Unit 1 第2课时 Section A (Grammar focus-3c) (导学案)-【上好课】2022-2023学年八年级英语上册同步备课系列(人教新目标Go For It!).docx
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1、Unit1 Where did you go on vacation?Section A Grammar focus-3c单元Unit1课时第2课时学习目标语言知识:1. 通过情境体验,能够掌握目标词汇,运用目标语言和一般过去时进行信息交流。2. 通过语法知识学习,掌握复合不定代词和一般过去时的用法。学习能力:1 通过学习,能够正确使用一般过去时,谈论假期中发生的事情;2 通过练习和小组合作,能够掌握复合不定代词用法。文化意识:通过对假期活动的互相询问和对事物看法的表达,培养同学们积极健康向上的活动兴趣。思维品质:通过流畅表达假日、周末的活动,逐步提高英语思维的逻辑性。学习重难点1. 能够熟练
2、运用目标语言(短语和一般过去时)谈论发生在假期的事情。1. 掌握复合不定代词和一般过去时句型的用法。课前预习1、写出下列动词的过去式(1)M_ of us in our class come from countryside.(2) There is n_ new in todays newspaper. You neednt read it.(3)Jim, I saw s_ waiting for you at the school gate.(4)Please help y_ to some fruit, kids.(5)I think e_ should wear masks (口罩)
3、when going out.2、将下列句子译成英语(1)我去了纽约市。 I _ _ New York City.(2)你和别的什么人一起去的吗? _ _ go out with _? (3)不,没有别人在这儿。每个人都在度假。 No. _ _ was here. _ was on _. 合作探究1、通过复习Helen的假期,引出关于一般疑问句和特殊疑问句的对话,展开“一般过去时句型”和“复合不定代词”的用法。2、在老师的指引下,找出本单元学过的复合不定代词。老师根据典型例句,一一列出复合不定代词的用法和考点。3、在老师的带领下,回顾一般过去时的肯定句、否定句和疑问句的用法,并总结动词一般过去
4、式的规则和不规则变化。4、在以上语法知识学习的基础上,完成课本3a,3b,进一步掌握复合不定代词的使用。5、小组内进行互相谈论,进行3c对话练习。6、文化意识培养:提倡引导学生积极向上的健康假期生活。7、知识总结:(1)通过学习,你知道复合不定代词的用法和考点,:当形容词special, interesting修饰复合不定代词时,形容词要位于他们_(前/后)面。For example: 有趣的东西_ 其他人_复合不定代词作主语时,谓语动词要用单数形式For example: Something_(be) wrong.some结构多用于肯定句和委婉语气,而any结构则多用于否定句、疑问句。For
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