3.4升华和凝华－2021-2022学年八年级物理上册新视角培优集训（人教版）.docx

1、第三章 物态变化第4节 升华和凝华知识能力全练知识点 升华和凝华1.(2021天津滨海新区期末)冬天,结冰的湿衣服也能晾干,其中发生的物态变化是( )A.凝华B.液化C.升华D.凝固2.(2021河南南阳唐河期中)下面是“水”的几条“旅行”路线:a.水冰水蒸气；b.冰水水蒸气；c.水蒸气水冰；d水蒸气冰水。你认为“水”的这几条“旅行”路线中可行的是( )A.只有B.只有bC.只有b和cD.四条路线都可以3.(2021陕西宝鸡扶风期中)如图3-4-1所示,分析水循环可知,地表水吸收热量_(填物态变化名称)成水蒸气；云中的小水滴遇冷凝固为小冰粒的过程要_(选填“放出”或“吸收”)热量；高山顶上的积

2、雪终年不熔化厚度却基本不变,主要是由于降雪量与积雪因_(填物态变化名称)而减少的量基本相等。4.水的三种状态分别是冰、水和水蒸气。在图3-4-2中空白括号内的横线上仿例子填空,完整说明水的三态之间转化过程的名称以及吸热、放热的情况。5.(2021独家原创试题)据报道,2021年01月31日,黑龙江出现-48.9低温。寒冷的冬季,如遇气温骤降,在居民家窗玻璃上常常会形成美丽的“冰花”,如图3-4-3所示。请你分析说明“冰花”的形成原因及“冰花”在窗玻璃的哪一侧。图3-4-3三年模拟全练6.(2021广西贵港港南期中,1,)北方的冬天,晾在室外的湿衣服会结冰,但结冰的衣服也会慢慢地变干,这种现象称

3、为“冻干”。下列现象与“冻干”对应的物态变化相同的是( )A.盆子里的水,经过一段时间后消失了B.夏天,刚从冰箱拿出的冰棒向外冒白气C.将生地瓜切成片晾地瓜干,湿地瓜片慢慢变干D.衣柜里防虫用的樟脑片,过段时间会变小,最后不见了7.(2021陕西宝鸡麟游期中,17,)物理课堂上,小金老师让学生观察了干冰(固态二氧化碳)的奇特现象。她将干冰放入试管,将气球套在试管口上,过一会儿看到气球被充气,越来越大,如图3-4-4所示,这是由于干冰发生了_(填物态变化名称),过一段时间发现试管壁外面结了一层霜,这层霜是空气中的水蒸气_(填物态变化名称)而形成的,试管外壁结霜的现象说明干冰发生物态变化时需要_(

4、选填“吸热”或“放热”)。图3-4-48.(2021广东揭阳普宁期中,22,)阅读短文,并回答问题:有霜的季节,农作物常被冻坏,这就是人们常说的遭到霜冻。其实0以下的低气温才是真正的凶手。当空气干燥时,即使温度降低到-20-10,也不会出现霜,但此时农作物早就被冻坏了,农民们称这种情况为“黑霜”。(1)霜是由_直接变为小冰晶形成的,对应的物态变化是_；(2)小红由短文猜想:“霜”形成的条件是_和_；(3)小明为了验证小红的上述猜想,做了如下实验:从冰箱取出一些-10的冰块,放在不锈钢杯子里,一段时间后可看到在杯底出现一些白色的小冰晶(即霜),你认为该实验_(选填“能”或“不能”)验证上述猜想。

5、理由是:_(4)小明家把食物放进冰箱时喜欢盖起来或用保鲜膜包起来,因此小明家的冰箱应该更_(选填“容易”或“不容易”)产生霜。五年中考全练9.(2021辽宁丹东中考,2,)下列说法正确的是( )A.从冰箱拿出的雪糕包装袋上的“白霜”是水凝固形成的B.可以用冰袋给发烧的病人降温,主要是利用冰熔化时吸热C.夏天,将皮肤润湿会感到凉快,主要是利用水蒸发时放热D.可以利用干冰人工增雨,主要是因为干冰能迅速升华放热10.(2021广东广州中考,9,)物质M通过吸、放热,出现三种不同物态,如图3-4-5所示,甲、乙、丙物态依次为( )A.固 液 气B.气 液 固C.气 固 液D.液 固 气11.(2021

6、贵州黔西南中考,16,)阅读下面的短文:二氧化碳气体若被加压、降温到一定程度,就会形成白色的、像雪一样的固体。这种固体在常温下不经熔化就会直接变成气体,所以叫干冰。干冰具有很好的致冷作用,可用于人工降雨。这是由于干冰在常温下会迅速变为气体,吸收热量,促使水蒸气遇冷凝结成水滴或小冰晶,从而达到降雨的条件。仿照示例,指出短文中包含的任意两种物态变化(示例除外),并说明是吸热还是放热。示例二氧化碳气体凝华,放热。(1)_；(2)_。核心素养全练12.(2021江苏淮安期中)“白露三秋尽,清霜十月初”。“白露”“霜降”是二十四节气中两个重要的节气。(1)霜和露的形成都需要_热。(2)“霜降”节气之前,

7、早晨通常能看到露水；“霜降”节气之后,早晨才开始看见白霜。请说说这种变化其中蕴含的道理。13.(2021山东烟台中考)如图3-4-6是小红做“观察碘升华”的实验装置。她的操作是:在烧杯中放少量的碘,烧杯口放一只装有冷水的烧瓶,用酒精灯给烧杯加热。(1)结合你的探究经历,描述小红观察到的实验现象。(2)交流评估时,小明查阅了部分物质的熔点、沸点(见表),他发现碘的熔点是113.6,碘的沸点是184.25,酒精灯的火焰温度约400,他认为小红所做的实验中,碘可能经历了由固态到液态再到气态的变化过程,小红的实验并不能得出碘升华的结论,请你针对小明的质疑,选用上述器材或补充必要的辅助器材设计一个实验,

8、证明碘直接从固态变为气态,写出实验方案并扼要说明。参考答案及解析第4节 升华和凝华知识能力全练1.C 冬天,结冰的湿衣服也能晾干,是冰直接变成了水蒸气,其中发生的物态变化是升华。2.D 水凝固变成冰,冰升华变成水蒸气“水冰水蒸气”这条路线可行；冰熔化变成水,水汽化变成水蒸气,“冰水水蒸气”这条路线可行；水蒸气液化变成水,水凝固变成冰,“水蒸气水冰”这条路线可行；水蒸气凝华变成冰,冰熔化变成水,“水蒸气冰水”这条路线可行。故D选项符合题意。3.答案汽化 放出 升华解析江、河、湖、海以及大地表层中的水不断吸收热量,汽化变成水蒸气；云中的小水滴遇冷凝固为小冰粒的过程,放出热量；高山顶上的积雪因气温低

9、不会熔化,但可以升华变为水蒸气,因为降雪量与积雪因升华而减少的量基本相等,所以积雪厚度基本不变。4.答案见解析解析由固态的冰直接变成气态的水蒸气的过程属于升华现象,需要吸热。由固态的冰变成液态的水的过程属于熔化现象,需要吸热。由气态的水蒸气变成液态的水的过程属于液化现象,需要放热。5.答案见解析解析“冰花”是室内的水蒸气遇到温度低的窗玻璃,在其内侧表面凝华形成的。因此“冰花”附着在窗玻璃的内侧。三年模拟全练6.D 冬天,室外结冰的衣服“冻干”,固态的冰直接变成水蒸气,是升华现象；衣柜里防虫用的樟脑片,过段时间会变小,最后不见了,物质由固态直接变为气态,属于升华现象。故D选项符合题意。7.答案升

10、华 凝华 吸热解析干冰放入试管,将气球套在试管口上,过一会儿看到气球被充气,越来越大,这是由于干冰常温下变为气态,属于升华现象；升华需要吸收热量,导致试管壁的温度很低；空气中的水蒸气遇到冷的试管壁,直接变为小冰晶,属于凝华现象。8.答案(1)水蒸气 凝华(2)空气湿润 气温在0以下(3)不能 因为没有进行空气干燥和湿润的对比实验(4)不容易解析(1)霜是空气中的水蒸气遇冷凝华为固体的冰晶,附着在物体表面；(2)根据文中的“当空气干燥时,即使温度降低到-20-10,也不会出现霜”可知,霜的形成条件是:空气湿润且温度在0以下；(3)“从冰箱取出一些-10的冰块,放在不锈钢杯子里,一段时间后可看到在

11、杯底出现一些白色的小冰晶(即霜)”中,没有提供两种空气湿度不同的环境,故不能验证猜想；(4)食物放进冰箱时盖起来或用保鲜膜包起来,冰箱内空气中的水分较少,所以冰箱内不容易产生霜。五年中考全练9.B 从冰箱拿出的雪糕包装袋上的“白霜”是空气中的水蒸气遇到温度低的雪糕包装快速放热后凝华形成的固态小冰晶,A错误；用冰袋给发烧的病人降温,主要是利用冰熔化时吸热,B正确；润湿皮肤后,皮肤上的液态水通过蒸发的方式变为气态的水蒸气蒸发吸热,所以会感到凉快,C错误；利用干冰人工增雨,是因为干冰升华吸热,使高空中的水蒸气放热液化,D错误。10.C 由图知,甲物态乙物态需要放热,所以乙物态甲物态需要吸热；同时乙物

12、态丙物态也需要吸热,所以乙物态为固态；丙物态甲物态需要吸热,所以甲物态丙物态需要放热；同时甲物态乙物态需要放热,所以甲物态是气态；丙物态为液态。选C11.答案见解析解析干冰在常温下变为气体属于升华,收热量；水蒸气凝结成水滴属于液化,放出热量；水蒸气凝结成小冰晶属于凝华,放出热量。核心素养全练12.答案(1)放 (2)见解析解析本题考查“国学素养”的同时,考查应用液化和凝华等“物理观念”的素养。(1)露是气态的水蒸气遇冷形成的小水滴,属于液化现象,液化需要放热；霜是气态的水蒸气遇冷形成的小冰晶,属于凝华现象,凝华需要放热； (2)霜是凝华形成的,温度低于0时发生,露是液化形成的,在0以上发生,通

13、常“霜降”节气之前的空气温度高于0,所以“霜降”节气之前,早晨通常能看到露水,“霜降”节气之后,早晨才开始看见白霜。13.答案(1)用酒精灯对烧杯直接加热过程中,在烧杯中会看到紫红色的碘蒸气。 (2)采用的方法是将碘颗粒放在试管中,将试管装碘颗粒的部分浸没在正在加热的热水中观察碘状态的变化。水的温度最高约为100,碘达不到熔点,不会发生熔化现象,出现的碘蒸气只能是由固态直接变成的,能更好地说明碘的升华。解析本题借助碘的升华实验考查了实验基本过程描述、实验方案的设计、现象及结论的论证表述等科学探究能力。物质由固态直接变为气态是升华,由气态直接变为固态是凝华；可以将装碘的试管浸入热水中,热水的温度低于碘的熔点、沸点,出现的碘蒸气不会是汽化形成的,只能是升华形成的。