陕西省榆林市2020届高考历史线上模拟测试试题（PDF）.pdf

1、第 1页，总 7页绝密启用前榆林市 2020 届高考线上模拟测试试题（考试时间：90 分钟分值：100 分）第 I 卷（选择题共 48 分)一、选择题：本题共 24 小题，每小题 2 分，共 48 分。在每小题给出第四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1周王室通过策命赐物、朝聘盟会、爵制和服制等支撑起包括周王室、同姓和异姓方国甚至土著族的宗法政治共同体,之所以能够形成多元一体的政治格局，其主要原因是（）A宗法制度的维系B中央集权的加强C文化认同的增强D分封制度的优越2西周春秋时代贵族讲究的礼比较多。具体如下：到战国时代，执政者主要重视即位礼、朝礼、祭礼和丧礼，其它礼则改变了性质、作用或被废止

2、。据此可以得出的结论是（）A礼制形式渐趋规范B宗法观念逐渐淡化C礼制与政治相结合D儒家学说地位上升3汉武帝元狩五年，在丞相府内设置丞相司直，“章佐丞相举不法”。其直接目的是（）A考察选拔官员B监察百官行为C提升内朝地位D分割丞相权力4春秋战国时，“天子举以大牢，祀以会；诸侯举以特牛，祀以太牢；卿举以少牢，祀以特牛；大夫举以特牲，祀以少牢；士食鱼炙，祀以特牲；庶人食菜，祀以鱼。”而在乐府诗羽林郎中，民女胡姬却可以“春日独当垆”，奴仆冯子都可以食用“金盘脍鲤鱼”。出现这种现象的根本原因是（）A汉代无为而治的理念B汉代等级观念的淡化C铁犁牛耕的逐步推广D商品经济的蓬勃发展5唐代太学招生限文武官员五品

3、以上子孙、取事官五品的期亲，或三品的曾孙，以及勋官三品以上有封之子；宋代太学招生可招庶民的俊异者。这一变化有助于（）籍礼监督平民在“藉田”上从事无偿的集体劳动冠礼是授予成年贵族种种特权大搜礼整编军队、检阅兵力乡饮酒礼、乡射礼维护一乡内贵族宗法制度、统治秩序和军事训练和学习朝礼尊重国君的权力和地位祭礼维护神权和尊重族权婚礼和丧礼维护宗法制度和族权第 2页，总 7页A皇权向社会基层扩展B强化基层百姓的德行修养C削弱地方官员的权力D增强中央政府的向心力6（中庸）记载“尊德性而道学问，致广大而尽精微，极高明而道中庸”。黄宗羲后来说朱学“以道学问为主”，陆学“以尊德性为宗”，宋代以后“尊德性”与“道学问

4、”一分为二。这表明（）A儒学强调先天的善性和后天的努力合二为一B宋代儒学治学方法的不同C儒学内部矛盾不可调和D阳明心学继承了朱学的衣钵7明代内阁比六部更接近皇帝，于是内阁借位尊势崇而力图控制六部，部权便在不同时候、不同程度上为内阁所侵，六部则力图摆脱控制，因而明代阁部争权现象严重。明代的六部能与内阁争权的主要因素是（）A六部受尚书省统属B司礼监的牵制作用C六部享有丞相的决策权D内阁没有法定地位和明确职权范围8明太祖高皇帝实录载，南雄商人以货入京，至长淮关，吏留而税之，既阅月而货不售。商人讼于官，刑部议吏罪当纪过。上曰：“商人远涉江湖，且纳课于官。迟留月日而使其货不售，吏之罪也。”命杖其吏，追其

5、俸以偿商人。材料主要反映了（）A朝廷保护商人正常商业活动B商人社会地位得到大幅提高C明代通过减税政策发展商业D政府逐渐放弃重农抑商政策9光绪六年，中德续修条约规定：“德国允，中国如有与他国之益，彼此立有如何施行专章，德国既欲援他国之益，使其人民同沾，亦允于所议专章一体遵守。”这表明清政府（）A外交的屈辱地位明显改变B以条约建成完善的涉外经济制度C奉行互利互惠的外交政策D对最惠国待遇作了有条件的限定10洋务派引用中国传统典籍来证明西学之天文算学、化学、重学、气学等均源于中学，认为这些科技不过“泰西智士从而推衍其绪”“而精理名言，奇技淫巧本不能出中国载籍之外”。洋务派这一做法主要是为了（）A减轻学

6、习西方的阻力B推翻中体西用学说C全面学习西方文明D坚持文明优越理论111923 年，陈独秀的“二次革命论”理论形成，他将资产阶级作为中国民主革命的主体，主张首先建立资产阶级专政，经过一段时间的发展，无产阶级力里变得强大，再由无产阶级掀起一场革命，建立无产阶级专政，从而向社会主义转变。这种理论（）A认为可以超越资本主义发展阶段B完全符合中国半殖半封建的国情C否定了中共对国民革命的领导权D是对马克思主义理论的科学理解121926 年，毛泽东在向国民党第二次全国代表大会汇报工作时指出：“国民党的宣传工作特别重视城市而忽略了农村。”他断言：“只有把农民的潜力发挥出来，革命党才能获得战胜帝国主义的力量。

7、”毛泽东此时（）A致力于巩固革命统一战线成果B建议革命的重心应转移至农村C坚持建立无产阶级的革命武装D已孕育“工农武装割据”的思想131930 年 5 月中旬大公报为陕西某事连续配发了以下社评。这反映出（）5 月 12 日为陕灾致最后之呼吁第 3页，总 7页5 月 13 日各尽我之救命责任5 月 14 日各竭其力，各尽其心5 月 15 日陕灾之造因及目前之转机A众多报纸媒介密切关注灾情B官方赈灾力量十分有限C大众传媒与社会的互动关系D媒体关注政府救灾力度141935 年，国民政府先后决定对金融和重要的战略物资进行统制。1937 年 7 月，国民政府决定立即对粮食、资源、交通、卫生机关等进行统制

8、，随后在上海成立了四行总处，并由资源委员会主持沿海工厂的内迁。这一做法（）A主要源于国内的经济危机B首创了“战时经济体制”C有效调配了国内战略资源D直接导致民族工业陷入困境15下面为 19491952 年中国私营工业产品的销售情况统计表（单位：%）。据表可知，当时的中国（）项目1949 年1950 年1951 年1952 年加工订货、统购包销比重11.8828.8342.7156.04自产自销比重88.1271.1757.2943.96A计划经济体制已经建立B国家对国民经济影响力增强C私营工业占据主导地位D开始资本主义工商业的改造16中国的渐进式经济体制改革，按照深化程度大致可划分为两大阶段，

9、参照下表，对这两大阶段的解读正确的是（）第一阶段第二阶段特征感性发展阶段：实验性、探索性破坏旧体制理性推进阶段：系统性、主动性制度创新A从时间看，1984 年是两个阶段的重要分水岭B从历程看，城市经济体制改革在第二阶段全面展开C从理论看，第二阶段正式提出中国特色社会主义建设道路D从内容看，理性推进阶段着力建设社会主义市场经济体制17古希腊学者安提丰从人的生存角度出发，认为人的生存本身就是一种自然的行为，自然所确定的利益是一种自由自在不受外力强制的利益。据此可知，安提丰（）A具有人文精神B反对奴隶制度C反对神灵崇拜D注重物质生活18罗马共和国时期，对“故意杀害他人”与“不希望杀害他人但不幸发生杀

10、害他人的行为”，前者处予死刑，后者可通过交付一只公绵羊替罪，这一原则长期沿用。由此可以说明罗马法（）A缺乏严格统一的刑罚标准B区分故意犯罪和过失犯罪C具有广泛适用性和实用性D遵循主观意愿至上的原则19在卢梭看来，不存在彻底的民主制，完美的民主制政府不适合人类，选举产生的贵族制政府，是相对较好的政府。这表明卢梭（）第 4页，总 7页A致力于消灭社会的不平等B正视公民在政治素养上的差距C基本背离了启蒙运动宗旨D并未提出“主权在民的思想2018 世纪后，英国的农业劳动生产率大幅度攀升。1700 年，英国每个农业劳动力可以养活 1.7 人，至 1800 年，则上升到 2.5 人。这一现象的出现（）A缩

11、小了贫富差距B维护了人民的权益C缓解了阶级矛盾D加速了城市化进程21马克思在法兰西内战中写道：“表面上高高凌驾于社会之上的国家政权，实际上正是这个社会最丑恶的东西，正是这个社会一切腐败事物的温床。”马克思的批评意在赞扬巴黎公社的哪一举措（）A民主选举产生的公社委员会是最高权力机构B废除了旧军队、旧警察，代之以人民自卫军C公职人员民主选举产生，人民有权监督和罢免D没收逃亡资本家的工厂，交给工人合作社管理22下表是某国经济增长速度表，以下分析符合的是（）年份1981198219831984198519861987国民生产总值年增长率%1.9-2.53.66.83.42.83.4A该表反映出勃列日涅

12、夫推行“新经济体制”的巨大成效B该表反映了里根践行供给学派和货币学派理论取得成效C该表反映出戈尔巴乔夫“加速发展战略”推动经济发展D该表反映出克林顿执政时期美国迎来新一轮的经济扩张23美国总统特朗普上台后奉行“美国优先”战略，与各国大打“贸易战”，并迫使美国各跨国公司从海外回流本土，实施了一系列贸易保护政策，一些发达国家也采取了一系列逆全球化举措，逆全球化趋势逾发明显。这表明全球化进程中（）A发展中国家成为主要受益者B逆全球化成为国际主流现象C新的国际经济秩序已经形成D发达国家主导地位受到冲击24观察下面两幅绘画作品，它们的共同点是（）毕加索绘画墨兰图A都注重色彩的运用和变化B都追求对客观对象

13、的准确描述C都反对理性的压制和传统的束缚D都着重表达作者的主观感受第 II 卷（非选择题共 52 分)二、非选择题：共 52 分。第 2526 题为必考题，每个试题考生都必须作答。第 2729 题为选考题，考生根据要求作答。第 5页，总 7页25（25 分）阅读材料，完成下列要求。材料一“嘉靖倭乱”的发生，是明朝“海禁”政策导致的全球化与中国市场需求之间相互矛盾和冲突的结果。1567 年，嘉靖皇帝病逝，随后隆庆皇帝即位。隆庆皇帝宣布在漳月港开海，允许漳泉两府商人出海贸易，“准贩东、西二洋”，从而形成隆庆开海的局面。有人测算，晚明从月港流入中国的白银，16 世纪七十年代年均约 28.5 万两，八

14、十年代年均约 88.9万两，到 1600 年以后年均达到 100 万两的规模。伴随着白银的大量流入，中国的商品也源源不断地输送至东南亚各港口。与此同时，明末的海外市场需求也直接刺激了江、浙、闽、粤、赣等地区的丝织业、棉织业、朵织业、制瓷业、铁器业、制糖业等行业的发展。摘编自陈尚胜隆庆开海：明朝海外贸易政策的重大变革材料二1898 年，清廷下诏：“欧洲通例，凡通商口岸，各国均不侵占。现当海禁洞开，强邻环伺，欲图商务流通，隐杜视統，惟有广开口岸之一法。”经过新政期间的努力，截至辛亥，中国自开商埠（意即中国主动开放的通商口岸，它与条约口岸的实质区别在于是中国政府还是西方列强控制了口岸的政治决策权及行

15、政管理权）的数量已由戊戌时期的 3 个增加至19 个，如果加上同时期东北开放的 16 个，其数量已多达 35 个。摘编自杨天宏近代中国自开商埠研究述论材料三自 2013 年设立上海自贸区至今，我国已设立四批自贸区，再加上刚刚宣布的海南自贸区（港），我国的自贸区数量将达到 12 个，正是这些自贸区成为中国改革开放的重要门户。除了海南的跨“级连跳”，直接批准建设自由贸易试验区试点和自由贸易港外，其他已经获批设立的 10 个自由贸易区最有机会实现升级“自贸港”。整理自侯名芬我国创办经济特区的历史进程和当代价值新论等（1）根据材料一并结合所学知识，概括隆庆开海的历史背景，并分析其影响。（9 分）（2）

16、根据材料一、二，比较隆庆开海与晚清自开商埠的异同，并结合所学知识简要评述晚清自开商埠。（12 分）（3）根据材料三，简析新时期中国自贸区（港）设立的作用。（4 分）26（12 分）阅读材料，回答问题。材料国际秩序是指国际体系中的行为体（包括从事跨国活动的国家、国际组织、跨国公司等）依据国际规范采取非暴力方式处理冲突的状态，由主导价值观、制度安排和国际规范三要素构成。国际体系是国际行为体的组合及其运动规则，由国际行为体、国际格局和国际规范三要素构成。二者关系图示：摘编自阎学通全球化 or 逆全球化？国际秩序的转型与重组第 6页，总 7页从图中提取两个或两个以上相关要素，自拟一个具体的论题，并结合

17、材料与所学知识，加以阐述。（要求：明确写出所拟论题，史论结合）请考生在第 27、28、29 三道历史题中任选一题做答，如果多做，则按所做的第一题计分。做答时用 2B 铅笔在答题卡上把所选题目的题号后的方框涂黑。27【历史选修 1：历史上重大改革回眸】（15 分）材料1925 年的“五卅运动”直接促成了英、美、日等十二国与北洋政府的北京关税特别会议召开。1927 年 7 月，刚刚成立的国民政府发起关税自主运动，广大民众的民族主义情绪高涨，南京国民政府遂开始了关税改革。1928 年 7 月宋子文与马克漠所定条约签字，美国第一个同意中国关税自主。在该条约整理中关两国关税关系之条约中规定：“历来中、美

18、两国所定有效之条约内所载关于在中国进出口货物之税率、存票、子口税并船钞等项之各条款，应即拆销作废，而应适用国家关税完全自主之原则”。随后各欧洲主要强国分别与国民政府进行缔约谈判，相继承认中国关税自主。1928 年 12 月 7 日，中国颁布海关进口税则，税率分为 7 级，最低税率为 75%，最高税率为 275%。摘编自易继苍19271937 年南京国民政府的关税改革（1）根据材料并结合所学知识，指出南京国民政府关税改革的背景。（6 分）（2）根据材料并结合所学知识，简析南京国民政府关税改革的作用。（9 分）28【历史选修 3：20 世纪的战争与和平】（15 分）材料二战结束后，美国在南亚政策的

19、重心在印度和巴基斯坦，她有两个并行不悖的目标，那就是一要促成印巴和解，稳定南亚局势，从而稳固封锁共产主义链条中的南亚这一环；二是要尽可能使印度放弃中立，进入西方阵营。美国带着这个构想介入南亚，在经济、军事上对印巴进行了大量的援助，同时政治上基本站在巴的一边，积极调解印巴争端。但为了不影响与英国的关系，在涉及南亚事务时，美国总是视之为英国的传统区域，尽可能将英国或联合国推向前台。但事实表明，她远远低估了印巴间深刻的敌对情绪。任何于对方有利的举动必定被视为对己方的威胁，携手对付所谓的共产主义威胁只能是美国的一厢情愿。印度建国后坚持不结盟的外交政策，强烈反对美对巴军事援助，认为这将把冷战带到印度自己

20、的边界。为抵制美印在中印边界战争后的接近，巴基斯坦不断发展与中国的关系。事实上，美国的两个目标一个也没有实现。只是在中印关系恶化后，一定程度上达到了其期望的对共产主义，特别是对中国的遏制作用。摘编自常利锋第二次印巴战争对印巴美三角关系的影响（1）根据材料并结合所学知识，简析美国“印巴构想”难以实现的原因。（8 分）（2）根据材料并结合所学知识，评价美国“印巴构想”的影响。（7 分）47【历史选修 4：中外历史人物评说】（15 分）材料胡瑗与朱熹是宋代著名的思想家和教育家，为中国古代教育发展做出了卓越贡献。胡瑗在湖州州学分设经义斋和治事斋。经义斋选择“心性疏通，有器局，可任大事者”学习儒家经典，有比较高的学术道德修养，可充任较高级的统治人才。治事斋又称治道斋，分设治兵、治民、水利、算数等学科，学生可以选学一个主科，还要兼学一个或几个副科，培养各职能机构和部门的专业技术或管理人才。朱熹提出，学习的内容应该“诚意，正心修身，齐家平天下”，“礼乐制度、天文地理、兵谋刑法之属，亦皆当所须而不可阙，皆不可以不之第 7页，总 7页习也”，从而使“士无不通之经，无不习之史，皆可为当世之用矣。（1）根据材料并结合所学知识，分别指出胡瑷、朱熹的教育主张。（9 分）（2）根据材料并结合所学知识，评析胡瑷、朱熹的教育发展理念。（6 分）（命题人：陈晓宁审题人：屈苏红）