《课堂设计》2015-2016学年高二生物中图版必修三课后作业:1.4.2 细胞免疫与体液免疫 WORD版含解析.docx
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- 课堂设计 课堂设计2015-2016学年高二生物中图版必修三课后作业:1.4.2 细胞免疫与体液免疫 WORD版含解
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1、第二节细胞免疫与体液免疫一、非标准1.下列有关特异性免疫的叙述,正确的是()A.当抗原侵入宿主细胞时,细胞免疫才开始发挥作用B.效应B淋巴细胞的产生,需要T淋巴细胞和抗原的共同刺激C.在体液免疫过程中,每个效应B淋巴细胞只分泌一种特异性抗体D.当同一种抗原再次进入机体时,产生的效应B淋巴细胞均来自记忆细胞解析:在某些抗原侵入宿主细胞前,细胞免疫的感应阶段、反应阶段就已进行并发挥作用;在体液免疫中,部分抗原不需要吞噬细胞的处理和T淋巴细胞的呈递,可直接刺激B淋巴细胞使其增殖、分化为效应B淋巴细胞;当同一种抗原再次进入机体时,产生的效应B淋巴细胞除大部分来自记忆细胞的增殖、分化外,还有一部分来自于
2、B淋巴细胞的增殖、分化。答案:C2.甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏,其中甲组仅有体液免疫功能,乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞,发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能,出现这些现象的原因是()A.甲组骨髓被破坏,乙组胸腺被破坏,丙组骨髓和胸腺均被破坏B.甲组胸腺被破坏,乙组骨髓被破坏,丙组骨髓和胸腺均被破坏C.乙组骨髓被破坏,丙组胸腺被破坏,甲组骨髓和胸腺均被破坏D.丙组骨髓被破坏,甲组胸腺被破坏,乙组骨髓和胸腺均被破坏解析:B淋巴细胞、T淋巴细胞发育的场所分别是骨髓和胸腺,而T淋巴细胞参与部分体液免疫反应。结合题干的实验结果可判断,甲组胸腺被破坏,乙组骨髓被破坏
3、,丙组骨髓和胸腺均被破坏。答案:B3.研究发现两种现象:动物体内的B淋巴细胞受到抗原刺激后,在物质甲的作用下,可增殖、分化为效应B淋巴细胞;给动物注射从某种细菌获得的物质乙后,此动物对这种细菌具有了免疫能力。则这两种物质中()A.甲是抗体,乙是抗原B.甲是抗体,乙是细胞因子C.甲是细胞因子,乙是抗原D.甲是细胞因子,乙是抗体答案:C4.下图是一正常人接种疫苗后体内抗体产生的反应记录。下列有关疫苗接种的叙述,正确的是()A.接种不同的疫苗,具有使抗体甲产量增加的作用,使免疫反应加强B.疫苗接种追加第二剂,增加抗体所需要的时间短C.疫苗接种追加第二剂后,非特异性免疫发挥功能,使体内产生大量抗体D.
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