Unit 9 第2课时 (Section A GF-3c) 导学案-【上好课】2022-2023学年七年级英语上册同步备课系列(人教新目标Go for it!).docx
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
2 0人已下载
| 下载 | 加入VIP,免费下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 上好课 Unit 第2课时 Section GF-3c 导学案-【上好课】2022-2023学年七年级英语上册同步备课系列人教新目标Go for it! 课时 Section GF 导学案 上好
- 资源描述:
-
1、Unit 9My favorite subject is science.Section A GF-3c单元Unit9课时第 2课时学习目标语言知识:1. 通过情境体验,能够使用Wh-疑问句询问事物、人物、原因及时间等内容并作答。2. 通过总结分析活动,能够理解Wh-疑问词引导的句型结构的用法。3. 通过小组合作,能够询问并陈述喜欢某事物的原因。学习能力:1 通过语法填空和观察句型,能够对语法规律进行总结,提高理解能力和归纳总结能力。2 通过填空练习、造句训练和小组活动,能够运用Wh-疑问词引导的疑问句句型询问学科相关并做出回答。文化意识:通过目标词汇和语言的学习,能够谈论对学科的喜好和感受,
2、体验不同的文化带来的魅力。思维品质:通过小组合作,能够进行角色扮演,并创造性地表达自我,增加学生们对学习的兴趣,以及学会合理安排学习的时间,使其更有学习的积极性。学习重难点1.通过情境体验,能够使用Wh-疑问句询问事物、人物、原因及时间等内容并作答。2.通过总结分析活动,能够理解Wh-疑问词引导的句型结构的用法。课前预习一、填入恰当的疑问词(词组),完成对话。1_ is your chair? Its brown.2_ is your Chinese teacher? He is thirtyfive.3_ is your yellow Tshirt? Its 35 dollars.4_ is
3、 the school trip? Its on September 25th.5_ is his name? Eric Green.6_ is the woman on the bed? She is my aunt.合作探究(一)小组合作 两人一组操练对话再编新对话分组展示。 Whats your favorite subject? My favorite subject is (二)小组讨论 favorite可作名词和形容词。表示“特别喜爱的”,或“特别喜爱的人或物”如:Soccer ball is his favorite sports. Milk is my favorite. Wh
展开阅读全文
课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-783547.html


2019届人教A版数学必修二同步课后篇巩固探究:2-1-1 平面 WORD版含解析.docx
适合朗诵的散文3分钟适合学生朗诵的散文稿.pdf
