2023届陕西省延安市宜川县中学高三上学期一模历史试题.docx

1、2023届高三第一次模考历史试卷考生注意：1.本试卷共100分。考试时间90分钟。2.请将试卷答案填在答题卷上。3.本试卷主要考试内容: 必修1、2占30，必修3占70。第I卷（选择题 共48分）一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.嘉靖十四年（1535年），明世宗令贵州独立开科，并增加云南、贵州两省的解额（举人参加考试的名额）。四川解额在乡试解额制度制定的初期就多于山东、山西、陕西三个北方行省，但不论是经济发展还是文化教育，四川都无法与这三个省份相提并论。由此可知，当时A.政治生活强调公平正义B.民众文化素养普遍较高C.

2、科举选拔实现地域平衡D.朝廷扶持边远地区发展2.1871年，德意志帝国宪法规定帝国议会是人民代表机构，建立在普遍、平等、直接、无记名的选举基础上。但是，帝国议会的立法必须获得联邦议会多数代表的同意，而联邦议会则由君主任命的各邦代表组成。这反映出德意志A.逐渐走上了和平渐进的发展道路B.传统政治与民主政治交织C.帝国议会的权力受到挤压和否定D.分权制衡的原则得到贯彻3.秦汉之前，土地买卖主要在贵族之间进行，平民之间的土地买卖并不普遍。而到汉代，社会各阶层都卷入到土地买卖中来，贵族官僚所交易的地块较大，而平民百姓进行的多是小块土地的买卖。这一变化反映了汉代A.豪强地主势力逐渐崛起B.土地私有制的不

3、断发展C.社会阶级矛盾日益激化D.国家财政收入面临困境4.下表内容为19211937年主要资本主义国家工业生产年均增长速度。对此表解读准确的是时间日本英国美国法国德国19211929 年3.0%1.7%4.3%9.4%7.1%19301937 年9.9%2.7%6 7%-3.9%-0,3 %A.日本在工业领域达到世界先进水平B.经济危机并未波及日本和英国C.大萧条导致欧美国家经济陷入困境D.资本主义世界发生了分化重组5.2020年2月14日，墨西哥经济部在官方公报上发布公告，对原产于中国的装有金属齿的拉链作出反倾销初裁，决定继续进行反倾销调查，并对涉案产品征收海关申报价96.66的临时反倾销税

4、。这从侧面反映了A.经济全球化面临着阻力B.新兴国家经济实力增强C.国际贸易竞争日益加剧D.发达国家主导贸易规则6.武帝即位之后曾提出:“三代受命，其符安在？灾异之变，何缘而起？”“受命之符”即符合天意，受天命而立的凭据。而“灾异之变”取决于其统治是否符合天意，符合天意就能避免灾异，呈现祥瑞，达到治平。材料可用于阐释，汉武帝时期A.儒学重现实政治轻人伦道德B.政治制度受到鬼神论影响C.儒学神学化产生的政治动因D.统治者自省和谨慎的态度7.下面是明朝官方改编、刊行列女传的目录（部分）。据此可知，明朝卷次名次第一卷母仪传第二卷贤明传第三卷贞顺传第四卷辩通传第五卷母仪传第六卷仁智传第七卷节义传A.政

5、府强化社会伦理道德观念B.儒学注重提高女性修养C.儒家思想呈现出平民化趋势D.等级尊卑秩序亟待重构8.苏格拉底认为，不是传统的权威、约定的流俗、俗世的习惯等决定人们应该如何生活和行动，而是要保持一颗好奇的求知心和一股执着的求知欲。要排除一切有碍于追求智慧的事物，勇敢地向智慧挺进。这一观点A.凸显了美德的本性是知识B.体现了理性主义精神C.旨在激发公民的参政热情D.呈现出主观主义色彩9.1481年，达芬奇创作的三博士来朝在整体上以建筑最低端为画面的上下分界线，其上下部分非常符合黄金比例的构图美学。这反映了A.达芬奇全新的科学艺术理念B.古典主义绘画注重画面结构C.人文主义文化蕴含科学意义D.理性

6、主义对宗教观念的冲击10.唐会要规定：“伎术官（宫廷中承担专业技术工作的人员）皆本司定，送吏部附申唯得本司选转，不得外叙。”神功元年（697年）敕：“自今以后，本色出身，解天文者进官不得过太史令医术者不得过尚药奉御”这些规定A.体现出唐政府对科技活动的限制B.有利于唐代科技的规范有序发展C.顺应了唐朝商品经济发展的需要D.不利于后备科技人才力量的补充11.英国皇家学会，全称“伦敦皇家自然知识促进学会”，是英国资助科学发展的组织，成立于1660年，其主要任务是：给政府提供关于国家科学技术发展、科研经费和人事任免等事项的咨询服务；出资举办讲座以及颁发奖金、奖章；等等。这表明，英国A.大众学习科技知

7、识的热情高涨B.科技进步离不开国家的干预C.国家资助科学研究的力度加大D.国家力量助推近代自然科学12.下表内容是近代中国的部分知识分子的观点。这些观点反映出人物观点著作康有为承认竞争对社会发展的促进作用，欧洲各国时时处于竞 争中，所以，物质发达。中国要想在生存竞争中立足、获 胜，必须以物质为基础物质救国论! !11梁启超此义一明，于是人人不敢不自勉为强者、为优者,然后可 以立于此物竞天择之界。无论为一人，为一国家,皆向此 鹄以进梁启超文集.政论邹容革命者，天演之公例也;革命者,世界之公理也;革命者， 争存争亡过渡时代之要义也;革命者，顺乎天而应乎人 者也革命军A.进化论与救亡图存相结合B.近

8、代中国民族意识开始觉醒C.进化论思想影响日益广泛D.知识分子救国方式达成共识13.辛亥革命后，旧的体制、规范、观念、风习、信仰、道路都由于皇权崩溃，开始或毁坏，或动摇，或日益腐烂。正因为此，强大的保守顽固势力便不断掀起尊孔读经、宣扬复辟的浪潮，想牵引局面恢复或倒退到“前清”时代去。为此，部分知识分子A.发动二次革命摧毁封建根基B.积极宣传科学社会主义学说C.掀起新文化运动以解放思想D.寻求联俄联共的革命新道路14.20世纪30年代后期，知识分子对“大众”问题的认识更为深刻。与五四时期相比，“大众”的内涵被进一步细化和分化，随着时代的变换有了阶级的内在规定性，显示出“大众”作为一种全新的政治主体

9、兴起初期的混沌状态。这一转变是由于A.民族矛盾上升为主要矛盾B.马克思主义中国化的新发展C.革命的领导阶级发生变化D.“工农武装割据”理论的提出15.右图为1950年李桦创作的版画学习，表现了工人的日常学习生活，画中墙上的文字“努力学习，建设祖国”正是这幅作品想要表达的含义。该作品A.发挥了革命教育的精神B.契合艰苦奋斗的时代精神C.根植于丰富的艺术想象D.深受苏联艺术风格的影响16.1748年庞贝古城的发掘，使古代大量建筑、日常生活用品、雕刻、绘画重见天日，人们看到了带有英雄主义精神的艺术形式，于是，一股学习和研究古代艺术的热潮在法国掀起。这类艺术A.追求理性和艺术形式的完整B.抒发对理想世

10、界的憧憬C.注重细节刻画，表现社会现实D.手法夸张，极力表现自我第II卷（非选择题 共52分）二、非选择题（本大题共3小题，第17题25分，第18题15分，第19题12分，共 52分。）17.阅读材料，完成下列要求。材料一 王阳明的心学在明代中叶横空而出，就像一个力量硕大的“劈山神”，一斧子下去，一直束缚人们心灵的封建僵化的伦理观念就开始动摇了。王阳明心学对待民众的核心是亲民。他不仅承认凡人可以成为圣人，而且提出人本来就是圣人，重视普通人、士人，甚至百姓。针对当时官场腐败、道德沦丧的现状，具有王阳明思想的许多人敢于大胆进言，指责世道的不公。王阳明教导弟子，不去逃避现实，要“知行合一”，在事功之

11、中去拯救国家、拯救百姓。阳明心学承继儒学入世之精神，激发人积极奋发的生命状态，激励人们修心、强心，堂堂正正做人。它不是自私的养生哲学，只“治一人一身”，不仅要讲修身明性，还要齐家、治国、平天下，追求个性在心灵上与社会自觉统一。这对于现代社会树立文化自信、解放发展潜力有着不可替代的价值引领作用。在学术方面，王阳明的思想更是开一代新学风，跳出了几千年来的条条框框，追求个性的体现，描写最真实的现状。摘编自李克心途：王阳明的传奇人生等材料二 王阳明思想中确实存在着突出人的主体地位的倾向，但是就其对人的规定以及对社会生活所影响的深度和广度而言，又都远远不及欧洲同时期宗教改革运动。摘编自黎玉琴王阳明关于“

12、人的发现”及其比较材料三 16世纪初，在德国宗教改革家马丁路德的神学辩论九十五条论纲中，马丁路德确切提出“因信称义”的思想框架，他认为赎罪的核心并不是向神父认罪，而是教徒本身进行思想的悔过和行为的悔改。只有通过内心的忏悔，才能得到内心的救赎。“因信称义”是马丁路德宗教改革的基石，并成为后几代宗教改革家们手中鲜明的信念旗帜，它强调个人的独立思维作用和自我反省能力，个人的存在和思考不需要依附于包含教会在内的任何世间的组织。马丁路德的宗教改革进一步拓展了人的思想独立性和自我纠错与控制能力，尊重个人的价值和作用，而非依附于任何宗教组织的附属品。摘编自黄艳从宗教改革看西方世界个人主义价值观的演变（1）根

13、据材料一、二并结合所学知识，概括王阳明心学的特点，并说明王阳明心学的“价值引领作用”。（10分）（2）根据上述材料并结合所学知识，指出王阳明和马丁路德在思想上的相通之处，并分析宗教改革运动影响巨大的主要原因。（10分）（3）根据上述材料并结合所学知识，谈谈你对思想解放的认识。（5分）18.阅读材料，完成下列要求。材料一 20世纪60年代是国际环境和中国国内环境发生巨大变动的时期，也是中国内外压力较大的时期。为适应国际形势的变化，中国的对外战略作出重大调整，不再实行“一边倒”方针，改为实行依靠第一中间地带国家、争取第二中间地带国家、反对美国帝国主义和苏联霸权主义的战略，这一战略又被形象地称为“两

14、个拳头打人”战略。这一战略，使中国顶住了来自苏联和美国的巨大压力，但也使中国面临险恶的安全环境。“文化大革命”爆发后，极左的对外政策使得中国在国际上陷入被孤立的境地。为改变不利的国际处境，中国领导人在20世纪60年代末开始调整对外政策。摘编自伍绍勤1980年代中国外交战略调整研究注：材料出处中的“1980年代”应写为“20世纪80年代”，为尊重原文，此处不做改动。材料二 苏联解体后，俄罗斯所面临的地缘政治环境极为严峻，只有与中国相接的东部边界比较和平稳定。中国和俄罗斯都表示认同中苏联合公报继续作为两国关系的指导原则，在原有关系的基础上进一步推动两国关系向前发展。俄罗斯在融入西方的过程中处处碰壁

15、，其逐渐意识到一个贫弱的俄罗斯不可能得到西方的尊重。因此，俄罗斯开始调整对外政策，提出了“既面向西方，也面向东方”的政策，并提高了对发展中俄关系的重视程度。俄罗斯一方面继续寻求改善与西方国家的关系，另一方面积极发展与近邻中国的东亚关系，以求改善自身的地缘政治环境，重塑世界大国形象。摘编自方海燕新地缘政治视角下的中俄关系研究（1）根据材料一并结合所学知识，概括20世纪60年代末中国对外政策调整的内 容。（6分）（2）根据材料二并结合所学知识，指出苏联解体后俄罗斯对华政策的变化，并分析其原因。（9分）19.阅读材料，完成下列要求。材料 西方人物形象比起西方器物更能直观、多维度地反映一定时期中国人看

16、待西方的态度和价值取向。下表内容为20世纪初期部分作品中所反映的西方人物形象。书名作者对西方人物的态度新中国未来记梁启超视西方硕学鸿儒为中国人学习的典范重点，通过对西方 名人的崇尚和敬仰之情，寄托了作者本人的政治理想二十年目睹之怪现状吴胡人对于西方人物基本上还原本来面目居多孽海花曾朴对于西方人物形象的描写呈现英雄的倾回黄绣球颐琐采用仰视的角度书写小说中的西方人物形象，以西方女 杰为视点摘编自邹小娟1900年代中国小说中的西方形象注：材料出处中的“1900年代”应写为“20世纪初”，为尊重原文，此处不做改动。阐述从上述材料中发现的历史现象，并得出一个结论。（要求：现象源自材料，结论明确，史论结合

17、，表述清晰。）（12分）2023届高三第一次模考历史试卷参考答案1.D材料表明，1535年朝廷考虑到云南、贵州、四川经济文化发展状况，对这些省份的解额加以照顾，表现出朝廷对边远地区的扶持，故选D项。材料并未体现政治生活对公平正义的强调.排除A项；材料信息不能说明民众文化素养普遍较高，排除B项；科举选拔实现地域平衡的说法过于绝对，排除C项。2.B根据材料信息可知，德意志帝国议会具有一定的民主特征，但是作用较小，贵族依然在政治中发挥重要作用，这是新旧政治碰撞的必然结果，体现了传统政治与民主政治交织，故选B项。德意志没有走上和平渐进的发展道路，而是在统一之后走上了殖民扩张的道路；排除A项；虽然材料涉

18、及“帝国议会的立法必须获得联邦议会多数代表的同意”，但由此不能得出帝国议会的权力受到挤压和否定这一结论，排除C项；帝国议会无法对联邦议会进行制约，排除D项。3.B材料表明，汉代以来土地买卖的主体日益扩大，结合所学知识可知，随着汉代社会经济的发展，土地私有制不断发展，故选B项。材料强调的是土地买卖的主体日益扩大，这与豪强地主势力的蝇起没有直接关系，排除A项；材料并不能反映出社会阶级矛盾激化，且C项与材料主旨不符，排除；土地买卖频繁并不会直接导致国家财政收人下降，排除D项。4.C根据表格信息可知，19301937年英国工业生产年均增长速度缓慢，美国、法国、德国工 业生产年均增长速度严重下滑，这是因

19、为这些国家受到了经济危机的影响，说明大萧条使欧 美国家经济陷人困境，故选C项。仅从材料无法得出日本在工业领域达到世界先进水平，排除A项；材料中日本和英国的工业增长率虽然处于正增长，但是不能说明日本、英国未受到 经济危机的影响，排除B项；材料信息不能说明资本主义世界发生了分化重组，排除D项。5.A根据材料可知，墨西哥试图通过动用反倾销的保障条款来限制中国产品出口，这体现了一定的贸易保护措施，反映出经济全球化面临着阻力，故选A项。材料强调的是墨西哥针对中国实施的反倾销政策，由材料无法得出新兴国家经济实力增强，排除B项；材料反映的是墨西哥针对中国采取的不公平措施，C项与材料主旨不符，排除；材料中未涉

20、及发达国家这一主体，排除D项。6:C、根据材料并结合所学知识可知，汉武帝即位初期，为了解决君主专制的合法性问题，需要建立起一个具有权威性和神秘性的理论体系来统一思想，巩固王权，材料正是董仲舒提出“君权神授”“天人感应”的政治动因，故选C项。汉代儒学既重视现实政治，也关注人伦道德，排除A.项；材料不涉及政治制度，排除B项；材料强调的是儒学神学化产生的政治动因，而不是统治者自省和谨慎的态度，D项与材料主旨不符，排除。7.A根据材料可知，明代官方改编、刊行的列女传，强调“贤”“仁”“节义”“贞操”等，即强调社会伦理道德观念，故选A项。材料中由对女性的要求的主要目的不是提高女性修养，而是强化社会伦理道

21、德观念，排除B项；仅由材料无法得知儒家思想呈现出平民化趋势，且C项与材料主旨不符，排除；明代等级尊卑秩序并未被打破，由材料不能得出等级尊卑秩序亟待重构的结论，排除D项。8，B 由材料“不是传统的权威、约定的流俗、俗世的习惯等决定人们应该如何生活和行动”“要排除一切有碍于追求智慧的事物，勇敢地向智慧挺进”并结合所学知识可知，苏格拉底强调人要打破权威的束缚，强调独立思考，鼓励人去追求智慧，这表现出其对理性的尊崇，故选B项。材料不涉及美德问题，排除A项；材料强调的是人要追求智慧，而非参与政治，排除C项；主观主义是从单纯的主观愿望出发的，使主观和客观相分裂、认识和实践相脱离，这与苏格拉底引 强调的重点

22、并不一致，排除D项。9.C根据材料可知，达芬奇创作该面时运用了黄金比例，而黄金分割点的运用蕴含了近代科学意义，故选C项。仅从材料中黄金比例的运用无法得出“全新的科学艺术理念”，排除A项；15世纪古典主义绘画尚未兴起，排除B项；由材料信息无法得知宗教观念受到理性主义的冲击，排除D.项。10.D.“根据材料可知；唐朝伎术官的授官门槛较低，地位低于一般文官，上升空间受到严格限制，这样的地位和处境使得伎术官职位难以吸引社会上的年轻人来补充后备力量，故选D.项。A项是对材料的错误解读，排除；这些规定从长远来看不利于科技的发展，排除B项；政府对科技人员的相关规定与商品经济发展无关，排除C项。11.D根据材

23、料可知，英国皇家学会的成立体现了国家对自然科学的重视，故选D项。材料未涉及大众的态度，排除A项；B项说法过于绝对，且与材料主旨不符，排除；材料中没有国家资助科学研究情况的对比，无法得出“力度加大”这一结论，排除C项。12.A 由材料“承认竞争对社会发展的促进作用”“可以立于此物竞天择之界”“革命者，天演之：公例也”可知4康有为、梁启超、邹容都肯定了进化论思想在社会竞争中的作用，认为必须适应世界发展的竞争潮流，来挽救国家危亡，故选A项。“开始觉醒”说法错误，排除B项；材；料没有涉及进化论思想的影响，排除C项；康有为和梁启超是维新派，主张改良，邹容是革命派，主张革命，二者救国方式不同，排除D项。1

24、3.C根据材料并结合所学知识可知，虽然辛亥革命推翻了封建帝制，但是政局混乱，封建思想并没有被彻底根除，保守势力趁机掀起了“尊孔复古”的逆流。为了弥补辛亥革命运动的不足、资产阶级高举思想启蒙旗帜，掀起新文化运动，大力宣传民主、科学，以解放恩想，教中国于水火之中 故选C项。二次革命的背景不是“尊孔复古”，排除A项；辛亥革命后，资产阶级并没有积极宣传科学社会主义学说，排除B项；资产阶级寻求联俄联共的革命新道路开始于923年，排除D项。14.A根据材料并结合所学知识可知，20世纪30年代后期，严重的民族危机促使知识分子对“大众”的认识更加深刻，知识分子意识到人民群众力量的伟大，故选A项。马克思主义中国

25、化的新发展不是主要原因，排除B项；1919年五四运动之后，民主革命的领导阶级已转变成无产阶级，排除C项；“工农武装割据”理论提出的时间是20世纪20年代，与材料时间不符.排除D项。15.B结合所学知识可知，1950年处于国民经济恢复时期，这一作品表现了工人的日常学习生活，以及墙上的“努力学习，建设祖国”宣传语，倡导了艰苦奋斗的社会主义风尚，契合了当时的时代精神，故选B项。1950年处于国民经济恢复时期，该作品与“革命教育”无关，排除A项；材料中的画作是现实生活内容的反映，排除C项；该作品与苏联艺术风格无关，排除D项。16.A根据材料“带有英雄主义精神的艺术形式”并结合所学知识可知；这类艺术流派

26、属于新古典主义，新古典主义的特点是追求理性和艺术形式的完整，故选A项。B项为浪漫主义的特点，排除；C项为现实主义的特点，排除；D项为现代主义的特点，排除。17.（1）特点：敢于质疑和挑战权威；关注平民，平等对待百姓；强调“知行合一”；注重道德修养；具有强烈的历史使命感；追求个性解放。（6分，答出三点即可）作用：激励个人积极奋发；培养个人的修养和社会担当；对当今社会道德建设有重要价值。（4分，答出两点即可）（2）相通之处：重视个体的主体作用（带有人文主义色彩）；挑战正统思想；体现平等观念；都具有个性解放的作用。（4分，答出两点即可）主要原因：资本主义日益发展；世俗王权的支持；资产阶级力量不断壮大

27、；文艺复兴运动、人文主义发展的推动；宗教改革拥有一定的社会基础。（6分，答出三点即可）（3）认识：思想解放是特定时期政治和经济发展的产物；思想解放离不开杰出人物的推动；思想解放的程度影响社会发展速度。（5分，言之有理即可）18.（1）内容：淡化意识形态；积极发展与第三世界国家的关系；反对霸权主义；维护世界和平。 （6分）（2）变化：由积极发展与西方的关系到重视发展与中国的友好关系。（2分）原因：苏联解体后，俄罗斯面临严峻的地缘政治环境；俄罗斯倒向西方国家的策略受挫；俄罗斯自身经济实力不够强大；中国的综合国力和国际地位的不断提高；中国实行和平与友好的对外政策；等等。（7分，答出四点即可）19.示

28、例现象：20世纪初，中国作家对西方人物侧重正面播写。（2分）闸述；19世纪末甲午战争中国的溃败，标志着“洋务运动”失败，这打击了中国人的民族自尊心，迫使国人对“自我”进行正确的审视和反思，此时，中国人对西方的学习不再局限于“船坚炮利”，还对优越的西方社会制度有较为深人的思考和透彻的分析。西方以其优越的政治制度和资产阶级民主思想吸引着中国先进知识分子，西方社会的发展模式为中国先进知识分子提供了努力的方向。在此背景下，知识分子阶层在思想上发生了很大的变化，他们提出向西方学习，建立平等自由的民族国家 这成为19世纪末20世纪初中国的文化取向，因此，他们对西方国家形象的描述也趋于理性。（8分）结论：民族危机的加深促使知识分子的思想发生变化，20世纪初中国作家描写西方的正面形象，有利于国人客观和辩证地对待西方文化，实现救亡图存的目标。（2分）（“示例”仅作阅卷参考，不作为唯一标准答案）