【专项讲义】人教版四年级数学上册《应用题天天练》 第一单元 大数的认识 2.数的产生（Word版有答案）.docx

1、2.数的产生知识清单了解数的产生。初步认识自然数。经典例题 例1 最小的自然数是多少？最大的自然数的是多少？分析 本题是对自然数的考查，表示物体个数的数就是自然数。最小的自然数是0，没有最大的自然数。解答 最小的自然数是0，没有最大的自然数。 例2 阿拉伯数字是阿拉伯人发明的吗？分析 本题考查的是数的产生。大约3世纪时，印度人发明了一种特殊的数字，后来，这种印度数字传到了阿拉伯。大约12世纪时，阿拉伯商人又把印度数字带到了欧洲，欧洲人称它们为“阿拉伯数字”。因此阿拉伯数字是印度人发明的。解答 阿拉伯数字不是阿拉伯人发明的。名师指导 数字是计数符号，现在通用的数字是阿拉伯数字，阿拉伯数字是印度人

2、发明的。表示物体个数的数就是自然数，一个物体也没有，用0表示，0是最小的自然数，自然数是个数是无限的。巩固练习1.远古时代，人们有哪些计数方法？来源:学科网2.最小的自然数是几？在自然数里后一个总比前一个多几？3.下面这些数字分别代表的是多少？ 来源:Z+xx+k.Com来源:Zxxk.Com4.按要求用1、4、6、9和三个0组数。 （1）最大的七位数。 （2）最小的七位数。 （3）能读出一个0的最大七位数。 （4）能读出两个0的最小七位数。 （5）你能组成读出三个0的最大七位数吗？写出来。来源:学科网ZXXK参考答案2.数的产生1.用实物计数、结绳计数和刻道计数。2.最小的自然数是0，在自然数里后一个总比前一个多1。3.1 2 3 4 5 6 7 8 94.（1）9641000 （2）1000469 （3）9640100 （4）1040069来源:学科网ZXXK （5）9060401 九百零六万零四百零一