湖北省武汉市第二重点中学2022届高三上学期8月底模拟政治试题答案.pdf

1、1 政治答案 1-5DCACB 6-10CBBDC 11-15ACBCA 16B 17.（1）（10 分）党的领导是维护国家粮食安全的根本保障，贯彻创新、绿色和开放等发展理念制定一系列政策发展粮食生产；通过改革农村基本经营制度完善农村生产关系，推动了粮食生产力的发展；通过完善粮食价格形成的体制保障种粮基本收益，调动农民种粮积极性；实行最严格的保护耕地制度，完善粮食储备和进口政策，保障粮食供给；制定好粮油标准，促进产品提质升级，加强粮食供给侧结构性改革。（每要点 2 分，共 10 分）说明：若回答“完善市场调节与健全宏观调控促进粮食生产”，可以对应“通过完善粮食价格形成的体制保障种粮基本收益”给

2、 1 分，若回答“消除土地污染为粮食生产提供土地资源保障”对应“实行最严格的保护耕地制度”，给 1 分。（2）（5 分）突破“卡脖子”农业技术，可以保障优质种源安全，（1 分）保障粮食生产能力，（1 分）提高粮食供给质量，（1 分）提高土地资源利用率，（1 分）提高粮食种植劳动生产率（1 分）。说明：若回答“减少国外优质种源的依赖度”对应“保障优质种源安全”给 1 分；若回答“保障粮食有效供给”对应“提高粮食生产能力”给 1 分；若回答“促进农产品结构优化升级”对应“提高粮食供给质量”给 1 分；若回答“促进粮食生产的可持续发展”对应“提高土地资源利用率”给 1 分；若回答“分降低粮食生产成本

3、”或“突破关键技术能提高粮食单位面积产量”对应“提高粮食种植劳动生产率”给 1 分。均不重复给分。18.（9 分）真理是具体的、有条件的，真理与谬误往往是相伴而行的。病毒极易变异，疫苗的研发过程中出现错误或失败是难免的，追求真理的步伐不会停止。（3 分）认识具有反复性。受主客观条件的制约，对病毒的认识和对疫苗的研发要经历从实践到认识、从认识到实践的多次反复，成功不是终点。（3 分）认识具有无限性和上升性，要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现、检验和发展真理。实践无止境，探究无止境，疫苗研究要在实践中完善和发展。（3 分）19.（10 分）不断推进马克思主义中国化，推进理论创新，以接续

4、推进的马克思主义中国化创新理论作为行动指南。始终坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，始终把握社会发展规律，充分发2 挥党的优势和制度优势。始终坚持以人民为中心，坚守性质和宗旨，牢记初心和使命。加强党的自身建设，坚持全面从严治党，永葆党的先进性和纯洁性，始终保持与时俱进的领导能力和执政能力，中国共产党始终发扬斗争精神，敢战能胜，善于在危机中育先机、于变局中开新局。充分发挥党员先锋模范作用。（每要点 2 分，得分不超过 10 分）20.（1）（9 分）价值观影响人们对事物的认识和评价（或影响人们的行为选择，影响人们改造世界的活动），是人生的重要向导。（2 分）学习英雄、崇尚英雄有助于我们树

5、立正确价值观，自觉站在最广大人民的立场上，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作贡献。（2 分）学习英雄、崇尚英雄的奉献精神，有利于我们在奉献社会的实践过程中实现自己的价值；（1 分）有利于在个人与社会的统一中实现人生价值，将个人的前途命运与国家的前途和人民命运紧密结合在一起；（2 分）坚持顽强拼搏、自强不息、坚定理想信念、在砥砺自我中走向成功。（2 分）说明：若仅仅答出“在劳动和奉献中实现人生价值，在个人与社会的统一中实现人生价值，在砥砺自我中走向成功”，最多给 2 分。（2）（9 分）答案示例一：举行英模人物事迹报告会。（1 分）依据：优秀文化能够丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面

6、发展。学习英模人物事迹能为青少年的学习生活提供精神动力，激励青少年为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。（2 分）答案示例二：在学校广播电台、网站宣传英模事迹。（1 分）依据：媒体能够依托现代信息技术，最大限度地超越时空的界限，发挥文化传递、沟通、共享的强大功能，用媒体宣传的风向标引领青少年的成长成才之路。（2 分）答案示例三：开展英模事迹宣讲教育。（1 分）依据：教育具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色，开展英模事迹宣讲教育有利于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。（2分）答案示例四：走进英模纪念馆。（1 分）依据：文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动。走进英模纪念馆，能增强主题教育的感染力、说服力，帮助青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。（2 分）答案示例五：做社区志愿者。（1 分）依据：积极投身社会实践，服务人民，锻炼自我，把榜样的精神内化于心、外化于行，努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。（2 分）说明：若设计其他活动，只要符合主题要求，依据言之成理，均可酌情给分。