分享
分享赚钱 收藏 举报 版权申诉 / 4

类型2023年高考历史 微专题专练十八 新中国的民主政治建设(含解析).docx

  • 上传人:a****
  • 文档编号:761507
  • 上传时间:2025-12-14
  • 格式:DOCX
  • 页数:4
  • 大小:321.29KB
  • 配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    2023年高考历史 微专题专练十八 新中国的民主政治建设含解析 2023 年高 历史 专题 十八 新中国 民主政治 建设 解析
    资源描述:

    1、专练十八新中国的民主政治建设12021浙江6月1949年,毛泽东在人民政协第一届全体会议上指出:“这次会议是在完全新的基础上召开的,它具有代表全国人民的性质,它获得全国人民的信任和拥护。”会议通过的共同纲领()A标志着新民主主义革命的胜利B成为中华人民共和国中央人民政府施政纲领C以根本法的形式确定了“依法治国”的方略D强调国家的根本任务是集中力量进行社会主义现代化建设22022厦门市三模1949年9月,共同纲领中明确规定“保护工人、农民、小资本主义工商业者和资本主义工商业者的经济利益和私有财产”;新中国成立初期,中共中央强调“发展生产、繁荣经济、公私兼顾、劳资两利”的基本方针,实现对资本主义的

    2、“利用”与“限制”。新中国此举()A为实现工业化扫除了障碍B凸显社会主义革命的紧迫性C得益于国民经济全面恢复D践行了人民民主专政的理论3“任何一个现代国家,在立国之初都不能不研究和制定一个根本大法,作为全国人民共同遵守的政治准则但建国之初,还不具备召开全国人民代表大会的条件,但国家又不可一日无法。因此,当时就采取了一种变通办法。”这种“变通办法”就是()A制定了1954年宪法B确立依法治国的方针C颁布共同纲领D召开中国人民政治协商会议4.2022黄冈市二模如图为1949年定稿的中国人民政治协商会议会徽。设计者张仃、周令钊的图稿说明为:红星表示无产阶级领导;齿轮、嘉禾表示工农联盟为基础;四面红旗

    3、表示工人阶级、农民阶级、小资产阶级、民族资产阶级的大联合;地图表示新中国,背景光芒四射。这一设计鲜明的反映出()A人民民主与社会主义的原则B中国各民主阶级大团结的精神C中国已基本实现了国家统一D中国的民族民主革命宣告胜利5原中国民主建国会中央主席成思危说:“西方的政党政治是打橄榄球,一定要把对方压倒。我们的政党制度是大合唱。”这里的“大合唱”主要指的是()A我国的人民代表大会制度B各民主党派直接参与政府管理C中共领导的多党合作和政治协商制度D民主党派在新中国取得了合法地位62022固原市三模毛泽东在中央人民政府委员会第三十次会议上指出:“我们的宪法(1954年宪法)是新的社会主义类型,不同于资

    4、产阶级类型。我们的宪法,就是比他们革命时期的宪法也进步得多。”1954年宪法的进步性突出体现在()A公民享有言论集会等充分权利B人民直接投票选举国家领导人C社会主义原则和人民民主原则D少数民族聚居地区成立自治区71953年,一位美国记者记述:在(中国)东北的工业区,少数民族的人民在各种工业部门里工作,他们担任着经理、管理员以及技术人员或者一般的职务。在大规模的训练班里,少数民族工人被培养成熟练的技工,劳动模范之中有许多人是来自各个少数民族。这表明()A民族平等政策得到较好贯彻B民族区域自治政策取得成效C东北老工业基地得到复兴D少数民族地区向工业化迈进82022合肥市一模右图是画家王角创作于19

    5、55年的年画我们都有选举权和被选举权。这一作品可用于说明新中国()A爱国统一战线的巩固发展B新型政党合作制度的形成C人民民主原则的贯彻实施D民族区域自治制度的确立92022太原市二模1951年政务院发出了政务院关于处理带有歧视或侮辱少数民族性质的称谓、地名、碑碣、匾联的指示。根据这一指示,将“归绥”改为“呼和浩特”,将“迪化”改为“乌鲁木齐”等等。这种做法()A提高了少数民族地区经济发展水平B旨在确保少数民族的文化独特性C宣告少数民族区域自治的正式形成D是中共处理民族关系的有益探索专练十八新中国的民主政治建设1B依据所学知识可知,共同纲领是中华人民共和国中央人民政府施政纲领,故B正确;中华人民

    6、共和国的成立标志着新民主主义革命的基本胜利,故A错误;1999年以根本法的形式确定了“依法治国”的方略,故C错误;1956年中共八大强调国家的根本任务是集中力量进行社会主义现代化建设,故D错误。2D根据材料可知,新中国成立初期,人民民主专政同过渡时期的情况和任务相适应,主要任务是继续完成新民主主义革命。这一时期“人民”主要指工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级。材料中“资本主义工商业者的经济利益”“公私兼顾、劳资两利”的举措,这有利于团结民族资本主义和工商业者,发展生产,推动新中国的经济恢复,因此践行了人民民主专政理论,D项正确;土地改革的完成为国家逐步实现工业化扫除了障碍,排除A

    7、项;材料并未强调要改造或消灭私有制,不能“凸显社会主义革命的紧迫性”,排除B项;材料所示政策推动了国民经济全面恢复,C项因果颠倒,排除C项。3C4B根据材料可知,中国人民政治协商会议会徽设计充分反映了中国各民主阶级大团结的精神,各民主阶级联合建立新中国,B项正确;1954年宪法体现人民民主与社会主义的原则,排除A项;1949年,香港、澳门、台湾等问题没有解决,排除C项;1949年新中国成立,标志新民主主义革命基本胜利,排除D项。5C依据所学知识可知,中国的政党制度指的是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,故C项正确;人民代表大会制度是我国的根本政治制度,不是政党制度,故A项错误;B项不符合

    8、史实;D项不符合材料“大合唱”的信息。6C根据材料“我们的宪法(1954年宪法)是新的社会主义类型”并结合所学可知,1954年宪法体现了社会主义原则和人民民主原则两大原则,C项正确;西方宪法也有“公民享有言论集会等充分权利”的相关规定,故A项不是1954年宪法的突出进步性,排除A项;“人民直接投票选举国家领导人”不符合史实,新中国国家领导人由人大选举产生,属于间接选举,排除B项;少数民族聚居地区成立自治区不是1954年宪法的突出进步性,排除D项。7A材料反映少数民族成员可以在各种工业部门里工作,可以担任不同职务,还可以成为劳模,体现了新中国成立初期民族平等,故A项正确。8C结合年画创作时间和内

    9、容主题可知,这幅画作创作的背景是人民代表大会制度建立,各族人民拥有了选举和被选举的民主权利,C项正确;1981年6月,党的十一届六中全会通过的关于建国以来党的若干历史问题的决议提出了“爱国统一战线”的主张,取代了“革命统一战线”,排除A项;中国共产党领导的多党合作与政治协商制度在1949年新中国成立时就已形成,排除B项;民族区域自治制度早在1941年即已建立,1949年中国人民政治协商会议共同纲领确定实行民族的区域自治,排除D项。9D根据题目的提示:“归绥”“迪化”是属于“带有歧视或侮辱少数民族性质的称谓、地名”,而修改的目的则是加强民族团结,是中共处理民族关系的有益探索,D项正确;名称的更改并不能直接提高经济发展水平,排除A项;B项与名称更改无关,排除;1949年中国人民政治协商会议共同纲领中明确规定:“各少数民族聚居的地区,实行民族区域自治”,排除C项。

    展开阅读全文
    提示  课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:2023年高考历史 微专题专练十八 新中国的民主政治建设(含解析).docx
    链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-761507.html
    相关资源 更多
  • 冀教版六年级上册数学第五单元 百分数的应用 练习题及参考答案【B卷】.docx冀教版六年级上册数学第五单元 百分数的应用 练习题及参考答案【B卷】.docx
  • 冀教版六年级上册数学第五单元 百分数的应用 练习题加答案(黄金题型).docx冀教版六年级上册数学第五单元 百分数的应用 练习题加答案(黄金题型).docx
  • 冀教版六年级上册数学第五单元 百分数的应用 练习题加答案(轻巧夺冠).docx冀教版六年级上册数学第五单元 百分数的应用 练习题加答案(轻巧夺冠).docx
  • 冀教版六年级上册数学第五单元 百分数的应用 练习题加答案(能力提升).docx冀教版六年级上册数学第五单元 百分数的应用 练习题加答案(能力提升).docx
  • 冀教版六年级上册数学第五单元 百分数的应用 练习题加答案(考试直接用).docx冀教版六年级上册数学第五单元 百分数的应用 练习题加答案(考试直接用).docx
  • 冀教版六年级上册数学第五单元 百分数的应用 练习题加答案(突破训练).docx冀教版六年级上册数学第五单元 百分数的应用 练习题加答案(突破训练).docx
  • 冀教版六年级上册数学第五单元 百分数的应用 练习题加答案(满分必刷).docx冀教版六年级上册数学第五单元 百分数的应用 练习题加答案(满分必刷).docx
  • 冀教版六年级上册数学第五单元 百分数的应用 练习题加答案(模拟题).docx冀教版六年级上册数学第五单元 百分数的应用 练习题加答案(模拟题).docx
  • 冀教版六年级上册数学第五单元 百分数的应用 练习题加答案(完整版).docx冀教版六年级上册数学第五单元 百分数的应用 练习题加答案(完整版).docx
  • 冀教版六年级上册数学第五单元 百分数的应用 练习题加答案(培优).docx冀教版六年级上册数学第五单元 百分数的应用 练习题加答案(培优).docx
  • 冀教版六年级上册数学第五单元 百分数的应用 练习题加答案(名师推荐).docx冀教版六年级上册数学第五单元 百分数的应用 练习题加答案(名师推荐).docx
  • 冀教版六年级上册数学第五单元 百分数的应用 练习题加答案(全国通用).docx冀教版六年级上册数学第五单元 百分数的应用 练习题加答案(全国通用).docx
  • 冀教版六年级上册数学第五单元 百分数的应用 练习题加答案(B卷).docx冀教版六年级上册数学第五单元 百分数的应用 练习题加答案(B卷).docx
  • 冀教版六年级上册数学第五单元 百分数的应用 练习题【最新】.docx冀教版六年级上册数学第五单元 百分数的应用 练习题【最新】.docx
  • 冀教版六年级上册数学第五单元 百分数的应用 练习题【实验班】.docx冀教版六年级上册数学第五单元 百分数的应用 练习题【实验班】.docx
  • 冀教版六年级上册数学第五单元 百分数的应用 练习题【学生专用】.docx冀教版六年级上册数学第五单元 百分数的应用 练习题【学生专用】.docx
  • 冀教版六年级上册数学第五单元 百分数的应用 练习题【中心小学】.docx冀教版六年级上册数学第五单元 百分数的应用 练习题【中心小学】.docx
  • 冀教版六年级上册数学第五单元 百分数的应用 练习题【word】.docx冀教版六年级上册数学第五单元 百分数的应用 练习题【word】.docx
  • 冀教版六年级上册数学第五单元 百分数的应用 练习题word.docx冀教版六年级上册数学第五单元 百分数的应用 练习题word.docx
  • 冀教版六年级上册数学第五单元 百分数的应用 测试卷(考点精练).docx冀教版六年级上册数学第五单元 百分数的应用 测试卷(考点精练).docx
  • 冀教版六年级上册数学第五单元 百分数的应用 测试卷(考点提分).docx冀教版六年级上册数学第五单元 百分数的应用 测试卷(考点提分).docx
  • 冀教版六年级上册数学第五单元 百分数的应用 测试卷(综合卷).docx冀教版六年级上册数学第五单元 百分数的应用 测试卷(综合卷).docx
  • 冀教版六年级上册数学第五单元 百分数的应用 测试卷(精练).docx冀教版六年级上册数学第五单元 百分数的应用 测试卷(精练).docx
  • 冀教版六年级上册数学第五单元 百分数的应用 测试卷(研优卷).docx冀教版六年级上册数学第五单元 百分数的应用 测试卷(研优卷).docx
  • 冀教版六年级上册数学第五单元 百分数的应用 测试卷(真题汇编).docx冀教版六年级上册数学第五单元 百分数的应用 测试卷(真题汇编).docx
  • 冀教版六年级上册数学第五单元 百分数的应用 测试卷(基础题).docx冀教版六年级上册数学第五单元 百分数的应用 测试卷(基础题).docx
  • 冀教版六年级上册数学第五单元 百分数的应用 测试卷附答案(能力提升).docx冀教版六年级上册数学第五单元 百分数的应用 测试卷附答案(能力提升).docx
  • 冀教版六年级上册数学第五单元 百分数的应用 测试卷附答案(考试直接用).docx冀教版六年级上册数学第五单元 百分数的应用 测试卷附答案(考试直接用).docx
  • 冀教版六年级上册数学第五单元 百分数的应用 测试卷附答案(精练).docx冀教版六年级上册数学第五单元 百分数的应用 测试卷附答案(精练).docx
  • 关于我们 - 联系我们 - 加入我们 - 常用工具与软件 - 公益活动

    copyright@ 2020-2024 www.ketangku.com网站版权所有

    黑ICP备2024021605号-1