x2)f(x)在a,
4、b上的值域与g(x)在c,d上的值域交集非空.(6)x1a,b,x2c,d,f(x1)=g(x2)f(x)在a,b上的值域g(x)在c,d上的值域.(7)x2c,d,x1a,b,f(x1)=g(x2)f(x)在a,b上的值域g(x)在c,d上的值域.关键能力学案突破考点求函数不等式的参数的取值范围(多考向探究)考向1求单变量函数不等式的参数的取值范围【例1】已知函数f(x)=(x+1)ln x-a(x-1).(1)略;(2)若当x(1,+)时,f(x)0,求实数a的取值范围.解题心得1.若x0,f(x)0成立,求a的取值范围,即求当x0,f(x)0恒成立时的a的取值范围,即研究a取什么范围使得
5、当x0时f(x)0成立.2.对于恒成立求参数取值范围的问题,最值法与分离参数法是两种最常用的方法.如果分离后的函数容易求最值,则选用分离参数法,否则选用最值法.最值法主要考查学生分类讨论的思想,一般遵循“构造函数分类讨论”两步来展开.一些稍难的恒成立问题,如果用分离参数法来处理,往往需要多次求导和使用洛必达法则.对点训练1(2020河北石家庄质量检测)已知函数f(x)=axex-(a+1)(2x-1).(1)若a=1,求函数f(x)的图象在点(0,f(0)处的切线方程;(2)当x0时,函数f(x)0恒成立,求实数a的取值范围.考向2求双变量函数不等式的参数的取值范围【例2】(2020山东潍坊临
6、朐模拟一,22)已知函数f(x)=mln x-x+mx(mR).(1)略;(2)若f(x)有两个极值点x1,x2,不等式f(x1)+f(x2)x12+x22mx1x2,求实数m的取值范围.考点利用导数证明不等式(多考向探究)考向1单未知数函数不等式的证明【例3】已知函数f(x)=ex-ln(x+m).(1)略;(2)当m2时,证明f(x)0.解题心得1.对于含有参数的一个未知数的函数不等式,其证明方法与不含参数的一个未知数的函数不等式证明大体一致.可以直接证明,也可以放缩后再证明,也可以分离参数后,利用导数求最值来证明.2.证法1与证法2中出现的x0的具体数值是无法求解的,只能求出其范围,我们
7、把这种零点称为“隐性零点”.证法2比证法1简单,这是因为利用了函数单调性将命题ex-ln(x+m)0加强为ex-ln(x+2)0,转化为研究一个特例函数的问题,从而大大降低了题目的难度.证法2中,因为(x0)的表达式涉及ex0,ln(x0+2),都是超越式,所以(x0)的值不好计算,由此,需要对“隐性零点”满足的式子ex0-1x0+2=0进行变形,得到两个式子ex0=1x0+2和ln(x0+2)=-x0,然后进行反代,从而将超越式转化为初等式.“反代”是处理“隐性零点”问题的常用策略.对点训练3已知函数f(x)=ax2+x-1ex.(1)求曲线y=f(x)在点(0,-1)处的切线方程;(2)求
8、证:当a1时,f(x)+e0.【例4】已知函数f(x)=x+ax.(1)略;(2)设函数g(x)=ln x+1,证明:当x(0,+)且a0时,f(x)g(x).解题心得欲证函数不等式f(x)g(x)(xI,I是区间),设h(x)=f(x)-g(x)(xI),即证h(x)0,为此研究h(x)的单调性,先求h(x)的零点,根据零点确定h(x)在给定区间I上的正负,若h(x)在区间I上单调递增或单调递减或先单调递减后单调递增,只须h(x)min0(xI)(若h(x)min不存在,则须求函数h(x)在与区间I相应的闭区间上的端点处的函数值),若h(x)在区间I上先单调递增后单调递减,只须区间I的端点的
9、函数值大于或等于0;若h(x)的零点不好求,可设出零点x0,然后确定零点的范围,进而确定h(x)的单调区间,求出h(x)的最小值h(x0),再研究h(x0)的正负.对点训练4(2020安徽南陵中学模拟,文21)已知函数f(x)=aex-ln x-1.(1)设x=2是f(x)的极值点,求实数a的值,并求f(x)的单调区间;(2)证明:当a1e时,f(x)0.考向2双未知数函数不等式的证明【例5】已知函数f(x)=1x-x+aln x(aR).(1)讨论f(x)的单调性;(2)若f(x)存在两个极值点x1,x2,证明:f(x1)-f(x2)x1-x2a-2.解题心得对于两个未知数的函数不等式问题,
10、其关键在于将两个未知数化归为一个未知数,常见的证明方法有以下四种:方法1:利用换元法,化归为一个未知数;方法2:利用未知数之间的关系消元,化归为一个未知数;方法3:分离未知数后构造函数,利用函数的单调性证明;方法4:利用主元法,构造函数证明.对点训练5(2020山东德州二模,21)已知函数f(x)=14x2-ax+aln 2x(a0).(1)若a0时f(x)在1,e上的最小值是54-ln 2,求a;(2)若ae,且x1,x2是f(x)的两个极值点,证明:f(x1)+f(x2)0等价于a0,于是K(x)在(1,+)上单调递增,所以K(x)K(1)=0,于是H(x)0,从而H(x)在(1,+)上单
11、调递增.由洛必达法则,可得limx1+(x+1)lnxx-1=limx1+(x+1)lnx)(x-1)=limx1+1+1x+lnx1=2,于是a2,于是a的取值范围是(-,2.(方法2最值法)由f(x)=(x+1)lnx-a(x-1),得f(x)=lnx+1x+1-a.当1-a0,即a1时,f(x)0,所以f(x)在(1,+)上单调递增,所以f(x)f(1)=0.当a1时,令g(x)=f(x),则g(x)=x-1x20,所以g(x)在(1,+)上单调递增,于是f(x)f(1)=2-a.()当2-a0,即10,于是f(x)在(1,+)上单调递增,于是f(x)f(1)=0.()当2-a2时,存在
12、x0(1,+),使得当1xx0时,f(x)0,于是f(x)在(1,x0)上单调递减,所以f(x)0,则f(x)0对任意的x0恒成立可转化为aa+12x-1xex对任意的x0恒成立.设函数F(x)=2x-1xex(x0),则F(x)=-(2x+1)(x-1)x2ex.当0x0;当x1时,F(x)0,当m4时,g(x)=0有两个不相等的实根x1,x2,且x1+x2=m,x1x2=m.当m4时,两个根为正,f(x)有两个极值点x1,x2,f(x1)+f(x2)=mlnx1-x1+mx1+mlnx2-x2+mx2=mlnx1x2-(x1+x2)+m(x1+x2)x1x2=mlnm-m+m=mlnm.x
13、12+x22=(x1+x2)2-2x1x2=m2-2m.所以f(x1)+f(x2)x12+x22=mlnmm2-2m=lnmm-2.所以alnmm-2在m(4,+)时恒成立.令h(m)=lnmm-2(m4),则h(m)=1-2m-lnm(m-2)2.令(m)=1-2m-lnm,则(m)=2m2-1m=2-mm20,所以(m)在(4,+)上单调递减.又(4)=1-12-2ln20,所以(m)0在(4,+)上恒成立,即1-2m-lnm0.所以h(m)0.所以h(m)在(4,+)上为减函数.所以h(m)h(4)=ln2.所以aln2,即a的取值范围是ln2,+).对点训练2解(1)略;(2)当a=-
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2019届人教A版数学必修二同步课后篇巩固探究:2-1-1 平面 WORD版含解析.docx
