【学易金卷】2023-2024学年一年级数学上册期末全真模拟基础卷（一）（解析版）（苏教版）.docx

1、保密启用前2023-2024学年一年级数学上册期末全真模拟基础卷（一）（答案解析）考试分数：60分；考试时间：100分钟注意事项：1答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。2选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂答案，非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题卡规定的位置上。3.所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。4.考试结束后将试卷和答题卡一并交回。一、注意审题，细心计算。（共16分）1（10分）算一算。99357655 14472010291410310348【答案】18；8；13；0；310；11；4；13；152（3分）看图列

2、式计算。（个）【答案】257【分析】图中左边有2个红心，右边有5个红心，求一共有多少个红心，用加法计算。【详解】257（个）一共有7个红心。3（3分）看图列式计算。（个）【答案】7512【分析】把左边的数量和右边的数量加起来，求出和，据此列式解答。【详解】由题意分析得：7512（个）二、用心思考，正确填空。（共27分）4（2分）合计7只8只？只有( )只白兔，一共有( )只兔。【答案】7 15【分析】由题意可知，有7只白兔；求一共有几只兔，用加法进行计算。【详解】7815（只）故，有7只白兔，一共有15只兔。【点睛】此题主要考查的是7加几的进位加法的应用，要找准数量关系。5（1分）三个小朋友都

3、看一本18页的书，小明看了8页，小军看了10页，小刚看了9页，( )看的多。【答案】小军【分析】比较一下三个小朋友各自看的页数的多少，即可解决此题。【详解】由题意分析得：1098故，三个小朋友都看一本18页的书，小明看了8页，小军看了10页，小刚看了9页，小军看的多。【点睛】此题主要考查的是20以内数的比较大小，要熟练掌握。6（2分）哥哥将5根绳子按如图所示的方式打结连在一起，需要打( )个结，弟弟像这样打了7个结，他将( )根绳子连在一起。【答案】4 8【分析】首先我们要知道，结的个数是绳的数量减1，绳的数量是结的个数加1，所以哥哥将5根绳子按如图所示的方式打结连在一起，需要打4个结，列出算

4、式为514（个）；弟弟像这样打了7个结，他将8根绳子连在一起，列出算式为718（根），据此解答即可。【详解】由分析可得：514（个）718（根）因此哥哥将5根绳子按如图所示的方式打结连在一起，需要打（4）个结，弟弟像这样打了7个结，他将（8）根绳子连在一起。【点睛】熟练掌握10以内数的加减法是解决此题的关键。7（3分）填一填。【答案】2；3；3【分析】10可以分为7和3，9可以分为7和2，6可以分为3和3，据此解答。【详解】【点睛】熟练掌握10以内数的分与合是解题关键。8（2分）( )是长方体，( )是球体。【答案】 【分析】长方体由6个长方形的面围成（特殊的由2个正方形和4个长方形的面围成）

5、。球由1个曲面围成。【详解】由题意分析得：是长方体，是球体。【点睛】此题主要考查的是立体图形的初步认识，要熟记图形的特征。9（5分）(1)第1盆开4朵花，第4盆开( )朵花。(2)从左数起，开3朵花的是第( )盆，它左面一盆开了( )朵，右面一盆开了( )朵。第2盆和第( )盆合起来是7朵。【答案】(1)1(2)5 1 6 3【分析】（1）已知第1盆开4朵花，所以是按照从左往右的顺序数，据此结合图片上各盆花的数量进行解答即可。（2）分清楚左右，根据题干要求，结合图片内容进行解答即可。【详解】（1）第1盆开4朵花，第4盆开1朵。（2）从左数，开3朵花的是第5盆，它的左面一盆开了1朵，右面一盆开了

6、6朵。已知第2盆有2朵花，它和第3盆的5朵花合起来是7朵。【点睛】本题的解答关键是分清楚左右。10（4分）如图中，桥上有( )人，小船在桥的( )面，挑水阿姨在骑自行车男孩的( )面，河岸上叔叔的( )手拎着水桶。【答案】2 下 后 左【分析】分清前后、左右和上下即可填写。【详解】图中桥上有2人，小船在桥的下面，挑水阿姨在骑自行车男孩的后面，河岸上叔叔的左手拎着水桶。【点睛】本题主要考查了方向，解题的关键是分清前后、左右和上下。11（2分）分一分，填序号。水果：( )，蔬菜：( )。【答案】 【分析】根据一定的标准，对事物进行有序划分和组织的过程即可解答。【详解】由分析可知：水果：；蔬菜：。【

7、点睛】本题主要考查根据一定的标准，对事物进行有序划分和组织的过程。12（2分）比一比。比多( )个。比少( )个。【答案】3 3【分析】根据题意，数出有6个，有9个，结合题意解答即可。【详解】963（个）比多3个。比少3个。【点睛】本题考查了比较多少知识，结合题意分析解答即可。13（4分）数一数，填一填。一共有( )双，有( )根。一共有( )盘，有( )个。【答案】4 8 3 9【分析】图1：一双一双数有4双，一根一根数有8根；图2：一盘一盘数有3盘，一个一个数有9个，据此解答。【详解】一共有4双，有8根。一共有3盘，有9个。【点睛】本题考查学生对数一数的熟练掌握。三、反复比较，谨慎选择。（

8、共10分）14（2分）正确的是（ ）。ABC【答案】A【分析】先分析每个选项中，各个图形所在的相对位置，再选出正确的答案。【详解】A，长方体搭在正方体的下面，圆柱搭在正方体的上面；符合题意； B，长方体搭在正方块的上面，不符合题意； C，长方体搭在圆柱的下面，不符合题意。故答案为：A【点睛】此题主要考查的是立体图形的初步认识及上下位置的认识，要熟练掌握。15（2分）盘子里有9颗葡萄，7颗草莓，红红吃了一些草莓后，草莓还剩3颗，红红吃了（）颗草莓。A2B6C4【答案】C【分析】用草莓的总数量减去剩下的数量，结果就是吃了的草莓数量。【详解】734（颗）故答案为：C【点睛】此题主要考查的是有关7的减

9、法计算，关键是要找准数量关系。16（2分）（）跑在小虎的前面，小刚的后面。A小军B小刚C小强【答案】C【分析】根据图示，结合前后知识可知，小强跑在小虎的前面，小刚的后面。【详解】分析可知，小强跑在小虎的前面，小刚的后面。故答案为：C【点睛】本题考查了前后知识，结合题意分析解答即可。17（2分）小丽比小明（）。A一样高B高C矮【答案】C【分析】通过观察法比较高低即可。【详解】由图可知，小丽的身高凳子的高度小明的身高，所以小丽的身高小明的身高，因此小丽比小明矮。故答案为：C【点睛】本题主要考查通过观察法比较高低。18（2分）一共有（）个水果。A4B5C6【答案】C【分析】根据从左起一个一个地数数的

10、方法解答。【详解】图中一共有6个水果。故答案为：C【点睛】本题考查了数数的方法，需认真仔细。四、仔细思考，准确判断。（共5分）19（1分）1个十和2个一合起来是20。( )【答案】【分析】1个十就是10，2个一就是2，合起来就是把它们加起来即可；【详解】1个十和2个一合起来是12；故答案为：【点睛】本题主要考查20以内数的组成，熟练掌握即可。20（1分）( )【答案】【分析】8可以分成2和6；据此填空。【详解】由题意分析得：，此分法不正确。故答案为：【点睛】此题主要考查的是8的分与合，要熟练掌握。21（1分）从3数到8有5个数。( )【答案】【分析】根据10以内数的认识，3到8一共有：3、4、

11、5、6、7、8，据此解答。【详解】由分析可得：从3数到8有6个数，原题说法错误。故答案为：【点睛】本题考查10以内数的认识和数一数。22（1分）扔垃圾时，应该把可回收的与不可回收的分类投放。( )【答案】【详解】为了保护环境，减少资源浪费，循环利用资源，扔垃圾时，应该把可回收的与不可回收的分类投放，所以判断正确。23（1分）如图，在的上面，在的下面。( )【答案】【分析】根据上下的位置关系进行判断。最上面的是，中间的是，最下面的是，在的下面，在的下面，据此解答即可。【详解】在的下面，在的下面。故答案为：【点睛】本题考查上下位置关系的认识。五、结合实际，灵活作图。（共6分）24（6分）按要求画一

12、画。（1）在的上面画。（2）在的下面画。（3）在的左面画。（4）在的右面画。【答案】见详解【分析】根据位置中的上下左右即可解答，上下相对，左右相对。【详解】【点睛】本题主要考查了学生对位置上下左右的灵活运用。六、活用知识，解决问题。（共36分）25（6分）柜子有两层，上面一层已经放了7个苹果。（1）如果再放6个，一共有多少个苹果？（个）（2）如果两层都放满苹果，一共可以放多少个？（个）【答案】（1）（2）【分析】（1）把上面已经放了的苹果数量和再放入的数量加起来，结果就是一共的苹果数量。（2）一层放满苹果有8个，求两层放满一共有几个苹果，就是求8加8的和是多少，用加法计算。【详解】（1）761

13、3（个）答：如果再放6个，一共有13个苹果。（2）8816（个）答：如果两层都放满苹果，一共可以放16个。【点睛】此题主要考查的是20以内数进位加法的应用，要熟练掌握。26（6分）先圈出10个，再数一数一共有多少个？ 【答案】圈一圈见详解12；18【分析】先分别数出10个，然后圈出来，再数一数一共有几个，据此解决。【详解】由题意分析得：【点睛】此题主要考查的是数数及20以内数的组成，要熟练掌握。27（6分）一共有（）个足球，已经踢进（）个球， 还剩（）个球没有踢。（个）【答案】7；4；3743【分析】由题意可知，一共有7个足球，已经踢进4个球， 还剩3个球没有踢。求还剩几个，用减法列式计算即可

14、。【详解】由题意分析得：743（个）答：一共有7个足球，已经踢进4个球， 还剩3个球没有踢。【点睛】此题主要考查的是有关7的减法计算的应用，熟练掌握即可。28（6分）把3个长方体、3个正方体和1个圆柱摆成一排。（1）移动物体的位置，使右数第2个是圆柱。（2）这个圆柱的左边有几个图形？【答案】（1）见详解；（2）这个圆柱的左边有5个图形。【分析】（1）把左边的一个长方体移动到右边去，这样从右数第2个就是圆柱。（2）圆柱的左边2个长方体和3个正方体，一共有5个图形；据此解答。【详解】由题意分析得：（1）（2）这个圆柱的左边有5个图形。【点睛】此题主要考查的是左、右位置的区分，要熟练掌握。29（6分

15、）说说下面图片可以怎么分类（至少写两种分类方式）【答案】见详解【分析】先找准分类标准，再按标准分类即可。比如：（1）按颜色分，分为：黄色的和白色的。（2）按有没有耳朵分，分为：有耳朵的和没有耳朵的。【详解】由题意分析得：答：（1）黄色的：；白色的：；（2）有耳朵的：；没有耳朵的：。（答案不唯一）【点睛】此题主要考查的是按不同标准分类，关键是找准分类标准。30（6分）看图填空。（1）长方体有（）个，正方体有（）个，圆柱有（）个，球有（）个。（2）把左数第4个涂上颜色，把右起4个图形圈起来。【答案】（1）3；2；3；1（2）见详解【分析】（1）按照长方体、正方体、圆柱、球的特征分别数一数各有几个，再填空即可。（2）先弄清楚最左边和最右边是哪一边，再涂上颜色或圈出来。【详解】（1）长方体有3个，正方体有2个，圆柱有3个，球有1个。（2）【点睛】此题主要考查的是立体图形的初步认识及左右位置的区分，要熟练掌握。