2023年高中政治复习 课时作业41（含解析）.docx

1、课时作业41实现人生的价值一、选择题1随着国家网信办第三批区块链备案信息的公示以及银行年报对“含链量”的披露，更多区块链金融应用场景“浮出水面”。传统金融业务与区块链技术的结合，正在为金融机构开发出供应链金融、资产证券化、跨境支付、股权激励管理等落地场景，由此可见()实践基础上的理论创新可以推动事物价值的转变人们能够利用事物之间的条件建立新的联系区块链的价值取决于其自身属性和人的需要区块链的发展是实现传统金融业发展的根本途径ABCD2“世界因我而美丽”“活着就是为了改变世界”，道出人生正确的价值取向。由此可见()人既是价值的创造者，又是价值的享受者人的价值就在于对社会的责任和贡献人的价值是在个

2、人与社会的统一中实现的充分发挥主观能动性是实现人生价值的前提ABCD3下图漫画胆量(作者：李肖扬)蕴含的哲理是()胆量A.意识活动具有主动创造性B意识对生理活动有调节作用C实践锻炼并提高了人的认识能力D价值观影响着人们的行为选择4根据路况智能变道，对近距离超车等情况自动避让智能驾驶赢得了越来越多人的青睐。但也有不少人担心存在被人远程操控等风险，因而对智能汽车的发展并不看好。这反映出()对事物的价值判断受看问题角度的影响价值是事物满足主体需要的功能和属性价值判断会因时间、地点和条件的变化而变化价值观影响人们对事物的认识和评价ABCD5恩格斯说：“我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。对于每一

3、次这样的胜利，自然界都对我们进行了报复。每一次胜利，起初确实取得了我们预期的结果，但是往后和再往后却发生完全不同的、出乎预料的影响，常常把最初的结果又消除了。”这给我们的启示是()实现人与自然和谐共生就必须服从自然应根据自身需要建立与自然界的新联系矛盾双方在一定条件下会向相反方向转化要自觉遵循客观规律作出价值判断和价值选择ABCD6“青年兴则国家兴，青年强则国家强。”“广大青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想。”材料对广大青年的启示是()在价值选择的基础上作出正确的价值判断充分利用社会提供的客观条件实现人生目标人生的真正价值在于对社会的

4、责任和贡献把个人的理想追求融入国家和民族的事业中ABCD7下图漫画无法自拔警示我们()实现人生价值需要正确价值观的指引顽强拼搏、自强不息精神是实现人生价值的关键正确发挥主观能动性有利于更好实现人生价值在实现人生价值时必须利用社会和他人提供的物质条件ABCD8电影我和我的祖国用两个半小时的镜头，浓缩的是人民共和国的历史，对准的却是“你”和“我”的生活。正如一名观众的留言，“你的名字，我们不知道；我们的国家，因你而强。”这给我们的启示是()整体与部分是相互联系、密不可分的要在实现自我价值的基础上服务社会要在个人与社会的统一中实现人生价值社会提供的客观条件是人生价值的源泉ABCD9“软世代”是近年来

5、出现的青年群体，意指在发达的消费社会，一些年轻人缺乏进取心和意志力，甚至宁愿宅在家里打游戏、啃老，也不愿意出去工作，整个人的身心都绵软无力。如果让你去劝导他们，下列道理比较合适的是()人生的真正价值在于对社会的责任和贡献脱离社会的“个人奋斗”是不可能实现的走出自我的小天地，才能拥有真正的幸福实现人生价值必须利用社会提供的物质条件A.BCD10“一座岛，两个人，三生不离。”王继才夫妇默默坚守开山岛32年的事迹，感动了无数人。这座“馒头大的岛”，缺食少淡水，石多泥土少，飞鸟不做窝，台风时常扰。王继才夫妇何以能在这里深深扎下根？他们的回答是：“守岛就是守家，国安才能家安。”王继才的事迹给我们的哲学启

6、示是()价值观是人生的重要向导人生价值的实现离不开艰苦奋斗的精神在奉献中实现人的自我价值发挥主观能动性是实现人生价值的前提ABCD11“创”，本意为用刀斧砍凿木料，巧建圆形粮仓。“创”的制造本义赫然如睹：一个产品、一件作品、一项事业，从无到有、从不完美到完美、从粗陋到精致，因“创”的行为而更具开拓意义。但“创”也有创伤、创痛之意，许多创造或创新活动常常在遇到挫折和失败时遭受批评和嘲笑。“创”的一体两面，对我们实现人生价值的启示是()事物都有新旧对立，人生都有成功与失败要勇于实践，在劳动创造中彰显人生价值充分发挥主观能动性，就能实现人生价值要直面挫折失败，在砥砺自我中走向成功A.BCD12“自然

7、击你以风雪，你报之以歌唱。命运置你于危崖，你馈人间以芬芳。”获评2021年建党百年“七一”勋章的张桂梅身患重病却扎根边疆教育一线，用几十年如一日的坚守为1800多名女孩铺就走出大山的路。这告诉我们()社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提一个人对人生道路的选择会受一定价值观的影响人的价值只在创造价值，只在个人对社会的奉献人能在实践中创造价值，也能在生活中享用价值ABCD二、非选择题13阅读材料，完成下列要求。小学，是立德树人的最初场所，也是传承红色基因的基本单位。传承红色基因，要找到青少年与长征的共鸣点。既要穿红军军装、喊红色口号，感受与触摸历史，也要解读文物遗迹背后的鲜活故事、将心比心剖

8、析英雄成长历程，在素质拓展中体会长征的艰辛历程、在实地探访中了解历史。研究者将“概念历史”转化为“形象历史”，宣传者让长征有画面、让精神有故事，教育者在讲述方式上出新出彩，社会各方携手为青少年营造浓浓的“红色氛围”。从遵义的娄山关红军小学，到井冈山映山红红军小学，再到长沙的陈树湘红军小学，全国各地的300余所红军小学，照亮了孩子们成长成才的道路。习近平总书记反复叮咛，“不能忘记红色政权是怎么来的、新中国是怎么来的、今天的幸福生活是怎么来的”，一再叮嘱“把红色基因传承好，确保红色江山永不变色”，希望孩子们用实际行动把红色基因一代代传承下去。传承红色基因，扣好人生的第一粒扣子，对孩子们的成长成才至

9、关重要。结合材料，运用价值观的知识对此加以说明。14阅读材料，完成下列要求。2021年8月8日，在悠扬而空灵的音乐声中，奥运圣火缓缓熄灭。在第32届夏季奥林匹克运动会上，我国体育健儿以优异的运动成绩、精彩的赛场表现，为祖国和人民赢得了新的荣誉。“从心底燃起来的中国力量”帮助张雨霏接连夺金，打破纪录；肖若腾用超群的技艺和不服输的精神赢得人们的赞誉；巩立姣坚信“没有什么比梦想更值得坚持”，4次出征奥运会，终圆金牌梦；苏炳添以9秒83的成绩打破男子百米赛跑的亚洲纪录，成为首位进入奥运会百米决赛的中国人，创造了中国田径新的历史张雨霏赛后紧紧拥抱重病复出的国外选手，相约明年亚运会再见；何冰娇因对手意外负

10、伤退赛而难过落泪；汪顺夺金后向匈牙利游泳老将鞠躬致敬他们能举起千钧之重，也能笑看赛场得失；他们为胜者欢呼，也为败者加油。我国体育健儿的出色表现，展示了强大的正能量，生动诠释了奥林匹克精神，赢得了世界的尊重与掌声。结合材料，运用价值观的知识，谈谈奥运健儿的先进事迹对我们实现人生价值的启示。课时作业411答案：C2解析：“世界因我而美丽”“活着就是为了改变世界”，这告诉我们，人的价值就在于对社会的责任和贡献，人的价值是在个人与社会的统一中实现的，正确。与材料不符，不选。表述错误，排除。答案：C3解析：漫画胆量中面对义务劳动，畏难情绪严重，行动迟缓。面对收获和果实，却能够行动迅速，一跃而过，体现了价

11、值观具有导向作用，价值观影响着人们的行为选择，D项符合题意。材料主要体现了不同的价值观对其行为导向不同，A、B、C项均与题意不符。答案：D4解析：表述的是价值的含义，与题意不符。不符合题意，题目中没有阐述价值判断会因时间、地点和条件的变化而变化。答案：B5解析：错误，人不能命令自然，也不是服从自然，而是与自然和谐相处。错误，应根据事物的固有联系，建立与自然界的新联系。答案：D6解析：材料对广大青年的启示是要把个人的理想追求融入国家和民族的事业中，在对社会的贡献中实现自己的人生价值，正确。应在价值判断的基础上作出正确的价值选择，错误。材料没有强调社会提供的客观条件对于实现人生目标的作用，不选。答

12、案：D7解析：漫画警示我们，作为领导干部，不要被金钱束缚住而无法自拔，应该要有正确的金钱观，树立正确的政绩观，即要树立正确的价值观，符合题意。错误，顽强拼搏、自强不息精神只是实现人生价值的主观条件（关键）的一部分。不符合题意。答案：A8答案：B9解析：材料主要说的是一些青年群体宅在家里不工作、不劳动、不奉献，活在自我的小天地里。作为青年人，应该在劳动和奉献中实现自己的人生价值，这样才能真正拥有幸福的人生，符合题意。材料主要说的是“软世代”不奋斗，而不是脱离社会进行“个人奋斗”，不选。材料没有涉及利用社会提供的物质条件，不符合题意。答案：B10解析：在奉献中实现人生价值而不是自我价值，故错误。社

13、会提供的客观条件是实现人生价值的前提，故错误。答案：A11解析：矛盾就是对立统一，但不能绝对地说事物都有新旧对立，人生都有成功与失败，不符合题意。充分发挥主观能动性有利于实现人生价值，但不是绝对就能实现人生价值，不符合题意。“创”的一体两面，既有人类的制造之能、创造之美，也反映了人类开辟新事业、开启新世界的艰难与辛劳，符合题意。答案：C12解析：材料没有体现社会客观条件对张桂梅实现人生价值的影响，与题意无关。“自然击你以风雪，你报之以歌唱。命运置你于危崖，你馈人间以芬芳。”表明张桂梅坚持正确价值观的导向，选择了一条奉献社会和他人的人生道路，符合题意。人的价值在于创造价值，在于个人对社会的责任与

14、贡献，选项中“只在于”表述错误，排除。“自然击你以风雪，你报之以歌唱。”体现人能在实践中创造价值。张桂梅获评2021年建党百年“七一”勋章体现人能在生活中享用价值，符合题意。答案：C13答案：价值观是人生的重要向导。一个人走什么样的人生道路，选择什么样的生活方式，都是在一定的世界观和价值观的指导下进行的。价值观有正确与错误、先进与落后之分。一个人如果有正确的价值观，就会引导他走向美好的人生；如果有错误的价值观，就容易与平庸和苟且为伍。孩子们正处在价值观形成和确立的关键时期，传承红色基因有助于帮助孩子们树立正确的价值观，未来成为有用之才。14解析：第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作

15、答角度。本题的设问主体为“我们”，需要调用“价值观”的有关知识，谈谈奥运健儿的先进事迹对我们实现人生价值的启示。回答启示类主观题，一般需要回答这种设问的题目时，一般应从两方面考虑：一是材料说明的道理，二是要求我们应该怎么办。一般情况下，偏重于回答“怎么办”，答题时格式应为“原理材料说明的道理或者是原理应该怎么办”（为什么要这样做，为什么能这样做，不这样做的危害）。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息：我国体育健儿以优异的运动成绩、精彩的赛场表现，为祖国和人民赢得了新的荣誉。肖若腾用超群的技艺和不服输的精神赢得人们的赞誉；巩立姣坚信“没有什么比梦想更值得坚持”，4次出

16、征奥运会，终圆金牌梦。价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用（或“价值观影响人们对事物的认识和评价，影响人们的行为选择”），是人生的重要向导。要正确处理个人与社会的关系，坚持把国家利益放在首位；要坚定理想信念，树立正确的价值观；要顽强拼搏，自强不息，充分发挥主观能动性。奥运健儿的成功，离不开正确价值观的指引，离不开顽强拼搏的精神和过硬的个人素质，也离不开国家和社会提供的各种条件，需要正确处理好个人与集体、个人与国家的关系。第三步：整合信息，组织答案。得分点：价值观的导向作用实现人生价值的途径。答案：价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用（或价值观影响人们对事物的认识和评价，影响人们的行为选择），是人生的重要向导。要正确处理个人与社会的关系，坚持把国家利益放在首位；要坚定理想信念，树立正确的价值观；要顽强拼搏，自强不息，充分发挥主观能动性。奥运健儿的成功，离不开正确价值观的指引，离不开顽强拼搏的精神和过硬的个人素质，也离不开国家和社会提供的各种条件，需要正确处理好个人与集体、个人与国家的关系。