6.5量一量比一比-二年级数学上册课后分层作业（人教版）.docx

1、6.5量一量 比一比-(同步练习)一、填空题1下边的线段估一估长( )，量一量实际长( )。2测量土地时，一般要用( )、( )、( )3铅笔的长是( )cm。4比一比( )小朋友的个子最高； ( )小朋友的个子最矮二、判断题5100厘米比2米要长。( )6直尺上从刻度3到刻度10的长度是7厘米。( )三、选择题7下面的图形（）是线段。ABC8如图所示，比一比。最长的铅笔是（）。AABBCC9如下图所示，这张纸条长（）。A7厘米B4厘米C3厘米10这支铅笔长（）厘米。A5B4C311这个纸条的长度是（）厘米。A7B6C5四、解答题12连线一只鸡一头大象一个苹果课桌的长度70厘米2千克3吨50克

2、13淘气从家到学校有几条路可走？哪条路近？ 14你的铅笔大约有多长？课桌、椅子有多宽？你的铅笔盒大约有多厚？15问题解决。 妈妈想知道家里客厅有多大。妈妈想买一件长大衣。爸爸想买一件新式家具。他们应该用什么东西测量呢？1 3厘米 3厘米2 标杆 卷尺 测绳344 B A56【分析】用10减去3即可求解。【详解】1037（厘米）直尺上从刻度3到刻度10的长度是7厘米。原题说法正确。故答案为：【点睛】用物体末端对准的刻度值减去首端对准的刻度值即可。7A【分析】根据对线段的认识进行解答即可。【详解】A该图形的两端都有端点，不可延伸，故该选项正确。B该图形是弯曲的，两边也没有端点，故该选项错误；C该图

3、形是由具有公共端点的射线组成，是角，故该选项错误。故答案为：A【点睛】此题的关键是要掌握线段的定义与特征。8A【详解】如上图所示，3支铅笔下端齐平，上端越高，长度越长观察图形可得，ACB，所以最长的铅笔是A。故答案为：A【点晴】解答本题关键是确定谁的上端越高。9B10B【分析】用末端的刻度减去开始的刻度即可。【详解】514（厘米）故答案为：B【点睛】熟练掌握物体的测量方法是解题关键。11C【分析】用直尺的“0”刻度线和物体的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就是该物体的长度；或用最后的刻度减去开始的刻度即可。【详解】725（厘米）所以这个纸条的长度是5厘米。故答案为：C【点睛】本题考查了

4、学生测量物体长度的能力，关键是灵活运用测量方法。12【详解】根据根据生活经验、对长度、质量单位和数据大小的认识，可知计量一只鸡的质量应用“千克”做单位，所以和2千克连接；计量大象体重应用“吨”做单位，所以和3吨连接；计量一个苹果的重量应用“克”做单位，所以和50克连接；计量课桌的长度应用“厘米”做单位，所以和70厘米连接，直接解答考点：量一量 比一比总结：此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择132条；下面那条路近【详解】淘气从家到学校有2条路可以走。203540554095（米）451023552378（米）答：淘气从家到学校有2条路可以走；下面这条路近。14我的铅笔大约14cm，课桌宽60cm，椅子宽40cm，铅笔盒厚5cm.（答案不唯一）15妈妈可以用卷尺测量客厅，可以用皮尺测量长大衣，爸爸可以用卷尺测量家具