2023届高考二轮总复习试题 生物（适用于老高考旧教材） 第1练　热考主题微网 热点突破练6　生命系统的信息传递 WORD版含解析.docx

1、热点突破练6生命系统的信息传递微网构建考向探析生命系统的维持离不开信息传递,无论是细胞内部,还是细胞间、个体间、种群内部还是不同物种间,甚至是生物与非生物间,都必须依赖正常信息传递,方可维持功能正常运转,近年高考多就不同层面信息传递方式及功能予以考查,备考时有必要进行针对性归纳与训练。真题感悟(2017全国卷,1)细胞间信息交流的方式有多种。在哺乳动物卵巢细胞分泌的雌激素作用于乳腺细胞的过程中,以及精子进入卵细胞的过程中,细胞间信息交流的实现分别依赖于()A.血液运输,突触传递B.淋巴运输,突触传递C.淋巴运输,胞间连丝传递D.血液运输,细胞间直接接触专项集训1.下列有关“信息”的说法,正确的

2、是()A.生物防治中,利用信息素诱捕雄性动物,可直接破坏其年龄组成B.不同细胞之间必须相互接触才能传递信息C.基因的转录过程涉及细胞内的信息传递D.变色龙变化体色主要是向同类传递行为信息2.细胞间的信息交流与细胞膜的结构密切相关,下列相关叙述错误的是()A.化学信号分子一般需要体液的运输B.神经递质达到一定浓度才能引起突触后膜的兴奋或者抑制C.细胞间的信息交流都需要细胞膜上受体蛋白的参与D.细菌的不同个体间也会进行信息交流3.人体内存在着许多种类的信息分子,下图是人体内某些信息分子作用的示意图。下列说法错误的是()A.信息分子AE中不属于激素的是A、EB.信息分子B和C都是由垂体分泌的C.成年

3、人体内信息分子D过少时表现为精神萎靡D.信息分子E能够促进B淋巴细胞分化为浆细胞和记忆细胞4.一种电子仪器能够产生与蜜蜂跳圆圈舞和摆尾舞相同频率的声音。在果园放置该仪器,当蜜蜂接收到其发出的声音信息后,就会飞到果园采蜜,帮助苹果更好地传粉,以提高苹果产量。下列叙述错误的是()A.信息传递能够调节种间关系,电子仪器发出的声音属于物理信息B.一个果园内所有的中华蜂构成一个种群,种群最基本的数量特征是种群密度C.蜜蜂的神经细胞接收声音刺激,Na+通过主动运输进入细胞产生动作电位D.授粉的苹果发育成果实的过程中,发育中的种子合成的生长素能促进果实发育5.在神经体液免疫调节下,正常机体的各个器官、系统协

4、调配合,内环境处于相对稳定的状态,下图甲表示三个系统之间的关系,图乙为在信号分子作用下,某种免疫细胞释放免疫活性物质的示意图。回答下列问题。甲乙(1)图甲中,表示三类不同的信号分子。当内分泌腺作为神经调节中的效应器时,代表。作为中枢神经系统的一部分,通过分泌,下丘脑能对性腺等内分泌腺以另一种方式进行调节,请以雄性激素的分泌为例,写出这种调节的具体过程:。(2)当内分泌腺分泌的影响中枢神经系统发育时,代表的激素为。(3)由图乙可以看出,免疫细胞表面至少有种信号分子的受体。若图乙所示的免疫细胞为T淋巴细胞,则图中的免疫活性物质为,该物质可以促进受抗原刺激的B淋巴细胞增殖分化成。(4)在大鼠实验中观

5、察到,将羊红细胞注入大鼠体内,当抗体浓度达到最大值时,下丘脑某些神经元的电活动增加一倍以上;向裸鼠(无胸腺)注入白细胞介素-1(一种淋巴因子),血液中促肾上腺皮质激素和糖皮质激素的含量升高几倍。结合图甲分析,这两个实例可以说明:。热点突破练6生命系统的信息传递真题感悟D解析:激素调节属于体液调节,激素由体液运输,作用于靶细胞或靶器官。精子与卵细胞结合依赖于细胞膜的接触。本题未涉及神经调节,排除A、B两项。胞间连丝是植物细胞特有的信息传递通道,排除C项。专项集训1.C解析:利用信息素诱捕雄性动物,直接破坏性别比例,A项错误;不同细胞间也可经由化学信号传递信息,B项错误;变色龙变化体色主要是向天敌

6、传递物理信息,D项错误。2.C解析:细胞间也可通过通道直接交流信息(如胞间连丝),此时不需要细胞膜受体蛋白,C项错误。3.B解析:信息分子A为神经递质,信息分子E为淋巴因子,都不属于激素。信息分子B为抗利尿激素,由下丘脑分泌,通过垂体释放。信息分子C为促甲状腺激素,由垂体分泌。信息分子D为甲状腺激素,其在成年人体内分泌过少表现为食欲降低、精神萎靡、神经系统兴奋性降低等。淋巴因子可作用于B淋巴细胞,促进其增殖分化为浆细胞和记忆细胞。4.C解析:生态系统中光、声音等通过物理过程传递的信息属于物理信息,电子仪器发生的声音信息能够使蜜蜂飞到果园采蜜,起着调节种间关系的作用,A项正确。一个果园内所有的中华蜂构成一个种群,种群最基本的数量特征是种群密度,B项正确。动作电位是Na+通过Na+通道进入神经细胞产生的,Na+通过Na+通道进入神经细胞的方式为协助扩散,C项错误。发育中的种子合成的生长素具有促进果实发育的作用,D项正确。5.答案:(1)神经递质下丘脑分泌的促性腺激素释放激素促进垂体分泌促性腺激素,促性腺激素又促进睾丸分泌雄性激素(雄性激素过多会抑制下丘脑、垂体分泌相应激素)(2)甲状腺激素(3)两淋巴因子记忆细胞和浆细胞(4)免疫系统可以影响神经系统和内分泌系统的活动