【基础 提升】2.2.2 3的倍数的特征五年级下册数学同步练习 人教版（含答案）【唯一店：教师学科网资料】.docx

1、第二单元：因数和倍数第3课时：3的倍数的特征班级： 姓名: 等级:【基础训练】一、选择题148既是2的倍数，又是3的倍数，里可以填（ ）。A9B4C62要使427能被3整除，最小能填（ ）。A0B1C2D33要使三位数“46”是3的倍数，“”里最小填（ ）。A2B5C84在四位数210的方框里填入一个数字，使它能同时被2、3、5整除，最多有（ ）种填法。A2B3C45从625中至少减去（ ）才能被3整除。A减去3B减去2C减去1二、填空题6写出符合要求的最小三位数。（1）既是2的倍数，又是3的倍数的是（ ）。（2）既是3的倍数，又是5的倍数的是（ ）。（3）既是2和3的倍数，又是5的倍数的是（

2、 ）。7有个三位数，如果它加上1就能被5整除；如果它再加上2就能被2整除；如果它继续加上2就能被3整除。这样的三位数最大是（ ），最小是（ ）。8要使27是3的倍数，中最大能填（ ），最小能填（ ）。9在0，1，7，5中选出3个数字，组成一个能同时被3，5整除的最小三位数是（ ）。10在括号里填上一个合适的数，使填成的多位数同时是2、3、5的倍数。5（ ）3（ ） 、 6（ ）1（ ） 、（ ）9（ ）三、判断题11由2、5、8这三个数字组成的三位数，无论怎样排列，都一定是3的倍数。（ ）12一个三位数73，既是2的倍数，又是3的倍数，里只能填2。（ ）【提升训练】四、解答题13相同的字母表示

3、相同的数字，现在老师在黑板上写了21BBB这么一个五位数，它是不是3的倍数呢？先判断，再说明你的理由是什么？14学校组织五年级同学参加植树活动已经来了47人，至少还要来几人，才能正好分成3人一组？参考答案1C2C3A4C5C6102 105 120 7979 109 89 0 9105101或4或7 0 2或5或8 0 3或6或9 0 111213是3的倍数，理由：最高两位数字之是2+13，331，即21是3的倍数111、222、333999都是3的倍数。因此，21BBB无论B为任何自然数（包括0），这个数都是3的倍数。141人47+1=48 48是3的倍数答：至少还要来1人，才能正好分成3人一组