【易错笔记】第二单元 观察物体（二）-四年级数学下册易错点汇总及优选易错题A卷 人教版（含答案）.docx

1、第二单元 观察物体（二）-四年级数学下册易错点汇总及优选易错题A卷本单元知识点易错汇总：1. 无论从哪个方向观察物体，视线应垂直于所要观察的平面。2. 站在任意位置，观察同一物体，最多能看到这个物体的三个面。（时间：60分钟，总分：100分）一选择题（满分16分，每小题2分）1用2个同样大小的长方体搭成，从正面看到的是ABC2下面立体图形从右边看到形状是ABC3从右面看不是“”的图形是ABC4从右面看到的形状是ABC5从一个角度观察长方体，最多能同时看到个面A1B2C3D46下图从左面看是ABC7一个物体由若干个小的正方体摆成，从上面看到的是图1，从左面看到的是图2这个物体最多由个小正方体摆成

2、A8B9C108由5个小正方体搭成的立体图形，从正面看为，从右面看为，从上面看为，则该立体图形是ABC二填空题（满分16分，每小题2分）9从前面看到的图形是，从面看到的图形是10从左面看到的图形是图的有从前面看到的图形是图的有从上面看到的图形是图的有11观察下面的物体，从上面看到的图形是，从前面看到的图形是12下面哪两堆积木通过平移可以砌成下图左边这个模型？和（填序号）13从看 从看从看14如图中和从左面看到的图形完全相同15（1）上面这3个物体，从面看到的图形相同（2）号和号物体，从面看到的图形也相同16仔细观察，认真选择（1）从上面看到的图形是，应选（2）从左面看到的图形是，应选（3）从前

3、面看到的图形是，应选三判断题（满分8分，每小题2分）17观察一个长方体，最多可以看到2个面 18从正面看是 19小明观察一个物体，看到的图形是圆形，则该物体一定是球 20如果一个物体从上面看是，说明这个物体一定是 四操作题（满分42分）21（12分）观察下面物体，分别画出从前面、上面和左面看到的图形22（6分）如图右边的图形分别是从什么位置看到的？请你连一连23（6分）下面的立体图形从右面看到的分别是什么形状？连一连24（6分）如图右边的图形，分别是从什么位置看到的？用线连一连25（6分）画一画（在方格纸上画出下面物体从前面、上面和左面看到的图形）26（6分）画出如图从前面、左面和上面看到的图

4、形五解答题（满分18分，每小题6分）27（6分）填一填，找出从正面、上面、左面、右面看到的形状28（6分）连一连29（6分）观察后，连一连参考答案一选择题（满分16分，每小题2分）1解：根据题干分析可得，从正面看到的图形是答案：2解：这个立体图形从右面看是三行，最下面一行是2个正方形，中间行是靠右的一个正方形，最上面一行是靠右的一个正方形答案：3解：根据题干分析可得，只有选项中的图形从右面看到的图形不是答案：4解：如图，从右面看到的形状是：答案：5解：根据实际操作可知，从一个角度观察长方体，最多能同时看到3个面；答案：6解：从左面看是答案：7解：这个物体的上面有6个小正方体，下面最多有3个小正

5、方体，（个答：这个物体最多由9个小正方体摆成答案：8解：该立体图形由上下两行组成，下行有3个小正方体，上行有2个小正方体，左边、右边各有1个小正方体，所以该立体图形是：答案：二填空题（满分16分，每小题2分）9解：从前面看到的图形是，从上面面看到的图形是答案：；上，10解：根据分析可得：从左面看到的图形是图的有从前面看到的图形是图的有从上面看到的图形是图的有答案：；11解：观察下面的物体，从上面看到的图形是，从前面看到的图形是答案：、12解：根据题干分析可得：和通过平移可以砌成左边的模型答案：；13解：根据分析可得， 图一是从正面看到；图二是从左面看到；图三是从上面看到；答案：正面、左面、上面

6、14解：如图中和从左面看到的图形完全相同答案：、15解：（1）上面这3个物体，从左（或右）面看到的图形相同（2）号和号物体，从前面看到的图形也相同答案：左（或右）；前16解：（1）从上面看到的图形是，应选（2）从左面看到的图形是，应选（3）从前面看到的图形是，应选答案：、三判断题（满分8分，每小题2分）17解：观察一个长方体，最多可以看到3个面答案：18解：从正面看是所以原题说法错误答案：19解：球形的物体从哪一个面看的图形都是圆形圆柱从上面看到的图形也是圆形；圆锥体从下面看到的图形也是圆形所以看到是圆形的物体不一定是球，也可能是圆柱体或圆锥体答案：20解：一个立体图形从上面看到的形状是，那么这个物体一定是这种说法是错误的，因为只从俯视图不能确定层数答案：四操作题（满分42分）21解：根据分析可得：22解：23解：24解：如图所示：25解：在方格纸里分别画出如图这个物体从前面、上面和左面看到的图形：26解：五解答题（满分18分，每小题6分）27解：根据题干分析可得：答案：左面；上面；正面28解：连线如图：29解：根据题干分析可得：