【创新设计】（江苏专用）2022版高考地理总复习单元整合提升4 鲁教版.docx

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文档编号：800297

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关键词：: 创新设计【创新设计】江苏专用2022版高考地理总复习单元整合提升4 鲁教版创新设计江苏专用 2022 高考地理复习单元整合提升

资源描述：: 1、单元整合提升答卷投影规范审答根据材料和图，结合所学知识，回答下列问题。新疆罗布泊水面在古代曾经超过3 000平方千米，100多年前尚存500多平方千米，1972年完全干涸。塔里木河曾经是罗布泊的主要水源。20世纪后半期，塔里木河流域修建水库200多座，耕地面积扩大约1倍。规范审题(1)根据信息1，湖泊面积逐渐缩小，湖岸线降低。(2)根据信息2，三角洲的位置先前移，后后退。(3)根据文字信息，罗布泊的干涸主要是人类不合理利用水资源的结果。(1)指出自A地至B地地势的变化，并说明理由。(2)运用地理环境整体性原理，说明三角洲位置变化的主要过程。(3)简述罗布泊的干涸对干旱区流域开发的启
2、示。试卷讲评批阅1：第(1)题，回答基本正确。批阅2：第(2)题，不注意看图，凭感觉答题，造成回答失误。审题比做题更重要。批阅3：第(3)题，审题粗心，答非所问。答案(1)地势逐渐降低。自A地至B地湖岸线由老到新，湖面逐渐萎缩，老湖岸线海拔高，新湖岸线海拔低。(也可根据水流方向或湖盆地势特点判断)(2)地理环境是各要素相互联系、相互渗透和相互影响的整体；受气候和人类活动等因素的影响，注入罗布泊的水量减少，湖泊水位下降，河流入湖口向湖心延伸，三角洲位置前移；后来，河流水量锐减，搬运作用显著减弱，三角洲位置后退。(3)充分考虑流域地理环境整体性，因地制宜进行综合开发。统筹上、中、下游用水，协调生活、生产、生态用水关系；控制人口过快增长和资源开发规模，调整产业结构，节约和合理利用水资源。增分指导掌握地理环境整体性规律，对指导我们的生产、生活有着重大意义，在我们当前的发展中存在许多顾此失彼的实例，如沙尘暴、植被的破坏等。分析问题时，应特别关注审题，把握区域特征，仔细分析地理环境组成要素间的关系。同时，在弄懂题意要求的前提下，认真细致地组织答题要点；针对具体问题，灵活运用教材有关知识，适当迁移，使用相关原理回答对应的问题。

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