2西安市新城区二年级下册期末素质教育评价语文试卷（含答案）.pdf

1、第 1页/共 5页学科网（北京）股份有限公司20212022 学年度第二学期素质教育阶段评价二年级语文注意事项：1本试卷共 6 页，满分 110 分（含附加题 10 分），时间 60 分钟，学生直接在试题上答卷；2答卷前将装订线内的项目填写清楚。3请监考老师给学生读题。1.给下列词语中加点的多音字选择正确的读音并填空。【h h】喝彩（）喝水（）【so so】扫帚（）扫地（）【jn jn】尽管（）尽头（）【ling ling】测量（）重量（）2.你从生活中积累了哪些字词？看图写一写。防洗喷贝水木子青子3.我会查字典填表。第 2页/共 5页学科网（北京）股份有限公司查加点的字音序结构除去部首还有几

2、画在正确的意思后面打“”值日_轮流担任一定时间内的工作。（）价格，数值。（）炎热_炎症。（）极热（指天气）。（）4.照样子，写词语。（1）例：反反复复（AABB 式）（）（）（）（2）例：（碧绿）的田野（）的柳条（）的头发（）的天空（3）例：（数）星星（）野果（）垃圾（）窗花5.选词填空。突然果然（1）刚才还是阳光明媚，（）就下起一阵大雨。（2）天气预报说今天有雨，（）到晚上就下雨了。一瞬间一眨眼（3）时间过得真快呀，（）一个学期又要过去了。（4）老师推门而入的（），教室里立刻安静了下来。软绵绵酸溜溜辣乎乎（5）今天是我的生日，妈妈带我去吃了（）的火锅，配上一杯（）的酸梅汤，真是美味极了，吃完

3、饭后，我还吃了一块（）的生日蛋糕。6.按照时间顺序给下面的节气和生肖排序。（填序号）（）（）（）（）（）（）（）（）7.按要求写句子。第 3页/共 5页学科网（北京）股份有限公司（1）在池塘边，青蛙竖起一块牌子。青蛙在池塘边竖起一块牌子。（照样子，写句子）在天空中，鸟儿尽情地飞翔。_（2）那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。（用加点词语造句）_（3）根据括号里的提示补充句子。明明_，_地跑进了教室。（明明很高兴）明明_，_地跑进了教室。（明明很难过）八、课文回顾。8.连一连。窗含西岭千秋雪拂堤杨柳醉春烟绝句接天莲叶无穷碧映日荷花别样红村居草长莺飞二月天门泊东吴万里船晓出净慈寺送林子方9.根

4、据情境补写合适的内容。（1）今天，同桌没有带水彩笔，我把自己新买的水彩笔借给了他。因为我知道“予人玫瑰，_”。（2）上次奶奶帮邻居李大娘接送孩子，这次奶奶意外摔伤，李大娘急忙把奶奶送到了医院。奶奶教育我说：“这就是_，急时有人帮。”10.口语交际。下面的动画片里有没有让你印象深刻的情节呢？请你把自己最喜欢的一个情节讲给同学们听，你会怎么讲呢？把你想说的话写下来吧。（不会写的字用拼音代替）我选择的动画片是_，我最喜欢的情节是：_绘本阅读。好想好想吃了它今天早上，布奇想吃樱桃了。第 4页/共 5页学科网（北京）股份有限公司“嘣！”一个小东西砸在他的头上。布奇生气了！他低着头，气呼呼地找着那个小东西

5、。咦，原来是一粒红色的种子。“这是一粒神奇的樱桃种子，它有神奇的力量。”一只鹦鹉说。布奇把它埋在泥土里，哇！它很快就冒出了芽，飞快地长成了一棵大树，开了好多好多粉白色的花！然后结出了小樱桃。布奇真想马上吃掉一颗，可是，等一等，就有满树的樱桃了呀。于是布奇下定决心：“树爷爷，我愿意等一等。”“好孩子，等樱桃变红，你的愿望就会实现了。”树爷爷说。布奇坐在树下等了起来。樱桃在阳光下一闪一闪的，好看极了。布奇好想吃了它！布奇捂住眼睛，不去看树上的樱桃，一个人唱起歌来。唱完了歌，他偷偷望了一眼树上的樱桃，樱桃变红了一点点。“真好！再等一等，它就更红了。”布奇乐滋滋地想。怎么还没有红呢？布奇等得真着急啊！

6、他围着树儿转呀转，还把樱桃摸了摸，又捏了捏！布奇真的好想、好想吃了它！“樱桃很快就全红了哦，你愿意再等一会儿吗？”树爷爷慢慢地说。“愿意再等一会儿吗？”布奇盯着樱桃想了很久，想出了最后一个办法！“从一数到十，樱桃一定全红了。”于是，他大声地数了起来。终于，布奇等到满树的樱桃全红啦！树爷爷摆了摆头，红红的樱桃撒满一地：“好孩子，这些全都送给你。”（有删改）11.樱桃树结出小樱桃之后，布奇为什么没有把它们马上吃掉？请用“_”在文中画出相关语句。12.布奇在等樱桃成熟的过程中做的事情有：_。（填序号）捂住眼睛，一个人唱起歌来给樱桃树浇水围着树儿转呀转摸了摸樱桃，又捏了捏樱桃从一数到十。13.这个故事

7、最后的结果是什么？_14.这个故事告诉我们（）。A.有时候我们要学会等一等，这样会得到更多。B.我们要听大人的话，不能想做什么就做什么。15.看图写话。仔细观察下面的图片，想一想，图上画了什么？发生了什么事？最后的结果如何？请展开想象写一写。如果能用上学过的、积累的词语更棒哦！（不会写的字用拼音代替）第 5页/共 5页学科网（北京）股份有限公司_附加题。舟夜书所见【清】查慎行月黑_，孤光_。微微风簇浪，散作满河星。16.将上面的古诗补充完整。17.这首诗是描写诗人在_（什么地方），_（什么时间）看见的景色。18.读读下面的句子，将它们按照舟夜书所见的顺序重新排序。（填序号）孤零零的灯光在茫茫的

8、夜色中像萤火虫一样发出一点微亮。漆黑之夜不见月亮，只见那渔船上的灯光。渔灯微光在水面上散开，河面好像洒落无数的星星。微风阵阵，河水泛起层层波浪。排序：_19.你还知道哪些含有“月”的诗句？请写出一句。_第 1页/共 11页学科网（北京）股份有限公司20212022 学年度第二学期素质教育阶段评价二年级语文注意事项：1本试卷共 6 页，满分 110 分（含附加题 10 分），时间 60 分钟，学生直接在试题上答卷；2答卷前将装订线内的项目填写清楚。3请监考老师给学生读题。1.给下列词语中加点的多音字选择正确的读音并填空。【h h】喝彩（）喝水（）【so so】扫帚（）扫地（）【jn jn】尽管（

9、）尽头（）【ling ling】测量（）重量（）【答案】.h.h.so.so.jn.jn.ling.ling【解析】【详解】本题考查多音字。“喝”读“h”时，意思把液体饮料或流质食物咽下去。读“h”时，意思大声喊叫。读“y”时，意思声音嘶哑、噎塞。所以应为“h彩”，“h水”。“扫”读“so”时，意思是 1.用笤帚或扫帚除去尘土、垃圾等。2.除去；消灭。3.很快地横掠过去。4.全部；所有的。“扫”读“so”时，义同“扫（so）”。用于“扫帚”等。所以应为“so 帚”“so 地”“尽”读“jn”时，意思为所有的。读“jn”时，意思为 1.力求达到最大限度，2.表示以某个范围为极限，不得超过。3.让

10、某些人或事物尽先。4.用在表示方位的词前面，跟“最”相同。所以应为“jn 管”“jn 头”。“量”读“ling”时，意思为 1、旧指测量东西多少的器物，如斗、升等。2、能容纳、禁受的限度。3、数的多少：数量。质量。降雨量。限量供应。4、估计，审度：量力。量入为出。4.审度。所以应为“测 ling”，“重 ling”。2.你从生活中积累了哪些字词？看图写一写。第 2页/共 11页学科网（北京）股份有限公司防洗喷贝水木子青子【答案】【解析】【详解】本题主要考查词语积累。消防员：政府或者民间团体所成立的救灾救人团体成员。洗澡：用水洗去身上的污垢。喷泉：喷涌而出的泉水。由承压地下水在低于承压水位的地方

11、，沿裂隙排出地表而形成。贝壳：（名）贝类动物的外壳。水杯：盛饮料或其他液体的器具。积木：一种儿童玩具，多用彩色木块或塑料块制成，大小和形状不同，可以搭成各种模型，用来启发儿童的智慧。麦子：单子叶植物，禾本科。一年生或二年生草本植物。第 3页/共 11页学科网（北京）股份有限公司青菜：菜蔬的可食部分,富于叶绿素,并构成维生素。茄子：一年生草本植物。叶椭圆形，花紫色，果实倒卵形或长圆形，色紫，亦有浅绿色或白色的，是普通的蔬菜。3.我会查字典填表。查加点的字音序结构除去部首还有几画在正确的意思后面打“”值日_轮流担任一定时间内的工作。（）价格，数值。（）炎热_炎症。（）极热（指天气）。（）【答案】查

12、 加 点的字音序结构除去部首还有几画在正确的意思后面打“”值日Z左右八（8）轮流担任一定时间内的工作。（）价格，数值。（）炎热Y上下四（4）炎症。（）极热（指天气）。（）【解析】【详解】考查了查字典和词语解释。“值”的音序是“Z”，左右结构。笔顺：撇，竖，横，竖，竖，横折，横，横，横，横，除去部首还有 8 画。“值日”安排定的日期担任职务。“值”轮流担任一定时间内的工作。故选。“炎”的音序是“Y”，上下结构，笔顺：点，撇，撇，点，点，撇，撇，捺，除去部首还有 4 画。“炎热”非常热的意思。“炎”极热的意思。故选。4.照样子，写词语。（1）例：反反复复（AABB 式）（）（）（）（2）例：（碧绿

13、）的田野（）的柳条（）的头发（）的天空（3）例：（数）星星（）野果（）垃圾（）窗花【答案】.高高兴兴.开开心心.快快乐乐.细长.乌黑.蓝蓝.摘.倒.贴第 4页/共 11页学科网（北京）股份有限公司【解析】【详解】考查了词语仿写和词语搭配。（1）考查了词语仿写。仿写“AABB”式词语，如：断断续续、端端正正、地地道道、躲躲闪闪、叮叮咚咚。（2）考查了词语搭配。“的”后面为名词，前面要搭配合适的形容词，如“嫩绿的柳条、细长的头发、蔚蓝的天空”。（3）考查了词语搭配。动词和名词搭配成动宾词组，如：吃野果、捡垃圾、剪窗花。5.选词填空。突然果然（1）刚才还是阳光明媚，（）就下起一阵大雨。（2）天气预报

14、说今天有雨，（）到晚上就下雨了。一瞬间一眨眼（3）时间过得真快呀，（）一个学期又要过去了。（4）老师推门而入的（），教室里立刻安静了下来。软绵绵酸溜溜辣乎乎（5）今天是我的生日，妈妈带我去吃了（）的火锅，配上一杯（）的酸梅汤，真是美味极了，吃完饭后，我还吃了一块（）的生日蛋糕。【答案】.突然.果然.一眨眼.一瞬间.辣乎乎.酸溜溜.软绵绵【解析】【详解】本题考查了学生选字词填空的能力。突然：表示发生得很急促。果然：确实如此，表示事实与所说或所料相符。（1）结合语境，刚才还是阳光明媚，很急促就下起雨，故选“突然”。（2）结合语境，天气预报说今天有雨，和意料中的一样，下起雨，故选“果然”。一瞬间：指

15、一刹那，时间非常快的就过去了。用来形容时间极短暂时间极短暂。一眨眼：表明时间很快，很迅速，一瞬间的意思，比喻极短的时间。（3）结合语境，时间过得真快呀，一刹那一个学期又要过去了，故选“一眨眼”。（4）结合语境，老师推门而入的时间很快，教室里立刻安静了下来，故选“一瞬间”。软绵绵：形容柔软。酸溜溜：形容有点酸的味道或气味。辣乎乎：形容辣的感觉。（5）今天是我的生日，妈妈带我去吃了辣的火锅，配上一杯有点酸的酸梅汤，真是美味极了，吃完饭后，我还吃了一块软的生日蛋糕，故分别选辣乎乎、酸溜溜、软绵绵。第 5页/共 11页学科网（北京）股份有限公司6.按照时间顺序给下面的节气和生肖排序。（填序号）（）（）

16、（）（）（）（）（）（）【答案】.【解析】【详解】考查了传统文化和词语归类排列。（1）按照时间顺序，二十四节气分别是：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。题目中节气排序为：清明、芒种、霜降、小寒。正确排序为。（2）按照时间顺序，十二生肖排名：子鼠 丑牛 寅虎 卯兔 辰龙 巳蛇 午马 未羊 申猴 酉鸡 戌狗 亥猪。题目中生肖排序为：子鼠、未羊、申猴、亥猪。7.按要求写句子。（1）在池塘边，青蛙竖起一块牌子。青蛙在池塘边竖起一块牌子。（照样子，写句子）在天空中，鸟儿尽情地飞翔。_（2）那棵大

17、枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。（用加点词语造句）_（3）根据括号里的提示补充句子。明明_，_地跑进了教室。（明明很高兴）明明_，_地跑进了教室。（明明很难过）【答案】.鸟儿在天空中尽情地飞翔。.示例：太阳好像一个巨大的火球。.高兴极了.蹦蹦跳跳.难过极了.垂头丧气【解析】【详解】本题主要考查词语造句以及补充句子。（1）本题主要考查仿写句子。第 6页/共 11页学科网（北京）股份有限公司调换词语的顺序，把状语放到主语的后面。如：鸟儿在天空中尽情地飞翔。（2）本题主要考查词语造句。“好像”有些像；似乎，可造句：秋天好像一位画家，把大地画成五颜六色的。（3）本题主要考查补充句子。根据括号里的提示

18、补充句子。（明明很高兴），补充句子的时候，体现出明明的开心，如：明明 高兴极了，蹦蹦跳跳地跑进了教室。（明明很难过），补充句子的时候，体现出明明的难过，如：明明 难过极了，泣不成声地跑进了教室。八、课文回顾。8.连一连。窗含西岭千秋雪拂堤杨柳醉春烟绝句接天莲叶无穷碧映日荷花别样红村居草长莺飞二月天门泊东吴万里船晓出净慈寺送林子方【答案】【解析】【详解】本题考查古诗文默写。“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”出自唐代诗人杜甫的饿绝句。这首诗描绘出四个独立的景色，营造出一幅生机勃勃的图画，诗人陶醉其中，望着来自东吴的船只，不觉勾起了乡愁，细致的内心活动自然地流露出来

19、。“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”出自宋代诗人杨万里的晓出净慈寺送林子方。意思：六月里西湖的风光景色到底和其他时节的不一样。那密密层层的荷叶铺展开去，与蓝天相连接，一片无边无际的青翠碧绿；那亭亭玉立的荷花绽蕾盛开，在阳光辉映下，显得格外的鲜艳娇红。“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”出自清代诗人高鼎的村居。意思：农历二月，青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去，轻拂堤岸的杨柳陶醉在春天的雾气中。村里的孩子们早早就放学回家，赶紧趁着东风把风筝放上蓝天。9.根据情境补写合适的内容。（1）今天，同桌没有带水彩笔，我把自己新买的水彩笔借给了他

20、。因为我知道“予人玫瑰，第 7页/共 11页学科网（北京）股份有限公司_”。（2）上次奶奶帮邻居李大娘接送孩子，这次奶奶意外摔伤，李大娘急忙把奶奶送到了医院。奶奶教育我说：“这就是_，急时有人帮。”【答案】.手有余香.平时肯帮人【解析】【详解】考查谚语、俗语及惯用语。（1）“与人玫瑰，手留余香”就是我们将美丽的花朵赠送于人，自然会收获经久的花香。多用于形容付出了也会使自己快乐，当你帮助别人获得成功之后，自然在助人为乐之余而得到回馈。（2）“平时肯帮人，急时有人帮”指自己平常乐于助人，到危难之时，别人也肯帮助你。10.口语交际。下面的动画片里有没有让你印象深刻的情节呢？请你把自己最喜欢的一个情节

21、讲给同学们听，你会怎么讲呢？把你想说的话写下来吧。（不会写的字用拼音代替）我选择的动画片是_，我最喜欢的情节是：_【答案】.示例：小猪佩奇.有一次，弟弟乔治因为想快点出去玩，喝果汁喝得太快而打起了嗝，佩奇想了一个好办法，突然吓唬了乔治，帮它治好了打嗝。【解析】【详解】考查了推荐介绍。完成此类题目要注意分析所给材料，明确交际的内容，然后组织语言。本题可要抓住动画片的情节进行介绍，注意语句通顺，有条理。我选择的动画片是小猪佩奇，我最喜欢的情节是：小猪佩奇是一只非常聪明的小猪。有一次，弟弟乔治因为想快点出去玩，喝果汁喝得太快而打起了嗝，它想了一个好办法，帮弟弟治好了打嗝。我觉得它真聪明！喜羊羊和灰太

22、狼。最喜欢的情节：懒羊羊被灰太狼抓住的时候，正准备吃掉懒羊羊的关键时刻，村长奋不顾身，用自己的机智救出了懒羊羊。绘本阅读。好想好想吃了它第 8页/共 11页学科网（北京）股份有限公司今天早上，布奇想吃樱桃了。“嘣！”一个小东西砸在他的头上。布奇生气了！他低着头，气呼呼地找着那个小东西。咦，原来是一粒红色的种子。“这是一粒神奇的樱桃种子，它有神奇的力量。”一只鹦鹉说。布奇把它埋在泥土里，哇！它很快就冒出了芽，飞快地长成了一棵大树，开了好多好多粉白色的花！然后结出了小樱桃。布奇真想马上吃掉一颗，可是，等一等，就有满树的樱桃了呀。于是布奇下定决心：“树爷爷，我愿意等一等。”“好孩子，等樱桃变红，你的

23、愿望就会实现了。”树爷爷说。布奇坐在树下等了起来。樱桃在阳光下一闪一闪的，好看极了。布奇好想吃了它！布奇捂住眼睛，不去看树上的樱桃，一个人唱起歌来。唱完了歌，他偷偷望了一眼树上的樱桃，樱桃变红了一点点。“真好！再等一等，它就更红了。”布奇乐滋滋地想。怎么还没有红呢？布奇等得真着急啊！他围着树儿转呀转，还把樱桃摸了摸，又捏了捏！布奇真的好想、好想吃了它！“樱桃很快就全红了哦，你愿意再等一会儿吗？”树爷爷慢慢地说。“愿意再等一会儿吗？”布奇盯着樱桃想了很久，想出了最后一个办法！“从一数到十，樱桃一定全红了。”于是，他大声地数了起来。终于，布奇等到满树的樱桃全红啦！树爷爷摆了摆头，红红的樱桃撒满一地

24、：“好孩子，这些全都送给你。”（有删改）11.樱桃树结出小樱桃之后，布奇为 什么没有把它们马上吃掉？请用“_”在文中画出相关语句。12.布奇在等樱桃成熟的过程中做的事情有：_。（填序号）捂住眼睛，一个人唱起歌来给樱桃树浇水围着树儿转呀转摸了摸樱桃，又捏了捏樱桃从一数到十。13.这个故事最后的结果是什么？_14.这个故事告诉我们（）。A.有时候我们要学会等一等，这样会得到更多。B.我们要听大人的话，不能想做什么就做什么。【答案】11.布奇真想马上吃掉一颗，可是，等一等，就有满树的樱桃了呀。于是布奇下定决心：“树爷爷，我愿意等一等。”第 9页/共 11页学科网（北京）股份有限公司12.13.布奇等

25、到满树的樱桃全红了，树爷爷把樱桃都送给了他。14.A【解析】【11 题详解】考查学生对文章内容的理解。阅读句子“布奇真想马上吃掉一颗，可是，等一等，就有满树的樱桃了呀。于是布奇下定决心：树爷爷，我愿意等一等”可知，桃树结出小樱桃之后，布奇没有把它们马上吃掉是因为，等一等，就有满树的樱桃了。【12 题详解】考查学生对文章内容的理解。从“布奇捂住眼睛，不去看树上的樱桃，一个人唱起歌来。唱完了歌，他偷偷望了一眼树上的樱桃，樱桃变红了一点点。“真好！再等一等，它就更红了。”布奇乐滋滋地想。怎么还没有红呢？布奇等得真着急啊！他围着树儿转呀转，还把樱桃摸了摸，又捏了捏！布奇真的好想、好想吃了它！“樱桃很快

26、就全红了哦，你愿意再等一会儿吗？”树爷爷慢慢地说。“愿意再等一会儿吗？”布奇盯着樱桃想了很久，想出了最后一个办法！“从一数到十，樱桃一定全红了。”于是，他大声地数了起来。”可知，布奇在等樱桃成熟的过程中做的事情有捂住眼睛，一个人唱起歌来；围着树儿转呀转；摸了摸樱桃，又捏了捏樱桃；从一数到十。【13 题详解】考查学生对文章内容的理解。阅读句子“终于，布奇等到满树的樱桃全红啦！树爷爷摆了摆头，红红的樱桃撒满一地：好孩子，这些全都送给你”可知，故事的结果是布奇等到满树的樱桃全红了，树爷爷把樱桃都送给了他。【14 题详解】考查学生对文章中心的掌握。这篇文章主要写了布奇在等樱桃成熟的过程中，一个人唱歌、

27、围着树转、数数。最后布奇终于等到满树的樱桃全红了，树爷爷把樱桃都送给了他。这个故事告诉我们一个道理：有时候我们要学会等一等，这样会得到更多。15.看图写话。仔细观察下面的图片，想一想，图上画了什么？发生了什么事？最后的结果如何？请展开想象写一写。如果能用上学过的、积累的词语更棒哦！（不会写的字用拼音代替）第 10页/共 11页学科网（北京）股份有限公司_【答案】范文：一天，小明蹦蹦跳跳地拿着一把伞领着小狗出去玩，心想：今天一定是个愉快的一天，走着走着，突然下起雨，于是，他撑开了伞，一回头，他看到小狗淋着雨，心疼极了，毫不犹豫把伞给小狗打。可是，自己又淋在雨里，小明想了想，终于想到了一个好办法，

28、小明就把小狗顶在头上，快乐地回家了。【解析】【详解】本题考查了学生看图写话的能力。完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象组织语言说话。想一想，图中出现了哪些人物和动物，他们之间会发生什么样有趣的故事呢？这个故事，会给我们带来什么的启发，发挥自己的想象了。从漫画中我们可以看到：一个小朋友拿着一把伞领着小狗出去玩，一会下起雨，他撑开了伞，把小狗顶在头上。附加题。舟夜书所见【清】查慎行月黑_，孤光_。微微风簇浪，散作满河星。16.将上面的古诗补充完整。17.这首诗是描写诗人在_（什么地方），_（什么时间）看见的景色。18.读读下面的句子，将它们按照舟夜书所

29、见的顺序重新排序。（填序号）孤零零的灯光在茫茫的夜色中像萤火虫一样发出一点微亮。漆黑之夜不见月亮，只见那渔船上的灯光。渔灯微光在水面上散开，河面好像洒落无数的星星。微风阵阵，河水泛起层层波浪。排序：_第 11页/共 11页学科网（北京）股份有限公司19.你还知道哪些含有“月”的诗句？请写出一句。_【答案】16.见渔灯一点萤17.船上.夜晚18.19.示例：小时不识月，呼作白玉盘。【解析】【16 题详解】本题主要考查默写古诗。“月黑见渔灯，孤光一点萤。微微风簇浪，散作满河星。”出自清代查慎行夜书所见意思：漆黑的夜不见月亮，只见那渔船上的灯光，孤零零的灯光在茫茫的夜色中，像萤火虫一样发出一点微亮。微风阵阵，河水泛起层层波浪，渔灯微光在水面上散开，河面好像撤落无数的星星。【17 题详解】考查学生对诗歌内容的理解。结合“月黑见渔灯，孤光一点萤。”可知，这首诗是描写诗人在船上，夜晚看见的景色。【18 题详解】考查学生对诗歌大意的理解。学生结合诗歌内容排序即可。先写渔船上的灯光，接着写灯光像萤火虫，再接着写微风，最后写无数的星星。即：漆黑之夜不见月亮，只见那渔船上的灯光。孤零零的灯光在茫茫的夜色中像萤火虫一样发出一点微亮。微风阵阵，河水泛起层层波浪。渔灯微光在水面.上散开，河面好像洒落无数的星星。【19 题详解】考查学生的古诗积累。学生结合课下积累回答即可。示例：举头望明月，低头思故乡。