专题复习第一讲古代史.pdf

1、1中国古代史第一部分 试题精选【一模】13.“自封建（注：即分封）变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元，立中书省一，行中书省十有一。”材料中所涉及的中国古代政治制度不包括A.分封制B.郡县制C.三省六部制D.行省制14.儒家思想的地位在历史长河中沉浮。下列事件按时间先后排序正确的是焚书坑儒打倒孔家店百家争鸣独尊儒术ABCD【二模】13秦汉时期，面对农耕民族与游牧民族间的冲突，为了保卫自己的文明系统，秦汉王朝采取“用险制塞”的隔绝固守与“异途凿空”的外拓互通并举之策。表现在A.联络月氏、夹击匈奴、通婚和亲 B.修筑长城、通使西域、开辟丝路C.修建驿道、收复河套、开发象郡

2、D.北伐匈奴、南征越族、开凿灵渠14.1402 年，刚从自己的侄子手里夺过皇位的明成祖，为了巩固权力，做出两个重大决定：一是把首都迁到自己的势力范围北京，二是正式建立了一个国事咨询机构。其中“正式建立了一个国事咨询机构”的影响是A.进一步加强了中央集权 B.使君主专制发展到顶峰C.进一步削弱了相权 D.进一步加强了皇权【三模】13“民惟邦本，本固邦宁”见于尚书，这是史书中最早记载民(百姓)是立国之根本的思想。与这一思想不一致的是A天地之性，人为贵B水能载舟，亦能覆舟C民为贵，社稷次之，君为轻D亲仁善邻，国之重宝14全球通史中有这样一段描述：“新皇帝废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为

3、若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员”，上述材料是指A周天子实行分封制B.汉高祖实行郡国并行制C秦始皇设立郡县制D.汉武帝设立刺史制【四模】13.政治秩序的起源一书中指出：“从隋朝开国的 581 年到 12 世纪的宋朝晚期，中国最大的变化之一是家族政府的逆转，中央集权得以复原到前汉的经典官僚机构。”造成当时“家族政府的逆转”的主要原因是A国家统一的实现 B三省六部的实施C选官制度的变化D豪门望族的兴起14表 1 呈现的变化反映了表 1西汉、西晋时期秦岭淮河以北、以南郡数目统计表全国所辖郡数目秦岭淮河以北郡数目秦岭淮河以南郡数目西汉1037429西晋162867

4、6A南北经济水平差距缩小B政治中心实现了南移C西汉时的疆域比西晋小D经济重心实现了南移【五模】13.孟子说：“三代之得天下也以仁，其失天下也以不仁。天子不仁，不保四海。”董仲舒认为：“天立王，以为民也。故其德足以安乐民者，天予之；其恶足以贼害民者，天夺之。”二人都认为治国者应当A无为而治B施行“仁政”C尊崇天道D加强法治14.在皇权与相权的激烈争夺中，皇权逐渐占据了上风，皇帝越来越成为国家权力的核心。下列有利于加2强专制皇权的措施是秦朝皇帝直接任命郡县长官隋唐确立三省六部制元朝设行省明朝废除丞相ABCD【六模】13商鞅变法和北魏孝文帝改革都产生了深刻的社会影响，从社会发展的角度来看，其最主要的

5、表现是A.改变了单一的生活方式B.加速了封建化进程C.增强了国家的综合国力D.促进了民族的融合14右图是中国某一朝代都城内中枢机构的分布示意图。该都城是A唐长安B宋开封C元大都D明北京【七模】13.下面是某电视专题片中出现的三组镜头，分别反映了不同朝代为解决洪水灾害，中央政府的运作情况，据所学知识判断，下述历史场景最早出现的朝代分别是蜀郡洪水为患，丞相与诸卿拿出治理方案，交给皇帝裁决渝州发生洪灾，中书省按皇帝旨意起草文件，门下省审核后，交尚书省，尚书省交工部、户部办理徐州府爆发洪灾，军机处据皇帝旨意写成诏书，直送工部、户部执行赈灾。A秦、唐、元B汉、宋、明C秦、元、清D秦、唐、清14.梁启超在

6、祖国大航海家郑和传中写道：“西纪一千五、六百年之交，西欧沿岸诸民族，各以航海业相竞。自是新旧两陆、东西洋，交通大开，全球比邻，备哉灿烂。而我泰东大帝国，与彼并时而兴者，有一海上之巨人郑和在”，“郑君之初航海，当哥伦布发现亚美利加以前六十余年”。又道：郑君之烈，随郑君之没以俱逝。”该材料中有明显知识性错误的是A“西纪一千五、六百年之交，西欧沿岸诸民族，各以航海业相竞。”B“自是新旧两陆、东西洋，交通大开，全球比邻，备哉灿烂。”C“郑君之初航海，当哥伦布发现亚美利加以前六十余年”D“郑君之烈，随郑君之没以俱逝。”【八模】13马端临在文献通考自序说：“秦始以宇内自私，一人独运于其上”材料反映秦创立了

7、A中央集权制度B三省六部制度C郡县制D皇帝制度14.史籍萨迦世系史载：“辖十一行省，西藏之地面虽不足一行省，但因为它是八思巴（吐蕃的大喇嘛，主持宣政院）的住地和教法所在，故作为一省委付于八思巴。”材料反映了西藏已经正式归属中央政府管理唐朝皇帝重视利用宗教来统治吐蕃八思巴是西藏地方的宗教领袖和行政长官宣政院是统辖西藏地区政务和军事的机构A.B.C.D.【分析】（一）涉及技能：直选法、排除法、材料分析、现象判定、异同比较、最佳选定、时间判定（二）涉及知识：【一模】古代政治制度演变儒家学说发展史【二模】民族关系（汉匈战和）中央集权（明清皇权的膨胀）【三模】儒家学说发展史3中央集权（郡县制）【四模】中

8、央集权（选官制度）古代经济重心南移【五模】儒家学说发展史中央集权（皇权的加强）【六模】商鞅变法、北魏孝文帝改革（封建改革）中央集权（元中书省）【七模】中央集权对外交往（郑和下西洋）【八模】中央集权（皇帝制度）统一多民族国家的发展（元宣政院）（三）应对策略：扎实掌握基础知识，进行专题知识归纳。第二部分基本线索线索 1.中国古代史上统一国家的建立与巩固中国古代 9 个大一统国家：我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家，结束了_时期的分裂格局局面。建立者：_；建立时间：_；都城：_。西汉建立者：_建立时间：公元前 202 年；都城：_。西汉前期出现了我国历史上第一个治世局面_。西汉最鼎盛时期在位

9、的帝王是_，他采取措施巩固了大一统局面，是一位雄才大略的帝王。汉武帝派_出使西域，加强了西域与中原的联系。公元前 60 年，_的设立标志着今新疆地区正式归属中央政府管辖。隋朝建立者：_建立时间：_；都城：_。589 年隋灭_（朝代），结束了_时期的分裂格局局面，实现了我国历史上又一次大一统局面。唐朝建立者：_建立时间：公元前 202 年；都城：_。唐太宗时出现了_的局面。唐朝鼎盛时期在位的帝王是_，他统治前期被誉为_。被誉为“天可汗”的是_，他把_嫁给了吐蕃赞普松赞干布，打下了汉藏密切交往的基础。元朝1279 年，_统一全国，结束了中国辽宋夏金时期长达两个多世纪的分裂局面，为各民族之间的交往、

10、联系奠定了基础，促进了民族大融合，为我国统一多民族国家的巩固和发展创造了良好的条件。明朝1368 年朱元璋建立明朝。明中后期，倭寇袭扰中国东南沿海地区，抗击倭寇的代表人物是_。明清之际，荷兰殖民者侵占我国台湾地区，_收复台湾，维护了国家主权。清朝1644 年清军入关，后逐渐形成对全国的统治。清朝前期巩固统一多民族国家的措施有：西北：西南：东南：东北：设立将军、参赞，修筑“外八庙”4线索 2.古代民族融合的三次高峰春秋战国时期诸侯争霸，华夏族在战争中与其他少数民族频繁接触，促进民族融合；秦汉时期，我国形成以汉族为主体的统一多民族国家。魏晋南北朝时期边疆少数民族內迁：汉族人口南迁：北魏孝文帝改革：

11、辽宋夏金元时期辽_族；夏_族；金_族；元_族。少数民族接受汉族文化，加速了自身封建化进程，也促进了民族融合。元朝的大一统，使民族融合进一步加强。线索 3.中国古代的对外交往汉代（1）陆上丝绸之路：_于公元前 138 年和前 119 年两次出使西域，开辟了通往_、_的道路。丝绸之路最远到达_，成为东西方经济文化交流的桥梁。（2）海上丝绸之路：汉武帝以后，西汉的商人出海并开辟了海上交通要道。海上丝绸之路从广东沿海的港口出发，最远抵达印度半岛南端和斯里兰卡。唐代（1）_：唐太宗时，_西行前往天竺（今_），第一个系统地将天竺的佛教、历史、地理、风土人情等记录下来，并介绍到中国，促进了中印两国的文化交流

12、和友好往来。（2）_：唐玄宗时，_六次东渡最终成功到达_，对中国和_文化交流做出了巨大贡献。宋代（1）宋代海外贸易兴盛，中国商船踪迹东至_、_，西到_和_。（2）宋朝政府在主要港口设立专门管理海外贸易的机构_。（3）宋代海外远航装备了专门的指示方向的工具_。后来_传入欧洲，为_和_提供了重要的技术条件。元代（1）路上和海上丝绸之路并存。（2）定居中国的波斯人、阿拉伯人同中国的汉、蒙、畏兀儿等族融合形成_。明朝明朝初年，_加强了中国通亚非各国的友好往来，最远到达_和_一带，成为世界航海史上的壮举。但是随着_，该壮举被作为“弊政”遭废止。明朝的对外政策转向保守，实行_政策。清朝清朝实行“_”政策，

13、在一定程度上_了外国的侵略，但是导致了中国的封闭保守，给中国带来严重的恶果，使中国在世界上逐渐_。5【2015 年陕西中考】19.阅读下列材料，回答问题。材料一材料二汉、唐、两宋南方海上丝绸之路比较表内 朝代容项目汉朝唐朝两宋路线从今天广东出发，可达东南亚和南亚。从泉州和广州等地南下，可达东南亚和南亚，通今波斯湾、红海、可与大食（阿拉伯帝国）相通。从泉州和广州等地南下，可达东南亚和南亚，通今波斯湾、红海至欧洲，也可至非洲东海岸，除主干道外，还有许多支线。管理汉在徐闻县南七里（今广东徐闻县）置左右侯官唐玄宗在广州设市舶司后，几乎包揽了全部的内海贸易。先后在广州、泉州等 12 处设有市舶司，专司外

14、商货物税。还制定市舶条或市舶法，不许官员权贵经营海外贸易、买舶商货物。（1）材料一中“丝绸之路”经过的 A 处是_（地名）。出使西域，并为开通这条道路做出重要贡献的历史人物是 _。唐朝时，政府在这条商路上设置 _（机构），为道路畅通提供了有力的保障。（3 分）（2）选做题：以下两个小题，请任选一个作答。（如果两个都答，按第小题计分）依据材料二，说明“海上丝绸之路”从汉朝以来交往越来越发达的表现，并分析其原因。（2 分）依据材料二，说明“海上丝绸之路”从汉朝以来管理越来越规范的措施，并分析其作用。（2 分）（3）综合上述材料，结合所学知识，简要说明当前我国实施“一带一路”战略的历史条件。（3 分

15、）6线索 4.古代思想文化发展历史事件相关人物影响百家争鸣焚书坑儒罢黜百家，独尊儒术科举制八 股 取 士和文字狱第三部分 能力提升1（8 分）阅读材料，回答问题。材料一中国历史政权更迭示意图清朝疆域图（1）我国作为统一多民族国家开始形成于_（朝代）。清政府为维护统一多民族国家的发展在西藏设立的最高官职是_。作为统一多民族国家历史上有分裂有统一，但统一是历史发展的主流，从政治角度分析统一成为主流的原因是_。（3 分）（2）选做题：以下两个小题，请任选一个做答。（如果两个都答，按小题计分）材料二钱穆在国史大纲评价中宋代时：在不堪言状的分裂与堕落之后，中国又重新建立起一个统一的中央政府来。这一个中央

16、，却以他特殊的姿态出现于历史。与秦、汉、隋、唐的统一相随带来的是富强，而这一个统一却始终摆脱不掉贫弱的命运。材料三顺治十八年，清廷进一步下达“迁海令”，强迫海岛和沿海居民内迁三十至五十里，设界不得逾越至乾隆二十二年，清廷下令：“(夷船)将来只许在广州收泊贸易，不得再赴宁波，如或再来，必令原船返棹至广，不准入浙江海口。”7依据材料二，结合所学知识，指出钱穆认为宋代与秦汉隋唐相比“特殊的姿态”是什么？他这样说的依据有哪些？（3 分）材料三中至乾隆朝，清廷实施了什么政策?请举例说明这一“政策”对中国社会产生的严重影响?。(3 分)材料四有人认为中国封建社会是在国家分裂与统一的交替发展中走向统一的。但

17、每次的分与合并不是历史的简单重复，它使国家统一的基础更加牢固，条件更加充分。（3）综合上述材料，结合你的回答，谈谈你对材料四观点的认识。（2 分）2.（8 分）阅读材料，回答问题。材料一祁连山“在张掖、酒泉二界上，有松柏五木，美水草，冬温夏凉，宜畜牧。”歌谣称：“亡我祁连山，使我六畜不蕃息（繁殖）”。汉书材料二宣政院印章材料三谨案，自乾隆五十八年（1793)，钦定章程及大臣奏议均已分载各门。谨遵照原案，纂成条例，汇为一门，以便检查。驻藏大臣督办藏内事务，应与达赖喇嘛、班禅额尔德尼平等。驻藏大臣每年五、六月间奏明，轮流一人前往后藏巡视边界，操阅番兵，所用乌拉人夫，俱自行给与价值，不得扰乱番民，以

18、示体恤。引自卫藏通志卷 12条例（1）材料一中加点部分所说的现象是_（事件）导致的。西汉为拓展疆域，在 A 处_（地名）设置机构进行管理。后来，西汉政府为加强对西南边疆地区管理，又在 B 处设置_（行政机构）管理河内西北事务。（3 分）（2）选做题：以下两个小题，请任选一个作答（如果两个都答，按第小题计分）依据材料二，说明“宣政院印章”的发现反映了什么？结合所学知识，分析这一时期加强对边疆地区管理的影响。（3 分）依据材料三，结合所学知识。概括两条明清时期加强对这一地区管理的史实，并分析明清时期中央与这一地区联系日益紧密的原因。（3 分）（3）综合上述材料，结合所学知识，谈谈你对中央与边疆地区

19、关系的认识。（2 分）83.（8 分）阅读下列材料，回答问题。材料一图一元朝疆域图图二清朝疆域图材料二上（宋高宗）谕大臣曰：“广南（广东南路）市舶，利入甚厚，提举官（职能涉及行政管理的方方面面）宜得人而久任，庶藩商（海外各国商人）肯来，动辄百十万缗，皆宽民力也。”建炎以来系年要录卷 135材料三诏行中书省曰：“诸藩国列居东南岛屿者，皆有慕义之心，可因藩舶诸人宣布朕意，诚能来朝，朕将宠礼之，其往来与市，各从所欲。”元史世祖纪材料四（乾隆二十四年部覆两广总督李侍尧奏议）据称夷商在省住冬，应请永行禁止也。夷人到粤，宜令寓居行商管束稽查也。借领外夷资本及雇请汉人役使，并应查禁也。外夷雇人传递信息之积弊

20、，宜请永除也。中国通史参考资料（1）依据材料一的疆域图，结合所学知识，元朝为加强对西藏地区的管辖设置了_（机构）。清朝康熙时期为加强对台湾地区的管辖设置了_（机构）。就疆域拓展而言这标志着_。（3 分）（2）选做题：以下两个小题，请任选一个作答。（如果两个都答，按第小题计分）材料二中宋朝“广南市舶”主要职能是什么？结合所学知识，归纳宋代海外贸易兴盛的因素。（3 分）材料三中元朝统治者对海外贸易持怎样的态度？除此之外，元朝海外贸易兴盛还有哪些因素？（3 分）（3）上述三则文字材料中称外国商人为“藩商”“藩舶诸人”“夷人”等，反映了古代统治者怎样的心态？这种心态下制定的对外政策对当时的社会经济产生

21、了怎样的影响？（2 分）4.（8 分）阅读下列材料，回答问题。材料一（李斯）臣请史官非秦记皆烧之。所不去者，医药卜筮种树之书。余是使御使悉案问诸生犯禁者四百六十余人，皆阬之咸阳，使天下知之，以惩后。史记秦始皇本纪材料二（董仲舒）臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进，邪僻之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。资治通鉴材料三雍正时，翰林院庶吉士徐骏在无意中写下诗句：“明月有情还顾我，清风无意不留人。”雍正帝认为这是存心诽谤，下令依大不敬律斩立决。9（1）材 料 一 反 映 出 当 时 的 文 化 政 策 是 _，提 出 这 种 政 策 的 根 本 目 的 是_，秦朝的治国

22、思想是_。（3 分）（2）选做题：以下两个小题，请任选一个作答。（如果两个都答，按第小题计分）材料二中董仲舒提出的建议对中国文化产生了怎样的影响？（2 分）材料三中的做法被称为什么？其危害是什么？（2 分）（3）11 月 1 日是西方的万圣节，现在越来越多的中国人热衷于过这个节日，而我们的传统节日如重阳节却越来越无人问津。结合材料及所学知识，回答传统文化在当今社会的作用是什么？我们应该如何对待中国传统文化？（3 分）101.（1）秦朝（1 分）驻藏大臣（1 分）政治：中央集权不断加强（1 分）（2）特殊姿态：指宋代贫弱。（1 分）依据：在民族战争中多以失败而告终；疆域比秦汉大一统时期变小。（2

23、 分）闭关锁国。(1 分)隔断了中国同其他先进国家的交流，造成了中国长期落后于主要资本主义国家，导致近代中国受到西方列强的侵略与欺辱；经过两次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争，一步步沦为半殖民地半封建社会。(2 分)（3）认识：统一是中华民族历史发展的主流；即使在国家分裂时期中央集权也在不断加强；各地区的经济文化交流、民族融合的加强等都有利于统一多民族国家的发展.（符合题意，言之有理即可得 2 分）2.（1）北击匈奴；敦煌；交阯郡；答：（2）反映了元朝时设置宣政院为掌管藏族地区军事事务的中央机关，从此，西藏地区正式成为我国中央政府直接管辖的一个地方行政区域。（1 分）影响：加强了对边疆

24、地区和少数民族地区的管理，维护了国家的统一，推动了统一多民族国家的巩固与发展。（2 分）答：史实：清朝通过册封达赖、班禅；设置驻藏大臣；“金瓶掣签”制度。（2 分）原因：明清时期国家统一，中央政府的强大；明清统治者实行了开明的民族政策；（1 分）（3）答：中央政府加强对边疆地区的管理，有利于统一多民族国家的巩固与发展，促进少数民族地区经济文化的发展；现阶段，我们要维护国家统一，反对民族分裂，团结各少数民族，实行各民族平等政策（符合题意，言之有理，答出两点即可得 2 分）3.（1）设宣政院。（1 分）设台湾府。（1 分）西藏和台湾是中国领土。（1 分）（2）职能：管理对外贸易。（1 分）因素：宋

25、代农业、手工业发达；政府鼓励海外贸易；造船业发达，指南针用于航海；经济重心南移；北方丝绸之路受阻；偏安江南，距海较近，海上贸易便捷。（任答二点）（2 分）态度：支持海外贸易、对外交往。（1 分）因素：元朝国家统一，社会安定；疆域辽阔；京杭大运河进一步沟通了海上丝绸之路；元朝海运业发达。（任答二点）（2 分）（3）心态和思想：妄自尊大，排斥和鄙视外国人和外来文化。（1 分）影响：宋元实行比较开放的对外政策，促进了商品经济的发展，加强了我国同亚非欧各国的友好交往；而清朝的闭关政策则阻碍了商品经济的发展，使经济、科技落后于西方，导致清朝后期出现被动挨打的局面。（任答一点）（1 分）4.（1）焚书坑儒（1 分）加强文化统治（或加强统治，维护统一）（1 分）法家思想（1 分）（2）奠定了儒家正统思想的地位，以后历朝历代都以儒学为尊，为封建专制制度的加强提供了理论基础。但是也结束了学术繁荣的局面，某种程度上禁锢了人们的思想。(正反两方面各 1 分，共 2 分)文字狱。（1 分）危害：禁锢了人们的思想，阻碍了文化的发展，扼杀了人才的培养。（1 分）（3）传统文化的作用：促进民族文化发展；维系民族精神；增强民族凝聚力；等等。（言之成理即可，1分）对待中国传统文化的态度：取其精华，弃其糟粕；在批判中继承，不断推陈出新。（言之成理即可，每点 1 分，共 2 分）