【八年级下册】18.43 正方形的几何模型(三垂直模型)(培优篇)(专项练习)-(人教版).docx
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1、专题18.43 正方形的几何模型(三垂直模型)(培优篇)(专项练习)一、单选题1如图,点,点在射线上匀速运动,运动的过程中以为对称中心,为一个顶点作正方形,当正方形的面积为40时,点的坐标是()ABCD2如图,在正方形中,点G为边上一点,以为边向右作正方形,连接,交于点P,连接,过点F作交于点H,连接,交于点K,下列结论中错误的是()AB是等腰直角三角形C点P为中点D二、解答题3在正方形中,点是边上的一点,点是直线上一动点,于,交直线于点(1)当点运动到与点重合时(如图1),线段与的数量关系是_(2)若点运动到如图2所示的位置时,(1)探究的结论还成立吗?如果成立,请给出证明:如果不成立,请说
2、明理由(3)如图3,将边长为的正方形折叠,使得点落在边的中点处,折痕为,点、分别在边、上,请直接写出折痕的长4如图1,点E为正方形ABCD内一点,AEB90,将RtABE绕点B按顺时针方向旋转90(即EBE90),得到CBE(点A的对应点为点C)延长AE交CE于点F,连接DE(1)试判断四边形BEFE的形状,并说明理由(2)如图2,若DADE,请猜想线段CF于FE的数量关系并加以证明(3)如图1,若AB,CF3,请直接写出DE的长5如图,四边形是正方形,点是线段的延长线上一点,点是线段上一点,连接,以点为直角顶点作交的角平分线于,过点作交于,连接,(1)求证:(2)求证:(3)若,求的长6平面
3、直角坐标系中,四边形OABC是正方形,点A,C在坐标系上,点B(6,6),P是射线OB上一点,将AOP绕点A顺时针旋转90,得ABQ,Q是点P旋转后的对应点(1) 如图1,当OP=时,求点Q的坐标;(2) 如图2,设点P(x,y)(0x6),APQ的面积为S,求S与x的函数关系式,并写出当S取最小值时,点P的坐标;(3) 当BP+BQ=时,直接写出点Q的坐标7如图,点是正方形的边上的任意一点(不与、重合),与正方形的外角的角平分线交于点(1) 求证:(2) 将图放在平面直角坐标系中,如图,连、,与交于点,若正方形的边长为,则四边形的面积是否随点位置的变化而变化?若不变,请求出四边形的面积(3)
4、 在的(2)条件下,若,求四边形的面积8综合与实践情景再现我们动手操作:把正方形ABCD,从对角线剪开就分剪出两个等腰直角三角形,把其中一个等腰三角形与正方形ABCD重新组合在一起,图形变得丰富起来,当图形旋转时问题也随旋转应运而生如图把正方形ABCD沿对角线剪开,得两个等腰直角三角形ACD和BCE,(1)问题呈现我们把剪下的两个三角形一个放大另一个缩小拼成如图所示点P是一动点,若AB=3,PA=1,当点P位于_ _时,线段PB的值最小;若AB=3,PA=5,当点P位于_ _时,线段PB有最大值PB的最大值和最小值分别是_直接写出线段AE与DB的关系是_ _(2)我们把剪下的其中一个三角形放大
5、与正方形组合如图所示,点E在直线BC上,FMCD交直线CD于M当点E在BC上时,通过观察、思考易证:AD=MF+CE;当点E在BC的延长线时,如图所示;当点E在CB的延长线上时,如图所示,线段AD、MF、CE具有怎样的数量关系?写出你的猜想,并选择图或图证明你的猜想问题拓展(3)连接EM,当=8,=50,其他条件不变,直接写出线段CE的长_9综合与实践:如图1,在正方形中,连接对角线,点O是的中点,点E是线段上任意一点(不与点A,O重合),连接,过点E作交直线于点F(1)试猜想线段与的数量关系,并说明理由;(2)试猜想线段之间的数量关系,并说明理由;(3)如图2,当E在线段上时(不与点C,O重
6、合),交延长线于点F,保持其余条件不变,直接写出线段之间的数量关系参考答案1D【分析】作轴于,轴于E,根据的坐标求得直线的斜率,进一步得出直线的斜率为,通过证得,得出,可设,则,然后根据待定系数法求得直线的斜率为,整理得,然后根据勾股定理得出,代值求解即可解:作轴于,轴于E,设直线的解析式为,点四边形是正方形,直线的斜率为又,又,设,则设直线的解析式为,解得:整理得:正方形面积为40在中,即:解得:故答案选B【点拨】本题是一次函数综合题,考查了待定系数法求一次函数的解析式,正方形的性质,全等三角形的判定和性质,勾股定理的应用等,根据直线的斜率列出方程是解题的关键2D【分析】A证明四边形BHFG
7、为平行四边形,得BH=GF=CE,得BC=HE,再由正方形的性质得HE=CD,进而便可判断选项正误;B证明ABHHEF,进而得出AHF是等腰直角三角形,便可判断选项正误;C过H作HMBC,HM与BD交于点M,连接MF,证明四边形EFMH为矩形,再证明PADPFM得AP=FP,便可判断选项正误;D将ADP绕点A顺时针旋转90,得ABQ,连接QK,证明AQKAPK得AK=PK,进而得BK2+DP2=KP2,便可判断正误解:A四边形CEFG是正方形,GFCE,GF=CE,BGHF,四边形BHFG为平行四边形,GF=BH,BH=CE,BC=HE,四边形ABCD为正方形,BC=CDHE=CD,故A正确;
8、BABCD是正方形,CEFG是正方形,AB=BC,CE=EF,ABH=HEF=90,BC=HE,BH=CE,AB=HE,BH=EF,ABHHEF(SAS),AH=HF,BAH=EHF,BAH+AHB=90,EHF+AHB=90,AHF=90,AHF为等腰直角三角形,故B正确;C过H作HMBC,HM与BD交于点M,连接MF,则MHEF,四边形ABCD是正方形,ABC=90,HBD=ABC,HBM=45,BH=MH,ABHHEF,BH=EF,MH=EF,四边形EFMH为矩形,MFBEAD,MF=HE,DAP=MFP,ADP=FMP,AD=BC=HE,AD=MF,PADPFM(ASA),AP=FP,
9、故C正确;D将ADP绕点A顺时针旋转90,得ABQ,连接QK,则AQ=AP,QAP=90,AHF是等腰直角三角形,HAF=45,QAK=PAK=45,AK=AK,AQKAPK(SAS),QK=PK,四边形ABCD是正方形,ABD=ADB=45,由旋转性质知,ABQ=ADP=45,BQ=DP,QBK=90,BK2+BQ2=QK2,BK2+DP2=KP2,故D错误;故选:D【点拨】本题是正方形的一个综合题,主要考查了正方形的性质,矩形的性质与判定,平行四边形的性质与判定,等腰直角三角形的性质与判定,全等三角形的性质与判定,旋转的性质,后两选项关键在构造全等三角形3(1)EF=AG;(2)成立,理由
10、见分析;(3)【分析】(1)利用ASA证明ABEDAG全等即可得到结论;(2)过点F作FMAE,垂足为M,利用ASA证明ADGFME,即可得到结论;(3)过点Q作QHAD于H,根据翻折变换的性质可得PQAM,然后求出APQ=AMD,再利用“角角边”证明ADMQHP,根据全等三角形对应边相等可得QP=AM,再利用勾股定理列式求出AM,从而得解解:(1)四边形ABCD是正方形,BAE=ADG=90,AB=AD,ABE+AEB=90,EFAG,AEB+DAG=90,ABE=DAG,ABEDAG(ASA),EF=BE=AG;(2)成立,理由是:过点F作FMAE,垂足为M,四边形ABCD是正方形,BAE
11、=ADG=90,AD=CD,MF=CD=AD,EMF=90,E+EFM=90,EFAH,HAE+E=90,HAE=EFM,ADGFME(ASA),EF=AG;(3)如图,过点Q作QHAD于H,则四边形ABQH中,HQ=AB,由翻折变换的性质得PQAM,APQ+DAM=90,AMD+DAM=90,APQ=AMD,四边形ABCD是正方形,AD=AB,HQ=AD,在ADM和QHP中,ADMQHP(AAS),QP=AM,点M是CD的中点,DM=CD=3,在RtADM中,由勾股定理得,AM=,PQ的长为【点拨】本题考查了全等三角形的判定和性质,翻折变换的问题,折叠问题其实质是轴对称,对应线段相等,对应角
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