《赢在高考》2016高三数学(文)二轮复习素能演练提升:专题八 概率与统计 WORD版含解析.docx
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1、专题八概率与统计素能演练提升十四SUNENG YANLIAN TISHENG SHISI掌握核心,赢在课堂1.(2014山西忻州高三联考,4)样本中共有五个个体,其值分别为a,0,1,2,3.若该样本的平均值为1,则样本方差为()A.2B.2.3C.3D.3.5解析:样本的平均值为1,a+0+1+2+35=1,从而a=-1.再根据方差的定义,有s2=(-1-1)2+(0-1)2+(1-1)2+(2-1)2+(3-1)25=2.答案:A2.在100个零件中,有一级品20个,二级品30个,三级品50个,从中抽取20个作为样本:采用随机抽样法,将零件编号为00,01,02,99,从中抽出20个;采用
2、系统抽样法,将所有零件分成20组,每组5个,然后每组中随机抽取1个;采用分层抽样法,随机从一级品中抽取4个,二级品中抽取6个,三级品中抽取10个,则()A.不论采取哪种抽样方法,这100个零件中每个被抽到的概率都是15B.两种抽样方法,这100个零件中每个被抽到的概率都是15,并非如此C.两种抽样方法,这100个零件中每个被抽到的概率都是15,并非如此D.采用不同的抽样方法,这100个零件中每个被抽到的概率各不相同解析:由于简单随机抽样、系统抽样与分层抽样均是等可能性抽样,因此不论采取哪种抽样方法,这100个零件中每个被抽到的概率都是15,选A.答案:A3.某校从高一年级学生中随机抽取部分学生
3、,将他们的模块测试成绩分成6组:40,50),50,60),60,70),70,80),80,90),90,100加以统计,得到如图所示的频率分布直方图.已知高一年级共有学生600名,据此估计,该模块测试成绩不少于60分的学生人数为()A.588B.480C.450D.120解析:由频率分布直方图知4060分的频率为(0.005+0.015)10=0.2,故估计不少于60分的学生人数为600(1-0.2)=480.答案:B4.(2014东北三校第二次联考,8)在某次测量中得到的A样本数据如下:42,43,46,52,42,50.若B样本数据恰好是A样本数据每个都减5后所得数据,则A,B两样本的
4、下列数字特征对应相同的是()A.平均数B.标准差C.众数D.中位数解析:A样本数据的平均数x=2756,B样本数据的平均数x=x-5.A样本数据的方差s2=16(42-x)2+(43-x)2+(50-x)2,B样本数据的方差s2=16(42-x)2+(43-x)2+(50-x)2,A,B两样本的标准差相同,故选B.答案:B5.一数学兴趣小组利用几何概型的相关知识做实验计算圆周率,他们向一个边长为1米的正方形区域均匀撒豆子,测得正方形区域有豆子5120颗,正方形的内切圆区域有豆子4009颗,则他们所测得的圆周率为(精确到0.01)()A.3.13B.3.14C.3.15D.3.16解析:根据几何
5、概型的定义有1221=40095120,得3.13.答案:A6.(2014河南郑州第二次质检,7)某工厂为了对新研发的一种产品进行合理定价,将该产品按事先拟定的价格进行试销,得到如下数据:单价x(元)456789销量y(件)908483807568由表中数据,求得线性回归方程为y=-4x+a.若在这些样本点中任取一点,则它在回归直线左下方的概率为()A.16B.13C.12D.23解析:由表中数据,得x=6.5,y=80,由y=-4x+a得a=106,故线性回归方程为y=-4x+106.将(4,90),(5,84),(6,83),(7,80),(8,75),(9,68)分别代入回归方程可知有6
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