【暑假衔接】幼小衔接拼音专题讲义：1 汉语拼音【a o e】（部编版）.docx

1、暑假拼音辅导资料教师姓名学生姓名上课时间学科拼音年级新一年级模 式小班课课程名称一、单韵母 o e课堂教学过程一、教学目标：1.学会“、o、e”3个单韵母，读准他们的音，认清它们的形。2.认识声调符号，知道单韵母有4个声调，能直接读出带调的“、o、e”的音。二、教学重点：学会“、o、e”的发音和韵母带调读。三、 教学难点：学会“o”的发音以及“、o、e”的第二声和第三声。四、 教学过程：拼音故事导入：“、o、e”；（一）、学习单韵母“”（1）、范读： 张大嘴巴“ ”（2）、认识声调：第一线 的四声： （3）、认识四线三格 第二格第一格第二线第三格第三线第四线（4）、书写：小诀窍：第一笔：左半圆

2、第二笔：竖右弯两笔写成 （二）、学习单韵母“o”（1）、范读：o 圆圆嘴巴“o o o”（2）、认识声调：o的四声： 第一线（3）、认识四线三格 第一格第二线第二格第三格第三线第四线（4）、书写：小诀窍：圆圆嘴巴o o o从上到下，从左到右一笔写成o o o（三）、学习单韵母“e”（1）、范读：e 圆圆嘴巴“e e e”（2）、认识声调： e的四声： 第一线（3）、认识四线三格 第二线第一格第三线第二格第三格第四线（4）、书写：小诀窍：扁扁嘴巴e e e中间起笔，从左到右往上画半圆，一笔写成e e e（四）板书：（五） 、小练习：1. 根据句子，选择合适的单韵母，并标上声调。 （1） 嘴巴张大，啊啊啊。 o（2） 公鸡打鸣，喔喔喔。（3） 水中白鹅，鹅鹅鹅。 e2.连线，把声调相同的韵母用线连起来。 3.按要求归类。 一声 二声 三声 四声 （六）课后作业：1.在拼音本上练习“、o、e”的书写，注意占格哦！2.跟爸爸妈妈讲一讲“、o、e”的四声读法吧！课后评价本节课教学计划完成情况：照常完成 提前完成 延后完成 学生的接受程度：完全能接受 部分能接受 不能接受 学生的课堂表现：很积极 比较积极 一般 不积极 _学生上次作业完成情况：数量_% 完成质量_分 存在问题 _家长 评价