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类型【分层作业】1.1 数一数(同步练习) 四年级上册数学同步课时练 (北师大版含答案).docx

  • 上传人:a****
  • 文档编号:799038
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    分层作业 【分层作业】1.1 数一数同步练习 四年级上册数学同步课时练 北师大版,含答案 分层 作业 1.1 数一数 同步 练习 四年级 上册 数学 课时 北师大 答案
    资源描述:

    1、第一单元认识更大的数1.1 数一数【基础巩固】 一、选择题1下列数中与37200最接近的数是()。A37500B37000C37269D373002观察下图,A点表示的数的选项是()。A35600B35500C35060D350503比59999多一万的数是()。A69999B60000C609994十位上的5比万位上的5少()。A1000B49500C499505最高位是万位的数是()。A五位数B六位数C七位数D十位数二、填空题6看一看,填一填35( )( )( )7一个一个地数,20998后面的两个数分别是( )、( )。一万一万地数,390000后面的两个数分别是( )、( )。8( )

    2、个一万是十万。9算一算。16万32万4万_12万4万3万_10一千一千地数,10个一千是( )。【能力提升】三、解答题11800008中的两个8分别表示什么?12想想下面每个数中的6各表示多少?再在计数器上画出13从七千七百起,一百一百地数到一万【拓展实践】14一个数,它的十万位和万位上都是9,其它各个数位上都是1,这个数是多少?参考答案1C【解析】【分析】分别计算各选项与37200的差,差最小即是与37200最接近的数。【详解】A3750037200300。B3720037000200。C372693720069。D3730037200100。37269与37200的差最小是69,所以与37

    3、200最接近的数是37269。故选:C。【点评】熟练掌握运用作差法判断与给定数值的差距大小是解决本题的关键。2A【解析】【分析】由图可知:一个单位长度表示100,由此数出从35000到A之间的单位长度的个数,进而求出35000到A之间相差几个百,由此算出即可。【详解】观察上图,A点表示的数的选项是35600。答案:A【点评】明确一个单位长度表示100,是解答此题的关键。3A【解析】【分析】求比59999多10000的数,就用59999加上10000即可。【详解】599991000069999答案:A【点评】解决本题关键是弄清楚一万写作10000,再根据加法的计算方法求解。4C【解析】【分析】十

    4、位上的数表示几个“10”,万位上的数表示几个“10000”,据此可得出答案。【详解】十位上的5表示50,万位上的5表示50000,相差为:,因此答案为:C。【点评】本题主要考查的是数位及计数单位,解题的关键是掌握不同数位表示的意义,进而得出答案。5A【解析】【分析】最高位上是万位,从个位向右数5位就是万位,所以这个数是五位数。【详解】个位、十位、百位、千位、万位,第五位是万位,所以最高位上是万位的数是五位数。故选:A615026 1291 51030720999 21000 400000 410000【解析】【分析】根据题意可知,用20998加1就得到20998后面的第一个数,用20998后面

    5、的第一个数加1就得到20998后面的第2个数;一万写作:10000,用390000加10000就得到390000后面的第一个数,用390000后面的第一个数加10000就得到390000后面的第二个数。【详解】2099812099920999121000,因此一个一个地数,20998后面的两个数分别是20999、21000;3900001000040000040000010000410000,因此一万一万地数,390000后面的两个数分别是400000、410000。【点评】此题考查的是对大数的认识,应注意,一个一个地数时,相邻的两个数相差1;一万一万地数时,相邻的两个数相差10000。810

    6、【解析】【分析】一万一万地数,10个一万是十万,依此填空。【详解】10个一万是十万。【点评】熟练掌握亿以内数的组成以及对自然数的认识是解答此题的关键。952万 13万【解析】【分析】单位为“万”的数相加,把万前面的数字相加减,结果加个“万”字即可。【详解】16万32万4万52万;12万4万3万13万答案:52万;13万【点评】此题考查多位数的加减法,同为“万”作单位,只需把万前面的数字相加减,结果加个“万”字即可。101000011左边的8表示8个十万,右边的8表示8个一。【解析】【分析】首先搞清这个数字在什么数位上和这个数位的计数单位,它就表示有几个这样的计数单位。【详解】根据分析:左边的8

    7、在十万位上,所以表示8个十万;右边的8在个位上,所以表示8个一。【点评】此题考查整数中的数字所表示的意义:有几个计数单位解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位。123006中的6在个位上表示6个一;2640中的6在百位上表示6个百;1869中的6在十位上表示6个十;6127中的6在千位上表示6个千;3006,2640,1869,6127各数在计数器上画法如下:【解析】【详解】哪个数位上是几就表示哪个数位的几个计数单位,0表示该数位上没有1个计数单位,据此分析3006,2640,1869,6127中的6表示多少,哪个数位上是几就在哪个数位上画上几个珠子,0表示该数位没有1个计数单位,就不用画上

    8、珠子13七千七百,七千八百,七千九百,八千,八千一百,八千二百,八千三百,八千四百,八千五百,八千六百,八千七百,八千八百,八千九百,九千,九千一百,九千二百,九千三百,九千四百,九千五百,九千六百,九千七百,九千八百,九千九百,一万14991111【解析】【分析】整数的写法:从高位到低位,一级一级地写,哪一个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0;根据题意,按要求写出即可。【详解】因为这个数的十万位和万位上都是9,其它各个数位上都是1,所以这个数是991111。答:这个数是991111。【点评】本题是考查整数的读、写法,关键是弄清位数及每个数位上的数字,可借助数位顺序表或分级写数的方法帮助写数。

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