【同步备课】第二单元 第5课时 整理和复习 (教案）三年级上册 人教版【唯一店：教师学科网资料】.docx

1、 第二单元 整理和复习 教学设计【教学目标】1.通过整理和复习本单元所学的内容,让学生总结出口算、笔算的方法和要注意的问题。 2.培养学生总结、归纳及灵活运用知识的能力。【教学重点、难点】1.正确计算两位数加、减两位数,几百几十加、减几百几十。2.培养学生简单的归纳整理能力，会选择适当的计算策略解决实际问题。【教学准备】多媒体课件【教学过程】一、谈话引入，揭示课题。师:“同学们,第二单元内容我们已经学完了,猜一猜这节课我们要干什么？”生：整理和复习（板题）师：本单元都学到了哪些知识，有哪些收获？找同学说一说。学生可能会说: 在本单元的学习中,我学会了口算两位数加、减两位数。 我学会了几百几十加

2、几百几十和几百几十减几百几十的笔算。 用估算解决问题。知识梳理1.口算练习说说自己是怎样算的。归纳总结：两位数加两位数，可以把其中一个加数拆成整十数和一位数，然后与另一个加数依次相加。两位数减两位数，可以把减数拆成整十数和一位数，然后从被减数中依次减去。笔算练习650340990 650 + 340 990730+480=1210750-540=210840-560=260师：两位数加减两位数在口算时要注意什么？生：两位数加减两位数，如果个位数相加满十要向前进1,如果各位相减不够减，要从十位退1.大家说得可真精彩，通过你们的介绍，我知道了几百几十加、减几百几十的实质就是两位数加、减两位数的计算

3、。笔算加、减法时,要注意相同数位对齐。估算练习382+264630693-381310504+198700486-315170摘苹果，认真估算看看哪个苹果符合要求，男女组各处一名学生。哪对获胜了给与适当的鼓励。师总结：估算要用到前面所学的“近似数”的知识，解决同一个问题可以有不同的估算方法，只要合理都可以采用，需要注意的是估算的策略不同，结果也会不同。巩固练习（一）出示课件：问题：1.广州塔比中央广播电视台大约高几百米？2.你还能提出其它问题并解答吗？（二）在里填上“”、“”或“”。22+186629 814122+1837122614 15+2726+13估一估1.童话故事共有396页，大约

4、是（ ）页。2.妈妈每月的工资是5115元，大约是（ ）元。3.福德小学共有学生1061人，大约是（ ）人。（四）解决问题小明每天放学都会沿路捡瓶子，上周一共捡了192个，本周一共捡了219个，小明这两周一共大约捡了多少瓶子？解法一：192200 219200192+219400（个）解法二：192190 219220 192+219410（个） 思维拓展同学们！你能在右面相同颜色的图形中，填上相同的数字吗？你会么？五、课后总结。师：这节课我们一起对第二单元的内容进行了整理和复习，希望同学们能够认真掌握方法，细心计算，不断提高自己的计算能力。其实整理和复习的方式还有很多，相信同学们在今后的学习中会不断掌握更多整理和复习的方法。通过这节课的整理和复习，你感觉自己有哪些进步？请大家对自己或自己小组的表现做一个简单的评价。