5.2 其他植物激素（解析版）.docx

1、5.2 其他植物激素学习目标课程标准学习目标举例说明几种主要植物激素的作用，这些激素可通过协同、拮抗等方式共同实现对植物生命活动的调节1了解生长素的发现过程，理解科学家经典实验的方法。2简述生长素的合成、运输和分布，认同科学探究的一般过程。3举例说明生长素的生理功能及特点，及植物生长调节剂在农业生产上的应用。02吃透教材温馨提示：请先预习通读课本(一)基础知识梳理识必备1常见的其他植物激素的种类和作用合成部位激素名称 主要作用根冠、萎蔫的叶片a赤霉素促进细胞分裂；促进芽的分化、侧枝发育、叶绿素合成未成熟的种子、幼根、幼芽b细胞分裂素促进果实成熟，促进开花，促进叶、花、果实脱落各个部位c脱落酸促

2、进细胞伸长、细胞分裂与分化、种子萌发、开花和果实发育主要是根尖d乙烯抑制细胞分裂；促进气孔关闭；促进叶和果实的衰老和脱落；维持种子休眠 c ； a ； d ； b 。2第六类植物激素： 油菜内酯素 能促进茎、叶细胞的扩展和分裂，促进花粉管生长。3植物激素通过调控 细胞分化 、细胞伸长、 细胞分裂 和细胞死亡等方式来实现对植物生长发育的调控。4 协同 作用：如 生长素 主要促进细胞核分裂， 细胞分裂素 主要促进细胞质分裂。5作用效果相反：在调节种子萌发的过程中， 赤霉素 促进种子萌发， 脱落酸 抑制萌发；当生长素浓度升高到一定值时，会促进 乙烯 的合成，进而抑制生长素的作用。6植物激素间相互作用

3、的特点：与浓度关系：决定器官生长发育的，往往是不同激素的相对含量。如黄瓜茎端脱落酸与赤霉素比值高时，有利于分化形成 雄花 。调节顺序：在植物生长发育过程中，不同激素的调节往往表现出一定的 顺序性 。(二)课前聚焦抓重点除生长素外，植物体内还有哪些植物激素？除生长素和乙烯外，植物体内还存在赤霉素、细胞分裂素、脱落酸等植物激素。各种植物激素是怎样相互作用的？生长素主要促进细胞核的分裂，而细胞分裂素主要促进细胞质的分裂，二者协调促进细胞分裂的完成，表现出协同作用。又如，在调节种子萌发的过程中，赤霉素促进萌发，脱落酸抑制萌发，二者作用效果相反。此外，不同激素在代谢上还存在着相互作用，例如，当生长素浓度

4、升高到一定值时，就会促进乙烯的合成；乙烯含量的升高，反过来会抑制生长素的作用。03知识精讲知识点01 其他植物激素的种类和作用1植物激素的种类：生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯五大类。2其他四种植物激素的合成部位和主要作用(1)赤霉素发现过程：1926年，科学家发现水稻感染赤霉菌后，会出现植株疯长的现象。1935年，科学家从赤霉菌培养基滤液中分离出致使水稻患恶苗病的物质，称之为赤霉素(简称GA)。合成部位：幼芽、幼根和未成熟的种子。主要作用：促进细胞伸长，从而引起植株增高；促进细胞分裂与分化；促进种子萌发、开花和果实发育。主要应用：促进矮生性植物长高；解除种子休眠。(2)细胞分裂素合成

5、部位：主要是根尖。主要作用：促进细胞分裂：促进芽的分化、侧枝发育、叶绿素合成。主要应用：保持蔬菜鲜绿，延长贮藏时间。(3)脱落酸合成部位：根冠、萎蔫的叶片等。分布：将要脱落的器官和组织中含量多。主要作用：抑制细胞分裂；促进气孔关闭；促进叶和果实的衰老和脱落；维持种子休眠。主要应用：使棉叶在棉铃成熟之前脱落。(4)乙烯合成部位：植物体各个部位。主要作用：促进果实成熟；促进开花；促进叶、花、果实脱落。主要应用：促进果实成熟、器官脱落。知识点02 植物激素间的相互作用在植物生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用，共同调节。1生长素与赤霉素的相互作用(1)

6、赤霉素促进生长素的合成；(2)赤霉素抑制生长素的分解；(3)赤霉素和生长素对促进细胞伸长有协同作用。2生长素与乙烯的相互作用生长素和乙烯的关系如图甲，其在细胞中含量的变化如图乙。生长素达到一定浓度后就会促进乙烯的合成，而乙烯的增多对生长素的合成起抑制作用。3生长素与细胞分裂素的相互作用(1)细胞分裂素能够加强生长素的极性运输。(2)细胞分裂素促进芽的分化，生长素促进根的分化；细胞分裂素解除顶端优势，生长素保持顶端优势。4赤霉素与脱落酸的相互作用：在调节种子萌发过程中，赤霉素和脱落酸的作用效果相反。赤霉素打破种子休眠，脱落酸促进种子休眠；赤霉素促进植物生长，脱落酸抑制植物生长。5植物激素之间的相

7、互作用6植物激素的合成部位、作用及激素间的相互作用图解7植物激素的含量变化在植物生长发育过程中，某种植物激素的含量不是一成不变的，而是会发生变化，不同激素的调节表现出一定的顺序性。如：某种果实成熟过程中各种激素含量的动态变化。(1)在果实细胞分裂的过程(发育过程)中，细胞分裂素、生长素、赤霉素浓度较高。(2)在果实细胞伸长的过程中，起主导作用的激素是生长素和赤霉素。(3)在果实的成熟过程中，含量明显升高的激素是乙烯和脱落酸。可见，植物的生长、发育是由多种激素相互作用形成的调节网络调控的。04题型考法考法01 其他植物激素的种类和作用1植物体内存在着生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯等植物

8、激素。2其他植物激素的比较项目合成部位生理功能赤霉素幼芽、幼根和未成熟的种子促进细胞伸长，从而引起植株增高；促进细胞分裂与分化；促进种子萌发、开花和果实发育细胞分裂素主要是根尖促进细胞分裂；促进芽的分化、侧枝发育、叶绿素合成脱落酸根冠和萎蔫的叶片等抑制细胞分裂；促进气孔关闭；促进叶和果实的衰老和脱落；维持种子休眠乙烯植物体的各个部位促进果实成熟；促进开花；促进叶、花、果实脱落3第六类植物激素是油菜素内酯，能促进茎、叶细胞的扩展和分裂，促进花粉管生长、种子萌发等。4一般来说，植物激素对植物生长发育上的调控，是通过调控细胞分裂、细胞伸长、细胞分化和细胞死亡等方式实现的。【题型示例1】下列关于其他植

9、物激素的叙述，错误的是()A赤霉菌分泌的赤霉素不是植物激素B乙烯能促进果实的成熟，在成熟的果实中含量较多C细胞分裂素在果实生长中起促进作用D密封贮藏导致水果各种激素合成增加答案D解析A、植物激素是指在植物体内产生，从产生部位运送到作用部位，对植物有显著影响的微量有机物，赤霉菌分泌的赤霉素不是植物激素，A正确；B、乙烯的主要作用是促进果实成熟，乙烯在成熟的果实中含量相对较多，B正确；C、细胞分裂素的主要作用促进细胞分裂和扩大，细胞分裂素在果实生长中起促进作用，C正确；D、植物的生命活动受多种激素的调节，某一生理活动中有的激素分泌增多，而有的减少，D错误。故选D。考法02 植物激素间的相互作用1植

10、物激素的合成部位、作用及激素间的相互作用图解【题型示例2】为研究各种植物激素对香梨果实成熟的作用，研究人员每隔10天采摘果树的果实测定其中内源激素的含量，结果如图所示，据图分析下列说法错误的是()A7月29日9月27日，香梨果实内细胞分裂素下降可导致成熟期果肉细胞的分裂减弱，果实体积增大减缓B9月7日9月17日，香梨果实内的生长素含量增加，推测生长素浓度的升高可促进乙烯的生成，且二者呈协同作用C香梨的成熟过程由多种激素共同影响，从根本上讲是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果D由图中实验结果可以看出，各种植物激素并不是孤立起作用，而是多种激素相互作用，共同调节答案B解析A、据图，该时间段内

11、细胞分裂素含量下降，细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大，故果实细胞分裂速率减慢，果实积增大减缓，A正确；B、该时间段内，香梨果实内的生长素含量增加，此时果实进入成熟阶段，推测生长素浓度的升高可促进乙烯的生成，乙烯促进果实成熟，低浓度生长素促进生长，高浓度生长素抑制生长，二者不是协同作用，B错误；C、据图，香梨的成熟过程由多种激素共同影响。从根本上讲是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果，基因控制蛋白质的合成，进而控制生物的性状，C正确；D、由图中实验结果可以看出，各种植物激素并不是孤立起作用，如促进生长发育的是生长素、赤霉素、细胞分裂素，不同种类的激素之间相互影响，共同调节，D正确。

12、故选B。05深层记忆1植物生长和植物激素间的关系2不同植物激素作用特点及作用关系(1)生长素与细胞分裂素：植物的生长表现在细胞体积的增大和细胞数目的增多，生长素能促进细胞伸长，体积增大，使植株生长；而细胞分裂素则是促进细胞分裂，使植株的细胞数目增多，从而促进植物生长。(2)生长素与乙烯：生长素的浓度接近或等于生长最适浓度时，就开始诱导乙烯的形成，超过这一点时，乙烯的产量就明显增加，而当乙烯对细胞生长的抑制作用超过了生长素促进细胞生长的作用时，就会出现抑制生长的现象。(3)脱落酸与细胞分裂素：脱落酸强烈地抑制生长，并使衰老的过程加速，但是这些作用又会被细胞分裂素解除。3在植物生长发育过程中，各种

13、植物激素并不是孤立地起作用，而是多种植物激素相互作用共同调节。(1)具协同作用的激素(2)具相反作用的激素作用起促进作用的激素起抑制作用的激素细胞分裂细胞分裂素脱落酸器官衰老脱落酸细胞分裂素种子萌发赤霉素脱落酸0601强化训练1植物的生长发育是各种激素共同调节的结果，不同激素的合成部位和主要作用有所不同。下表选项中叙述不准确的是()选项激素名称合成部位主要作用A生长素幼嫩的叶、芽、发育中的种子促进生根、发芽、防止落花落果B脱落酸根冠、萎蔫的叶片抑制细胞分裂、促进叶和果实脱落C赤霉素幼根、幼芽、未成熟的种子促进细胞伸长、促进种子萌发D乙烯植物体成熟的器官促进果实发育、成熟AA BB CC DD答

14、案D解析A、在植物体内，合成生长素最活跃的部位是幼嫩的芽、叶和发育的种子，其作用特点具有两重性，能促进生根、发芽和防止落花落果，A正确；B、脱落酸主要合成的部位在根冠和萎蔫的叶片，具有抑制细胞分裂、促进叶和果实脱落的作用，B正确；C、赤霉素合成于幼根、幼芽和未成熟的种子，具有促进细胞伸长、促进种子的萌发和促进果实的发育等作用，C正确；D、乙烯在植物体的各个部位都能合成，具有促进果实的成熟的作用，D错误。故选D。2我国古代劳动人民积累的丰富农业生产经验，至今许多仍在实践中应用。下列叙述与植物激素作用无直接关系的是( )A适时打顶去心，可促植株开花结实。(据农桑辑要)B肥田之沃，种绿豆最佳，小豆、

15、芝麻次之。(据齐民要术)C正月种白稻，五月收获后，根茬长新稻，九月又成熟。(据广志)D前摘未熟红杮，每篮放木瓜两三枚，得气即发，涩味尽失。(据格物粗谈)答案B解析解除顶端优势，即降低侧芽部位生长素的浓度以促进侧芽的生长；A不符合题意。大豆根部的根瘤菌可以固氮，与激素调节无关；B符合题意。根茬部位能产生生长素，促进水稻植株的生长；C不符合题意；乙烯具有催熟作用；D不符合题意。3果实成熟到一定程度时，乙烯含量明显上升。研究表明：果实中乙烯含量的增加与呼吸速率上升的时间进程一致。某实验小组探究不同浓度的乙烯对果实呼吸作用的影响，得到如图所示的结果。分析实验结果可以得到的结论是()随着乙烯浓度的增大，

16、呼吸峰出现的时间提前随着乙烯浓度的增大，呼吸峰的强度不变乙烯影响达到呼吸峰的时间长短乙烯是通过影响酶的活性来影响呼吸速率的ABCD答案B解析乙烯的浓度能影响呼吸峰出现的时间，在一定范围内，乙烯浓度越大，到达呼吸峰所需要的时间越短，正确；对照组和几个实验组的呼吸峰一致，说明乙烯不影响呼吸峰的高低，正确；由图可知，乙烯的浓度能影响呼吸峰出现的时间，正确；图中无法得出乙烯是如何影响呼吸速率的，错误。故选B。4植物的顶芽优先生长，侧芽生长受抑制的现象，叫顶端优势。科学家研究植物顶端优势时发现不同植物激素对侧芽生长的影响有差异(如表所示)。下列相关叙述错误的是()组别甲组乙组丙组丁组处理方式不作处理细胞

17、分裂素处理侧芽赤霉素处理顶芽切去顶芽，赤霉素处理切口侧芽生长情况生长受抑制抑制作用解除抑制作用加强快速生长A植物顶端优势现象表明，生长素浓度越高，生长越快B比较甲、乙组可知，侧芽生长受抑制可能是因为侧芽缺少细胞分裂素C比较丙、丁组可推测，赤霉素对侧芽生长的影响可能与顶芽有关D该实验说明植物顶端优势现象可以受多种激素共同调节答案A解析A、顶端优势是顶芽优先生长，而侧芽受到抑制的现象，原因在于顶芽产生的生长素向下运输，在侧芽部位生长素浓度较高，使侧芽的生长受到抑制，A错误；B、细胞分裂素可以解除生长素对侧芽的抑制作用，比较甲、乙组可知，侧芽生长受抑制可能是因为侧芽缺少细胞分裂素，B正确；C、丙组和

18、丁组的自变量为顶芽的有无，两组的侧芽生长情况相反，由此可推测，赤霉素对侧芽生长的影响可能与顶芽有关，C正确；D、分析表格可知，该实验说明植物顶端优势现象可以受多种激素共同调节，D正确。故选A。5假酸浆种子休眠期较长，当年采收的种子不加处理将不能发芽。为促进种子萌发，探究赤霉素溶液对假酸浆种子萌发的影响，某小组选取种粒饱满、大小均一的假酸浆种子若干，随机均分并消毒，再分别用0、500mgL-1、10000 mgL-1、1500mgL-1、2000 mgL-1的赤霉素溶液浸种12h 处理后置于适宜条件下培养，观察记录种子萌发情况，部分结果如表所示。下列分析错误的是()赤霉素/(mgL-1)开始萌发

19、的时间(平均值)/d萌发结束的时间(平均值)/d发芽率/%00005004.339.0042.6710004.009.0096.0015004.678.6796.6720004.678.00100.00A本实验中，蒸馏水浸种处理组属于空白对照组B与500mgL-1相比，用2000mgL-1赤霉素溶液处理的种子萌发时间更长C不同浓度的赤霉素溶液有相同的效果，但并不能说明赤霉素的作用具有两重性D据表可得出一定浓度的赤霉素溶液具有促进假酸浆种子萌发的作用答案B解析A、浓度为0的赤霉素溶液(蒸馏水)属于空白对照组，A正确；B、由表中数据可知，500mgL-1的赤霉素溶液处理细种子的萌发时间为9.00-

20、4.33=3.67d，而2000mgL-1的赤霉素溶液处理细种子的萌发时间为8.00 -4.67 =3.33 d，所需时间最短，B错误；C、与对照组(赤霉素浓度为0)相比，不同浓度的赤霉素溶液对于假酸浆种子萌发的影响只体现了促进作用，没有体现抑制作用，故不能体现赤霉素作用的两重性，C正确；D、本实验的自变量为赤霉素溶液的浓度，因变量为假酸浆种子的发芽率，从表格数据可知，一定浓度的赤霉素溶液具有促进假酸浆种子萌发的作用，D正确。故选B。6为了研究玉米矮秆突变体的矮化机理，以玉米矮秆突变体和野生型为材料，采用赤霉素和生长素于苗期进行喷施处理，然后分阶段测定幼苗株高，两者株高差值如下表所示。下列叙述

21、正确的是()激素类型喷施后时间/d激素质量浓度/(mgL-1)050100150赤霉素(GA3)1010.567.855.036.822013.928.255.287.343018.873.311.612.33生长素(IAA)1010.067.178.688.192013.299.9411.3011.213018.4614.9311.8314.47A高浓度生长素对玉米矮秆突变体茎的生长具有抑制性B喷施100mgL-1赤霉素后幼苗株高差值最小，说明此浓度是最适浓度C实验结果说明生长素和赤霉素联合作用促进茎的伸长效果最佳D推测该玉米矮秆突变体很可能是赤霉素缺陷型矮秆突变体答案D解析A、从表中数据看

22、，高浓度(150mgL-1)生长素比不施用生长素得到的矮秆突变体和野生型的株高差值仍然要小，所以未表现出抑制作用，A错误；B、喷施100mgL-1赤霉素后幼苗株高差值最小，说明此浓度在实验的几种浓度中是最接近最适浓度的，B错误；C、实验未将赤霉素和生长素同时使用进行实验，所以不能说明生长素和赤霉素联合作用是否效果最佳，C错误；D、适当施用赤霉素，可以缩小矮秆突变体和野生型的株高差值，故推测该玉米矮秆突变体很可能是赤霉素缺陷型矮秆突变体，D正确。故选D。7色木槭叶片颜色鲜艳，具有观赏价值，木材用途广泛，具有较高的经济价值，但是种子存在休眠现象。为探究不同浓度赤霉素对色木槭种子萌发的影响，研究小组

23、分别用0、100、200、300、400、500mgL的赤霉素浸泡六组种子24h，观察种子萌发情况，结果如图。下列相关分析正确的是()A为减小实验误差，可在正式实验之前进行预实验B生产中赤霉素促进色木槭种子发芽的最适浓度一定是200 mgLC用赤霉素处理其他植物种子时，作用结果与上图相同D种子休眠是色木槭在长期进化中形成的抵抗外界恶劣环境条件的能力答案D解析A、在正式实验之前进行预实验的目的是为了确定合适的赤霉素浓度范围，而不是为了测试发芽率，A错误；B、浓度为200mg/L的赤霉素是在此次实验中，促进色木槭种子发芽的较适宜浓度，但不一定是促进色木械种子发芽的最适浓度，还需要在100mg/L-

24、300mg/L范围内，再设置更细化的梯度浓度进行实验，得到最适浓度，B错误；C、根据图示结果，赤霉素对色木槭种子的发芽表现出低浓度促进，高浓度抑制，但对其他种子效果不能确定，C错误；D、种子休眠是色木槭在长期进化中形成的，躲避外界恶劣环境条件的能力，当环境好转时种子才能发芽，D正确。故选D。8野牛草最初主要被用作牧草种植，后来由于其许多优良的坪用特性，逐渐被用作草坪绿化植物。下图是赤霉素(GA)和生长素(IAA)浸种对野牛草幼苗生长的影响，下列叙述错误的是()AGA处理对野牛草幼苗苗长有显著的增长作用，对根长作用不显著BIAA处理，随着生长素浓度的增加，其幼苗长增长趋势明显C生长素浸种有利于提

25、高野牛草幼苗根系发育，从而起到壮苗的作用D由图可知，赤霉素浸种可以促进野牛草幼苗地上部的生长，从而促进其成坪答案B解析A、由图分析，苗长在经GA处理后与对照组相比显著增长了，根长和对照组无显著差别，A正确；B、由图分析，IAA处理，随着浓度增加，苗长基本不变，B错误；C、经生长素浸种后，根长增加，说明浸种有利于提高野牛草幼苗根系发育，从而起到壮苗的作用，C正确；D、由图分析，苗长在经GA处理后与对照组相比显著增长了，说明赤霉素浸种可以促进野牛草幼苗地上部的生长，从而促进其成坪，D正确。故选B。9为探究IAA影响植物生长的机理，研究人员利用某植物幼苗茎切段进行了相关实验，结果如下图。下列叙述正确

26、的是()A实验前将幼苗茎切段在蒸馏水中浸泡一段时间，目的是释放其中的内源性生长素B实验结果表明IAA对幼苗茎切段伸长的作用具有两重性C实验结果表明IAA具有促进乙烯产生的效应，且IAA浓度与乙烯产量一直呈正相关D若将植物幼苗茎切段换为根切段，也会出现完全相同的实验结果答案A解析A、实验前将幼苗茎切段在蒸馏水中浸泡一段时间，其目的是释放幼苗茎段的内源性生长素，排除内源生长素对实验的干扰，A正确；B、实验结果表明IAA对幼苗茎切段伸长的影响均为促进，且浓度越高，促进作用越强，没有体现出两重性，B错误；C、由柱形图分析可知，随着生长素浓度的升高，乙烯的浓度先提高后降低，即IAA浓度与乙烯的产生量之间

27、在一定范围内呈正相关，C错误；D、由于植物的不同器官对生长素的敏感程度不同，因此，若将植物幼苗茎切段换为根切段，不会出现完全相同的实验结果，D错误。故选A。10青稞被视为谷物中的佳品。研究人员分别用生长素(IAA)、赤霉素(GA3)、脱落酸(ABA)处理青稞种子，一段时间后得到如下图所示的结果。下列相关叙述错误的是()A上述实验中，各组青稞的根均可生长BIAA 促进青稞根生长的最适浓度约为 6mol/LCGA3 与 ABA 调节青稞根生长时表现为拮抗作用D该实验结果并未体现出 IAA 作用的两重性答案D解析A、据图分析可知，处理青稞种子，各组青稞的根均可生长，A正确；B、图中IAA组的曲线中，

28、促进青稞根生长的最适浓度约为6mol/L，B正确；C、由图分析，ABA抑制根的生长，而GA3促进根的生长，因此判断ABA与GA3对根的生长表现为拮抗作用，C正确；D、该实验结果中与对照组比较，有促进作用也有抑制作用，能够体现出IAA作用的两重性，D错误。故选D。11顶端弯钩(图甲)是双子叶植物种子萌发过程中，幼苗顶端形成的一种重要结构，其可使幼苗顺利出土和保障幼苗的成活率。为研究乙烯和茉莉素对顶端弯钩的影响，科研人员在无土黑暗条件下利用黄豆幼苗做了相关实验，结果如图乙所示。回答下列问题：(1)顶端弯钩是由下胚轴一侧的生长素浓度过高，抑制生长而形成的。据图甲判断，生长素浓度为a侧_(填“大于”“

29、小于”或“等于”)b侧，简要说明理由：_。(2)图乙中，组的作用是_。乙烯还具有的重要生理功能是_。(3)由图乙可知，乙烯可_(填“促进”或“抑制”)顶端弯钩的形成；茉莉素也是一类重要的植物激素，其与乙烯在促进弯钩形成方面表现为_(填“协同”或“拮抗”)关系。(4)顶端弯钩等植物的生命活动是由_共同调节的结果。(5)进一步研究发现，顶端弯钩的形成与HLSI基因有关，用乙烯处理细胞得到的结果如表所示，据此分析，乙烯作用的分子机制是_。细胞内物质含量比例处理前处理后HLSI基因HLSImRNAHLSI蛋白质13.11115.421.7答案(1) 小于 低浓度生长素促进生长，高浓度生长素抑制生长，图

30、中a侧生长较b侧快，说明a侧生长素浓度低于b侧(2) 对照 促进果实成熟(3) 促进 拮抗(4)多种植物激素相互作用(5)乙烯通过促进HLSI基因的表达(转录和翻译)过程来实现对弯钩形成的调节解析(1)低浓度生长素促进生长，高浓度生长素抑制生长，图中a侧生长较b侧快，说明a侧生长素浓度小于b侧。(2)图乙中，组的作用是对照。乙烯还具有的重要生理功能是促进果实成熟。(3)结合图示可知，两组形成顶端弯钩，因此乙烯可以促进顶端弯钩的形成；组未形成顶端弯钩，组形成顶端弯钩，说明乙烯和茉莉素在形成弯钩上的作用是相反的，即拮抗作用。(4)生长素、乙烯等激素影响顶端弯钩的形成，说明在植物的生命活动中，激素不

31、是孤立起作用的，而是多种激素相互作用共同调节。(5)表中信息显示：用乙烯处理后，细胞中的HLSImRNA和HLSI蛋白质的含量都明显增多，这说明乙烯是通过促进HLSI基因的表达(转录和翻译)过程来实现促进顶端弯钩的形成。12某实验小组为探究油菜素内酯(BL)对生长素(IAA)生理作用的影响，做了如下实验，结果如图所示。请回答下列问题：(1)实验一：利用不同浓度的BL和IAA处理油菜萌发的种子，观察其对主根伸长的影响，结果如图1所示。单独用IAA处理，对主根伸长的影响是_。BL与IAA同时处理，在IAA浓度为010 nmolL-1时，随着IAA浓度增加，BL对主根伸长的抑制作用逐渐_(填“增强”

32、或“减弱”)；当IAA浓度在图示范围内继续增加时，BL对主根伸长的影响是_。(2)实验二：用放射性碳标记的IAA处理油菜主根，检测BL对生长素运输的影响，实验方法及结果如图2所示。标记的生长素在根部的运输方向为_(填“单向”或“双向”)，BL可以_(填“促进”或“抑制”)生长素运输。(3)在一天之中，白天与黑夜的相对长度，称为光周期。人们发现，植物开花与光周期有关，其中在24 h昼夜周期中，日照长度长于一定时数才能开花的植物称为长日照植物，如冬小麦、大麦、油菜、萝卜等；日照长度短于一定时数才能开花的植物称为短日照植物，如水稻、菊花、苍耳等。某科学家将菊花顶部花芽附近的叶片去掉，并对顶部花芽和下

33、部的叶片分别作不同日照时长处理，开花情况如图3所示。该实验的目的是探究_。由上述实验结果可以推知，菊花感受光刺激的部位是_。答案(1) 低浓度时促进伸长，高浓度时抑制伸长 增强 抑制作用逐渐减弱(2) 双向 促进(3) 菊花感受光周期刺激的部位是顶部的花芽还是下部的叶片 下部的叶片解析(1)据图可知，图中上面那条曲线未加BL，代表IAA 对主根伸长的影响，根据起点和变化趋势，可得出答案“低浓度促进伸长，高浓度抑制伸长”，具有两重性；图1下面那条曲线加了BL，每一个IAA 浓度下，根的长度都小于未加BL 的情况，所以BL抑制了主根的伸长，且在IAA浓度为010 nmolL-1时，抑制作用在增强，10-100nmolL-1 抑制作用在减弱。(2)据图可知，两种实验情况下，都检测到了放射性碳标记的IAA，故生长素在根部的运输方向为“双向”；而加了BL 的(阴影)检测到的IAA(放射性)都多于对照组(空白)，可以看出BL 促进了生长素的运输，且对极性运输的作用更显著。(3)由题干信息分析可知，该实验的目的是探究菊花感受光周期刺激的部位是顶部的花芽还是下部的叶片。由上述实验结果可以推知，对花芽进行进行长日照和短日照处理、下部叶片进行长日照处理，花芽均没有开花，而对下部叶片进行短日照处理，花芽开花，这说明菊花感受光刺激的部位是下部的叶片。