3.2氧化和燃烧-2022-2023学年八年级科学下学期课后培优分级练（浙教版）.docx

1、3.2氧化和燃烧一、氧化反应1下列变化中属于缓慢氧化的是() A木炭燃烧B食物腐败C蜡烛燃烧D汽油燃烧2有下列说法：食物腐烂、铁生锈都是缓慢氧化；燃烧是可燃物与氧气发生的剧烈氧化反应；急速的燃烧一定会发生爆炸；自燃是缓慢氧化所引起的；白磷在空气中和在氧气中的着火点不同；燃烧、自燃、缓慢氧化的共同点都是氧化反应，并都有热量产生。其中正确的有() ABCD3下列反应中属于氧化反应的是 (填字母，下同)，属于化合反应的是 。A.铜+氧气加热氧化铜B.氨气+氧气催化剂一氧化氮+水C.氢气+氧气点燃水D.甲烷+氧气点燃水+二氧化碳E.氢气+氯气点燃氯化氢F.一氧化碳+氧气点燃二氧化碳4物质在空气中燃烧或

2、缓慢氧化的共同点是() 都产生热量 都发光 都是氧化反应都需要点燃ABCD5（1）燃烧、爆炸、缓慢氧化有以下几个共同点： ； 。（2）燃烧：指可燃物质跟氧气发生的一种 、 、 的 反应。 燃烧的三个条件：一是有可燃物，二是要有 ，三是温度要达到 。灭火的原理： 或 即可。（3）爆炸：如果燃烧以极快的速度在 里发生，则可能发生爆炸。（4）缓慢氧化：进行得非常缓慢，甚至短期内不易察觉的氧化反应。物质在缓慢氧化过程中产生的热量如果不能及时散失，则可能引起 。缓慢氧化常见的情况有 、 、生物的呼吸作用、动植物尸体的腐烂等。6下列反应中，既属于化合反应，又属于氧化反应的是（） A铁+氧气四氧化三铁（点燃

3、）B水氢气+氧水（通电）C锌+稀硫酸硫酸锌+氢气D甲烷氧气燃二氧化碳+水（点燃）二、燃烧条件与灭火7住宅或商场等地发生火灾，消防人员用高压水枪灭火，水在灭火中的主要作用是() A降低可燃物的着火点B使可燃物隔绝空气(氧气)C降低温度到可燃物的着火点以下D水分解出不能助燃的气体8炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭，其主要的灭火原理是() A隔绝空气B降低可燃物的着火点C清除可燃物D升高可燃物的着火点9篝火晚会时，为使篝火燃烧更旺，可采取的措施是() A把木柴压紧一些B降低木柴周围的温度C把木柴架空一些D设法降低木柴的着火点10如图所示的灭火球是一种新型消防产品，火灾发生时将灭火球滚入火中，灭火球遇明火后

4、自动喷洒干粉，覆盖在物体表面，实现灭火。该灭火球灭火的主要原理是() A清除可燃物B降低可燃物温度C隔绝空气D降低可燃物着火点11我国科学家合成出羟基磷灰石化学式为Ca5(OH)(PO4)3，相对分子质量为502超长纳米线，成功地研制出新型耐火纸。在1000 的高温下，这种耐火纸仍然可以保持其完整性，使“纸能包住火”成为现实。（1）羟基磷灰石由 种元素组成，其中钙元素的质量分数是 (列出计算式即可)。（2）1000 时，羟基磷灰石在氧气中不能燃烧的原因可能是 。 （3）用耐火纸包住燃烧的火焰，火焰熄灭，其灭火原理是 。12燃烧是人类最早利用的化学反应之一，下图是某科学活动小组为探究燃烧条件与灭

5、火原理而设计的实验装置，请回答下列问题。（1）该装置的优点是什么?(答一点)（2）通过实验中的现象可得出燃烧的条件是什么?（3）请举出通过破坏燃烧条件达到灭火目的的一个实例。13在进行燃烧需要什么条件的活动中，将一个杯口涂凡士林的玻璃杯倒扣在一支点燃的蜡烛上，如图甲所示，一段时间后蜡烛熄灭。为探究蜡烛熄灭是因为氧气减少还是二氧化碳增多，进行下列实验。实验1：如图乙所示，蜡烛在密闭容器中燃烧，用数字传感器测量容器内氧气和二氧化碳浓度的变化情况，得到图丙数据。实验2：收集一瓶20%氧气和80%二氧化碳的混合气体，将点燃的蜡烛伸入瓶中。现象：蜡烛继续燃烧，没有立刻熄灭。（1）玻璃杯口涂凡士林的原因：

6、 。（2）有同学认为蜡烛熄灭的原因是因为氧气耗尽，你是否赞同他的观点，请说明理由？ 。（3）实验2的目的是验证 。14燃烧是人类获得能量的重要方式。【探究燃烧的条件】用如图所示的装置，按如下步骤进行实验：通入 N2，点燃酒精灯；冷却至室温； 通入 O2，点燃酒精灯。（1）能说明可燃物燃烧需要O2的现象是 ；（2）【选择合适的燃料】相同条件下，等体积三种燃料完全燃烧放出的热量见下表。燃料（气态）COH2CH4热量（KJ）282.6285.8890.3从安全和热量角度分析，最适合家庭使用的燃料是 ；（3）从燃烧产物角度，氢气与其它燃料相比的主要优点是 ；（4）有资料显示“硅是未来的石油”，硅能在O

7、2中燃烧生成 SiO2，并放出大量的热。与化石燃料相比，用硅作燃料的优点是 。15下面是“燃烧的条件”实验活动的部分操作示意图：（乒乓球的碎片的着火点是 180，过滤纸碎片的着火点是 245）（1）实验一加热片刻观察到 A 中棉球上的酒精燃烧产生蓝色火焰，B中棉球上的水 不燃烧，由此得出燃烧的条件之一是 。（2）实验二观察到先燃烧的物质是 ；若将铜片上的物质换成等 量的木屑和煤粉进行实验，观察到木屑先燃烧，说明木屑的着火点比煤粉 。（3）实验三将燃着的蜡烛放在如上图所示的密闭容器中，同时用氧气传感器测出密闭 容器中氧气含量的变化，如图所示，下列说法错误的是 (填序号)。A蜡烛燃烧需要氧气B蜡烛

8、燃烧前，密闭容器中氧气的体积分数为 21C蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧气D蜡烛熄灭后，密闭容器中二氧化碳的体积分数为 8416某兴趣小组按图甲装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究过程中，大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问。查阅资料得知白磷的着火点是40，红磷的着火点是240，燃烧产物P2O5是白色固体，会刺激人体呼吸道，P2O5可与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO3）。【交流与讨论】白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进。【改进与实验】同学们按改进后的图乙装置进行实验。（1）请你帮助他们将下表补充完整：现象解释a试管中白磷燃烧；烧杯中的白磷、b试管中红磷没有燃烧。烧杯中

9、的白磷、b试管中红磷没有燃烧原因分别是（1） ； 。（2）改进后的图乙装置与图甲装置比较，优点是 。（3）图乙装置仍有不足之处，同学们设计了图丙装置，优势是 。17为研究可燃物的燃烧条件，某兴趣小组同学用如图所示装置进行了实验（白磷、红磷均不超过绿豆大小，锥形瓶中的白磷A与红磷C尽量拉开距离）。白磷的着火点为40，红磷的着火点为240。（1）白磷A和白磷B形成对照实验基于的假设是 。（2）写出锥形瓶中发生的实验现象： 。（3）结合本实验目的，写出烧杯中70热水的作用： 。三、化学反应中的能量变化18化学反应在生成 的同时，伴有 ，通常表现为 热量。19下列能量的转化过程中，由化学能转化为电能的

10、是（） A蓄电池放电B风力发电C水力发电D太阳能发电20下列叙述正确的是（） A化学反应过程中都会发生放热现象B在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量C化学反应伴随着能量变化D人类利用的能量都是通过化学反应获得的答案解析1【答案】B【解答】木炭燃烧、蜡烛燃烧和汽油燃烧时，放出大量的光和热，氧化反应是剧烈的，故A、C、D不合题意；食物腐败时，是食物与氧气发生的缓慢的不易察觉的反应，为缓慢氧化，故B符合题意。故选B。2【答案】C 【解答】食物腐烂、铁生锈时，都没有明显的发光和发热现象，都是缓慢氧化，故正确；燃烧是可燃物与氧气发生的剧烈氧化反应，故正确；急速燃烧时，会产生大量的热，气体体积会迅速增多，

11、但是如果在开放的空间内，那么热量会迅速散失，则不一定会发生爆炸，故错误；自燃是缓慢氧化所引起的，故正确；白磷在空气中和在氧气中的着火点相同，故错误；燃烧、自燃、缓慢氧化的共同点都是氧化反应，并都有热量产生，故正确。 则正确的是。 故选C。3【答案】ABCDF；ACEF【解答】物质与氧气发生的反应叫氧化反应，则属于氧化反应的是：ABCDF；多种物质生成一种物质的反应叫化合反应，则属于化合反应的是：ACEF。4【答案】B【解答】物质在空气中燃烧或缓慢氧化的共同点：都产生热量、都是氧化反应，但是缓慢氧化不会发光，不需要点燃。故B正确，而A、C、D错误。故选B。5【答案】（1）都是氧化反应；都放热（2

12、）发光；发热；剧烈；氧化；助燃剂(一般是氧气)；可燃物的着火点；隔绝助燃剂；温度降到可燃物的着火点以下（3）有限的空间（4）自燃；生锈；老化 【解答】（1）燃烧、爆炸、缓慢氧化有以下几个共同点：都是氧化反应；都放热。 （2）燃烧：指可燃物质跟氧气发生的一种发光、发热、剧烈的氧化反应。燃烧的三个条件：一是有可燃物，二是要有助燃剂(一般是氧气)，三是温度要达到可燃物的着火点。灭火的原理：隔绝助燃剂或温度降到可燃物的着火点以下即可。 （3）爆炸：如果燃烧以极快的速度在有限的空间里发生，则可能发生爆炸。 （4）缓慢氧化：进行得非常缓慢，甚至短期内不易察觉的氧化反应。物质在缓慢氧化过程中产生的热量如果不

13、能及时散失，则可能引起自燃。缓慢氧化常见的情况有生锈、老化、生物的呼吸作用、动植物尸体的腐烂等。6【答案】A【解答】A.铁+氧气四氧化三铁（点燃），有氧气参加，为氧化反应；两种物质生成一种物质，为化合反应，故A正确； B.水氢气+氧水（通电），一种物质生成多种物质，为分解反应，故B错误； C.锌+稀硫酸硫酸锌+氢气，单质与化合物反应，生成新的单质和化合物，为置换反应，故C错误； D.甲烷氧气二氧化碳+水（点燃），有氧气参加，为氧化反应；反应物有两种，肯定不是分解反应，故D错误。故选A。7【答案】C【解答】住宅或商场等地发生火灾，消防人员用高压水枪灭火，水在灭火中的主要作用是：降低温度到可燃物的

14、着火点以下，故C正确，而A、B、D错误。故选C。8【答案】A【解答】炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭，其主要的灭火原理是隔绝空气，故A正确，而B、C、D错误。故选A。9【答案】C 【解答】篝火晚会时，为使篝火燃烧更旺，可采取的措施是把木柴架空一些，可以增大木柴和氧气的接触面积，从而增大反应速率，故C正确，而A、B、D错误。 故选C。10【答案】C【解答】火灾发生时将灭火球滚入火中，灭火球遇明火后自动喷洒干粉，覆盖在物体表面，实现灭火。该灭火球灭火的主要原理是隔绝空气，故C正确，而A、B、D错误。故选C。11【答案】（1）四；405502 100%（2）温度没有达到羟基磷灰石的着火点（3）使可燃物与氧

15、气隔绝【解答】（1）根据化学式 Ca5(OH)(PO4)3 可知，羟基磷灰石由Ca、O、H、P共四种元素组成。钙元素的质量分数：405405+（1+16）1+（31+164）3100%39.84%。（2）1000 时，羟基磷灰石在氧气中不能燃烧的原因可能是：温度没有达到羟基磷灰石的着火点；（3）用耐火纸包住燃烧的火焰，火焰熄灭，其灭火原理是：使可燃物与氧气隔绝。12【答案】（1）减少生成的五氧化二磷对空气的污染。(合理即可) （2）燃烧需要氧气(或空气)，且温度应达到可燃物的着火点 （3）木材着火用水浇灭。(合理即可) 【解答】（1）该装置的优点是：减少生成的五氧化二磷对空气的污染。 （2）在

16、同样的热水中，白磷燃烧而红磷不能燃烧，这说明燃烧需要得到物质的着火点。白磷燃烧一段时间后就熄灭了，是因为试管中氧气减少了，这说明燃烧需要氧气。 （3）通过降低温度的方法灭火的例子：木材着火用水浇灭。13【答案】（1）防止外界空气进入玻璃杯，干扰实验（2）不赞同，由图丙数据可知，蜡烛熄灭后容器内还有氧气剩余。（3）蜡烛熄灭不是因为二氧化碳增多导致的。(回答“蜡烛熄灭是因为氧气减少导致的”等类似的答案，不给分)【解答】（1）玻璃杯口涂凡士林的原因：防止外界空气进入玻璃杯，干扰实验。（2）有同学认为蜡烛熄灭的原因是因为氧气耗尽，我不赞同他的观点，理由：由图丙数据可知，蜡烛熄灭后容器内还有氧气剩余。（

17、3）实验2的目的是验证蜡烛熄灭不是因为二氧化碳增多导致的。14【答案】（1）步骤中，b 中红磷不燃烧；步骤中，b 中红磷燃烧（2）CH4(甲烷)（3）生成水无污染（4）硅在地壳中含量较高（或减小对环境的污染或不产生二氧化碳等（合理即可）【解答】（1）探究可燃物燃烧需要氧气时，必须控制温度相同和可燃物相同，而改变氧气这个因素，故选实验，那么现象为：步骤中，b 中红磷不燃烧；步骤中，b 中红磷燃烧。（2）一氧化碳和氢气的放出的热量没有甲烷高，且二者都容易发生爆炸，则最适合家庭使用的燃料是甲烷。（3）一氧化碳燃烧生成二氧化碳，氢气燃烧生成水，而甲烷燃烧生成二氧化碳和水，二氧化碳会引起温室效应，则：从

18、燃烧产物角度，氢气与其它燃料相比的主要优点是 ：生成水无污染。（4）与化石燃料相比，用硅作燃料的优点是：硅在地壳中含量较高（或减小对环境的污染或不产生二氧化碳等）。15【答案】（1）有可燃物（2）乒乓球碎片；低（3）D【解答】（1）实验一加热片刻观察到 A 中棉球上的酒精燃烧产生蓝色火焰，B 中棉球上的水不燃烧，由此得出燃烧的条件之一是有可燃物。 （2）乒乓球碎片的着火点低于滤纸碎片的着火点，因此实验二中先燃烧的物质是乒乓球碎片。若将铜片上的物质换成等量的木屑和煤粉进行实验，观察到木屑先燃烧，说明木屑的着火点比煤粉的着火点低。 （3）A.根据图像可知，当氧气的体积分数在21%16%之间时，蜡烛

19、可以燃烧，因此蜡烛燃烧需要氧气，故A正确不合题意； B.当时间为零时，氧气的体积分数为21%，故B正确不合题意； C.蜡烛熄灭后，氧气的体积分数小于16%，即还有氧气，故C正确不合题意； D.蜡烛熄灭后，容器中氧气的体积分数为16%，那么剩余的84%是氮气、二氧化碳、稀有气体等气体的和，故D错误符合题意。 故选D。16【答案】（1）烧杯中白磷达到着火点但没有和氧气接触；试管中红磷和氧气接触但没有达到着火点（2）防止白磷燃烧生成的五氧化二磷逸散到空气中，造成污染（3）调节试管内的气体压强，避免橡皮塞因试管内气体热膨胀而松动【解答】（1）烧杯中的白磷没有燃烧的原因：烧杯中白磷达到着火点但没有和氧气

20、接触；b试管中的红磷的燃烧点为240，而热水的温度只有60，那么红磷不能燃烧的原因：试管中红磷和氧气接触但没有达到着火点。（2）改进后的图乙装置与图甲装置比较，优点是：防止白磷燃烧生成的五氧化二磷逸散到空气中，造成污染。（3）图乙装置仍有不足之处，同学们设计了图丙装置，优势是：调节试管内的气体压强，避免橡皮塞因试管内气体热膨胀而松动。17【答案】（1）可燃物燃烧需要充足的氧气（或空气或助燃剂）（2）白磷A剧烈燃烧，产生大量白烟，温度计示数升高（3）使白磷B隔绝空气；使温度达到白磷着火点【解答】（1）白磷A和白磷B形成对照实验基于的假设是可燃物燃烧需要充足的氧气（或空气或助燃剂）。（2）锥形瓶中

21、发生的实验现象：白磷A剧烈燃烧，产生大量白烟，温度计示数升高。（3）烧杯中70热水的作用：使白磷B隔绝空气；使温度达到白磷着火点。18【答案】新物质；能量的变化；吸收或放出 【解答】化学反应在生成新物质的同时，伴有能量的变化，通常表现为吸收或放出热量。19【答案】A【解答】A、 蓄电池放电是化学能转化为电能，符合题意；B、风力发电没有发生化学变化，不符合题意；C、水力发电没有发生化学变化，不符合题意；D、太阳能发电没有发生化学变化，不符合题意；故答案为：A。20【答案】C【解答】A、 化学反应过程中有放热现象也有吸热现象，不符合题意；B、化学反应中不只燃烧放热，如中和反应也能放热，不符合题意；C、化学反应伴随着能量变化，符合题意；D、 人类利用的能量也有通过物理反应获得的 ，不符合题意；故答案为：C。