【创意教案】幼儿园中班清明节活动教案方案范本三篇合集.docx

1、幼儿园中班清明节活动教案方案三篇合集【第一篇】活动目标：1、体验音乐与古诗词的意境，学习在音乐的伴奏声中有节奏地吟诵古诗词，尝试用自己的方式表现。2、探索用动作表现音乐内容，愿意与同伴一起参与音乐活动进行表演。3、尝试根据古诗情境进行绘画。4、参与节日游戏。5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。活动准备：幼儿在语言活动中已经会吟诵清明这首诗歌，并对清明节有一定的认识。材料准备：清明图片，音乐，纸，颜料等。活动过程：1、在情境中创编动作，初步用动作表现诗歌清明师：你们知道古诗里描绘的是哪个季节吗?猜猜诗人杜牧想表达什么样的情感?2、按节奏吟诵清明(1)教师朗诵清明，同时出示图片，幼儿欣

2、赏。(2)教师再次示范朗诵歌词，并以稳定拍的节奏配合拍手，幼儿跟随教师按稳定拍的节奏拍手。(3)引导幼儿结合稳定拍，进行歌词的朗诵，注意重拍的运用。(4)教师用动作提示，与幼儿进行歌词的对答，教师说前半句，幼儿对下半句。如，教师说“清明时节”，幼儿接“雨纷纷”，以此类推。(5)幼儿跟着音乐完整地朗诵，吟唱歌词。3、根据理解绘制图画幼儿根据自己对古诗的理解，画出他们想象中的清明图4、交流欣赏幼儿介绍和欣赏小朋友的图画，加深对清明的理解。【第二篇】一、 指导思想：清明节是我国的传统节日，清明来到时，风和日丽的春天真正地开始了，幼儿园小班清明节活动策划。在清明节期间，组织幼儿系列教育活动，目的是让幼

3、儿通过制作清明果，了解清明的习俗;通过亲子游戏了解春天是播种的好时节，了解传统风俗，锻炼身体，从而充分感受春景的美好。二、 活动主题：制作青果，感受春天。三、 活动目的：1. 了解清明节的来历习俗，感受清明节的氛围。2.了解春天是播种的好季节，充分感受春天的美好。3.体验明显的季节特征。4.让幼儿知道节日的时间。四、 组织成员名单1.策划组组长：会长成员：组织委员、宣传部长会务组组长：财务部长成员：吴老师、小班段各班阿姨职责：做好各类物资的准备和管理工作;对制作清明果、运动会现场进行布置。3.游戏组组 长：金爱娜成 员：吴老师、刘老师、金老师、邵老师职 责：按规程要求接受运动员报名;组织好游戏

4、项目，规划方案幼儿园小班清明节活动策划。4.农具展览组组长:朱老师成员:小班段各班老师5.宣传组组 长：宣传部长成 员：小班段家委会委员4个负责摄影。6.安全组组长：安全部长组员：小班段各班园级家长委员五、亲子活动时间、地点：拟定于4月2日上午8:40在幼儿园大操场进行六、活动流程：8:00-8:30 幼儿入园，8:30-8:40到操场集中。园长讲话会长讲话亲子操：减肥操9:00-9:50制作清明果1.制作前各自去班里洗手。制作清明果要求：美观、有创意。3.制作清明果30分钟。4.休息10分钟10：00-10:40亲子游戏项目春耕规则：以班级为单位开展的接力赛，每班以家庭为单位分为两组，一组在

5、起点，一组在终点。家长和幼儿分别当大牛、小牛，各自手持跳跳袋、羊角球，一对大牛、小牛从起点一起跳至终点处，将游戏道具传给第二个家庭，来回依次进行，哪个班先跳完哪个班为胜。运粮食规则：以班级为单位，两个家庭为一组，1号、2号家长运用箩筐把1号的孩子运到对面，然后把对面2号家庭的孩子运回来;再将箩筐传给3号、4号的家庭，然后3号4号的家长又把3号的孩子运到对面，把对面4号家庭的孩子运回来，依次进行，先完成的班级为胜。10:50-11：30品尝青明馃、家长吃青明馃比赛。1.每班选出4名家长进行吃清明果比赛。每轮4人，共4轮。3.规则：每人吃5个，最先吃完的为胜。11:30结束活动，下午请各位家长自行

6、带孩子到烈士陵园扫墓。八、注意事项：1. 每人自带制作青明馃的材料由于活动需要，能在农村借到手推车、蓑衣、耙等农具的家长请下周一交给班级老师。3. 为了方便活动，请孩子和家长当天穿运动鞋，家长负责孩子的安全。4. 一如既往，做好文明榜样，保持场内清洁，做到文明观众，遵守良游戏秩序。【第三篇】活动目标1.知道4月5日是清明节，愿意参与清明节的活动。2.了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖，尊重长辈。3.与爸爸妈妈一起制作彩蛋，并互相欣赏制作成果。活动准备1.活动前与家长联系好参与本活动。2.课件;每个幼儿以个熟鸡蛋，各种图案的彩蛋，秀才比、贴纸，橡皮泥，剪刀，胶水等。活动过程1.朗诵古诗，导

7、入活动。-教师朗诵古诗：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。-提问：你听到了什么?几月几是清明节?(4月5日)-教师边放课件边讲述清明节的由来，帮助幼儿了解革命烈士的光荣事迹(过草地，爬雪山等)-播放人民英雄纪念碑的课件，教师讲述：为了让后人永远记住，永远还念这些革命英雄，1949年3月30日在广场建立了人民英雄纪念碑。-请幼儿询问爸爸妈妈，家里清明节要纪念谁?-教师小结：清明节里，我们都要纪念革命先烈，纪念家里的祖辈，是他们让我们有了现在，美好的生活。2.引导幼儿讨论：清明节，我们除了扫墓，还要做些什么?-根据幼儿讨论，归纳有人提到的风俗习惯;运动习俗，如踏青、荡

8、秋千、放风筝等;饮食习惯，如吃冷食，吃鸡蛋等等。-出示彩蛋图片，引起幼儿的好奇心机制做兴趣，丰富幼儿感性经验。3.幼儿与家长共同制作彩蛋-幼儿到台前展示作品，并用完整地语言讲述自己的作品。-请幼儿将彩蛋给其他班的小朋友欣赏，并与小朋友呢们一起玩。活动建议与提示：1.中国传统节日是中国文化的重要组成部分，本活动对哦传承传统文化具有重要的意义。因此，教师因事先查传统节日的相关背景资料，并与家长做好沟通。2.在吃鸡蛋之前，请幼儿发挥想象力，用熟鸡蛋想出多种玩法(滚、转、抛鸡蛋等)比比谁的想法最多。3.作为活动的延伸，教师可以引导幼儿熟悉，了解中国的二十四节气，了解惊蛰、春分等节气的含义，让幼儿从传统文化的熏陶中建立传承与发扬的精神纽带。