8.2022届高三二轮专题卷 历史(八)古代西方的政治与思想文化.docx
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1、专题八古代西方的政治与思想文化一、选择题1.公元前5世纪末以前,雅典政治家的影响力主要依赖于“亲属”或“朋友”,从伯利克里时代开始,则主要依赖于他们在公民大会上的说服力。这一变化说明,雅典( )A公民大会开始拥有决策权 B政治家希望展现施政才能C民主政治程度得到了提高 D血缘部落被村社组织取代【答案】C【解析】根据材料“雅典政治家的影响力主要依赖于亲属或朋友从伯利克里时代开始,则主要依赖于他们在公民大会上的说服力”可知,从伯利克里时代开始,政治家的影响力主要靠个人自身的能力,而不是亲友关系,说明民主政治程度得到了提高,故选C项;根据所学,梭伦改革时期,公民大会就已经成为最高权力机关,拥有一定的
2、决策权,克里斯提尼改革时期进一步扩大公民大会的权力,排除A项;材料强调从伯利克里时代开始,雅典政治家的影响力主要依赖他们的说服力,这一变化有利于政治家展现施政才能,而不是说明政治家希望展现施政才能,排除B项;根据所学,以血缘划分的部落和村社被地区部落取代是在克里斯提尼改革时期,与题干中的变化时间不符,排除D项。2.在古希腊、体育赛会冠军在公共生活中可以得到大众的高度赞扬,并且有可能由于受到人们的普遍敬仰和爱戴而从此步入政界。这反映公共体育活动( )A推动希腊人文精神的产生 B是平等人之间的相互竞争C奠定城邦公共生活的基础 D强化了公民对城邦的认同【答案】D【解析】体育赛会冠军给城邦带来荣誉,可
3、以让城邦公民产生自豪感,有利于增强城邦凝聚力,且其如果因为受到人们敬仰和爱戴而步入城邦政界,则城邦的管理更有利被人们接受,进而强化公民对城邦的认同,故选D项;希腊人文精神的产生是古希腊政治、经济多种因素发展的结果,并非由公共体育活动推动的,排除A项;体育竞赛属于专项体育活动,本身就带有竞技性、选拔性,并非平等人之间的相互竞争,排除B项;城邦公共生活是建立在城邦政治经济发展的基础之上的,公共体育活动可以丰富城邦生活,但是并不能奠定其基础,C选项夸大了其作用,排除C项。3.公元前432429年,雅典通过了一项法律,规定凡传授天文学知识和拒绝承认超自然力就是犯罪行为。该法案通过后,雅典就发生了一系列
4、针对苏格拉底、普罗泰格拉等著名自然科学家及哲学家的审判和惩罚。从以上法庭审判的结果来看,在当时的雅典( )A陪审法庭审判存在不公 B公民大会干涉个人自由C公共事务决策程序规范 D理性精神占据主导地位【答案】B【解析】从材料中雅典规定的法律和之后对苏格拉底、普罗泰格拉等自然科学家和哲学家的审判和惩罚,可知雅典公民大会颁布的法律符合大多数公民的意愿,但限制个别公民的自由思想,反映出公民大会干涉个人自由,故选B项;材料体现的是在雅典公民大会通过法案之后,才对苏格拉底、普罗泰格拉等自然科学家和哲学家进行审判,可知陪审法庭是按照法律规定司法,不能体现出陪审法庭审判不公,排除A项;材料强调的是雅典通过的法
5、律内容,和陪审法庭按照法律规定司法,并没有涉及到公共事务的决策程序,排除C项;从材料中雅典通过的法律“规定凡传授天文学知识和拒绝承认超自然力就是犯罪行为”,可知法律内容带有排斥自然科学、崇拜超自然现象的迷信色彩,不属于理性精神,排除D项。4.梭伦改革时法典用诗句写成,刻写在可以旋转的木块上,装在框架里公开展示。木块上展示的内容包括( )恢复奴隶的公民身份 按照财产把雅典人分为四个等级设立公民大会的常设机构 设立雅典最高法院一一陪审法庭A B C D【答案】C【解析】梭伦改革废除了债务奴隶制,是指因债务而沦为奴隶的公民身份得以恢复,并不是恢复所有奴隶的公民身份,故错误;梭伦改革按照财产多少把雅典
6、公民分为四个等级,而不是雅典人,故错误;梭伦改革设立400人议事会,作为公民大会闭会期间的常设机构,故正确;梭伦改革设立了陪审法庭,作为雅典的最高司法机构,故正确;选择C项符合题意。5.在雅典,掌握实际权力的大奴隶主,依靠从国内外榨取来的奴隶血汗,给中下层公民分一杯羹,形成了独具雅典特色的民主。这种民主( )A使公民的参政权空前扩大 B改变了雅典贫富分化的局面C动摇了旧贵族的世袭特权 D有利于缓和雅典的社会矛盾【答案】D【解析】由材料“给中下层公民分一杯羹”可知,大奴隶主在政治生活中分享部分民主权利给中下层公民,这有利于赢得中下层公民对雅典政权的支持,有利于缓和雅典的社会矛盾,故选D项;材料反
7、映的是雅典公民内部权利的划分,无法体现公民的参政权空前扩大,排除A项;根据“中下层公民”可知,雅典公民还有等级、贫富之分,排除B项;材料没有体现出“旧贵族的世袭特权”发生了变化,排除C项。6.陶片放逐法本意是将那些公认的危害分子驱逐出境,但结果却是剥夺了仅为嫌疑犯公民的辩护权,使其不能有效地表达自己的意愿,甚至失去公民资格。据此可知,陶片放逐法( )A损害了城邦公民的合法权益 B失去了保障公民权利的功能C激化了城邦内部的阶级矛盾 D背离了维护民主政治的初衷【答案】D【解析】据材料“陶片放逐法本意是将那些公认的危害分子驱逐出境,但结果却是剥夺了仅为嫌疑犯公民的辩护权,使其不能有效地表达自己的意愿
8、,甚至失去公民资格”,可知陶片放逐法在具体的实施过程中出现过于激进的问题,不能很好的维护公民的权利,这与民主政治的初衷相背离,故选D项;材料强调陶片放逐法的负面影响,并没有损害城邦公民的合法权益,排除A项;“失去了”表述不准确,排除B项;材料只提到公民,并没有涉及阶级矛盾,排除C项。7.公元前5世纪,希腊人通过海外贸易,大力发展工商业,出口葡萄、橄榄油、陶器等物品以换回他们生存的必需品粮食。希腊由自给型农业转向商业性农业,并使用硬币做交换媒介,硬币日渐广泛的使用也有效地促进了这些经济活动。上述状况( )A有利于雅典确立基于财产的等级制B壮大了雅典城邦民主派的力量C激化了平民与新兴工商业者之间的
9、矛盾D表明雅典经济实现了自给自足【答案】B【解析】从材料“希腊人通过海外贸易,大力发展工商业”、“希腊由自给型农业转向商业性农业,并使用硬币做交换媒介,硬币日渐广泛的使用也有效地促进了这些经济活动”,可知材料反映了希腊商品经济发展,工商业奴隶主的实力增强,有利于削弱贵族势力,壮大民主派力量,故选B项;财产等级制是公元前6世纪初梭伦改革的内容,与材料时间不符,排除A项;材料反映的是希腊的工商业发展,没有涉及新兴工商业者与平民之间的矛盾,排除C项;从材料“出口葡萄、橄榄油、陶器等物品以换回他们生存的必需品粮食”,可知雅典粮食需要进口,没有实现经济自给自足,排除D项。8.从罗马法形成的历史看,罗马法
10、既包括习惯法,又包括平民大会等会议的立法以及后来的元老院决议等制定法,还包括能迅速适应现实社会发展的裁判官法。法学家针对相关法律问题的种种解答也成为罗马直接或间接的法律渊源。这反映出罗马法( )A体系形成有着丰富的素材 B是协调帝国内各民族关系的法律C具有来源多元、结构松散的特征 D兼顾社会各阶级利益以稳固统治【答案】A【解析】由材料“罗马法既包括习惯法,又包括平民大会等会议的立法以及后来的元老院决议等制定法,还包括能迅速适应现实社会发展的裁判官法。法学家针对相关法律问题的种种解答也成为罗马直接或间接的法律渊源”可知罗马法来源广泛,这些开放的来源共同为罗马法体系的最终形成准备了丰厚的素材,故选
11、A项;万民法是协调帝国内各民族关系的法律,材料强调的是罗马法,排除B项;材料强调的是罗马法的来源,无法得出结构松散的特征,排除C项;罗马法维护的是奴隶主阶级利益的工具,排除D项。9.公元前254年,第一位平民出身的科伦卡纽斯担任大祭司,在公开场合传授法律知识,并解答人们提出的各种法律问题;伯图斯以世俗官吏的身份,对法律进行解释、论述,并著书立说。这说明,古罗马法的发展( )A受到平民斗争的推动 B源于对习惯法的扬弃C是商品经济繁荣的结果 D得益于法学家的努力【答案】D【解析】依据材料,公元前254年,平民出身的科伦卡纽斯担任大祭司,在公开场合传授法律知识,并解答人民提出的法律问题;伯图斯以世俗
12、官吏的身份,对法律进行解释、论述,这说明这些法学家的努力推动了罗马法的发展,故选D项;平民的斗争推动罗马法的发展,但材料反映的是法学家对法律的解释、传播,未体现平民的斗争,排除A项;材料反映的是科伦卡纽斯和伯图斯对法律的解释传播,并非对习惯法的扬弃,排除B项;罗马万民法的出现反映了商品经济的发展,但材料所述是罗马法学家的努力,未涉及商品经济发展,排除C项。10.公元前367年,罗马设立了裁判官,以接替执政官审判权中民事司法权的部分,负责处理罗马市民的民事纠纷。公元前242年,罗马又设立了外事裁判官,他们处理问题主要是基于一系列对所有人都一致的原则。这反映了( )A分权制衡原则在罗马逐步确立 B
13、习惯法对罗马发展影响深远C裁判官法是罗马法体系的核心 D罗马法的适用范围不断扩大【答案】D【解析】由材料“负责处理罗马市民的民事纠纷”、“设立了外事裁判官,他们处理问题主要是基于一系列对所有人都一致的原则”可知随着罗马统治范围的扩大,经济发展的现实需要推动罗马法自身的不断完善,适用范围不断扩大,故选D项;分权制衡是近现代民主政治的特点,排除A项;材料强调的是罗马成文法的发展,排除B项;裁判官法不是罗马法体系的核心,排除C项。11.有学者认为:“罗马法有两点很重要:其一,所有的法律都是为人所制;其二,法的准则是要诚实地生活,不损害他人,让每一个人都得到他应得的部分。”由此可知,罗马法( )A重视
14、保护私有财产 B推崇法律至上原则C带有浓厚的人文色彩 D立足解决现实问题【答案】C【解析】根据材料“所有的法律都是为人所制”“让每一个人都得到他应得的部分”可知,材料重在强调人的作用和价值,体现了浓厚的人文主义色彩,故选C项;材料没有体现对私有财产的保护,排除A项;材料强调的是法律为人所制,体现人在法律制定中的作用,没有体现法律至上原则,排除B项;材料强调不损害他人,让人人各得其所,没有涉及到现实问题的解决,排除D项。12.古希腊智者学派就是教人们提升口才的,他们只关心论辩的效果,谁能在公民大会上雄辩滔滔,谁就容易赢得自己想要的政治决定。智者学派的这种观点( )A肯定了人的主体地位 B导致古希
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