一年级上册数学一课一练第一单元数一数∣苏教版.docx

1、苏教版数学一年级上册第一单元数一数同步测试一、单选题1.数一数，图中表示（ ）。 A.2B.1C.02.数一数，图中表示（ ）。 A.3B.4C.53.数一数，下图中表示数字（ ）。 A.3B.2C.44.数一数，图中表示数字（ ）。 A.2B.4 5.数一数，下图中表示数字（ ）。 A.6B.9C.8D.76.数一数，图中表示（ ）。 A.3B.4C.5D.77.数一数，图中表示（ ）。 A.4B.5 C.10D.9二、填空题8.有_个。 9.数一数，填一填。_ 10.数一数，这一排一共有_个猎人。三、解答题11.数一数，连一连。 答案解析部分一、单选题1.【答案】B 【考点】数9以内的数

2、【解析】【解答】一个一个地数，图中有一个头像【分析】根据基数的意义，基数表示物体的多少。图中表示头像的数量是1故答案为：B本题主要考查整数的认识2.【答案】C 【考点】数9以内的数 【解析】【解答】一个一个地数，上图中共有5个圆圈，故选：B【分析】根据基数的意义，基数表示物体的多少。图中表示的是圆圈的数量53.【答案】B 【考点】数9以内的数 【解析】【解答】一个一个地数，上图中共有2个圆圈【分析】根据基数的意义，基数表示物体的多少。图中表示圆圈的数量是2。故选：B本题是考查整数的认识4.【答案】B 【考点】数9以内的数 【解析】【解答】一个一个地数，上图中共有4个笑脸【分析】根据基数的意义，

3、基数表示物体的多少。图中表示笑脸的数量的多少是4故选：B此题考查整数的认识5.【答案】B 【考点】数9以内的数 【解析】【解答】一个一个地数，上图共有9个小正方体【分析】根据基数的意义，基数表示物体的多少。图中表示正方体数量是9故选：B此题考查的是整数的认识6.【答案】D 【考点】数9以内的数 【解析】【解答】一个一个地数，图中有7朵花【分析】根据基数的意义，基数表示物体的多少。图中表示花朵的数量的多少是7故答案为：D本题是考查整数的认识7.【答案】C 【考点】数9以内的数 【解析】【解答】一个一个地数，图中共有10个稻穗【分析】根据基数的意义，基数表示物体的多少。上图中表示稻穗的数量是10。

4、故选：C本题主要考查整数的认识二、填空题8.【答案】4 【考点】数9以内的数 【解析】【解答】一个一个地数，题目中共有4个【分析】根据基数的意义，基数表示物体的多少。图中表示的数量是4故答案为：4此题考查整数的认识9.【答案】5 【考点】数9以内的数 这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用

5、乱翻参考书吗?【解析】【解答】一个一个地数，图中共有5个果子【分析】根据基数的意义，基数表示物体的多少。图中表示基数是5故答案为：5此题考查整数的认识10.【答案】8 【考点】数9以内的数 要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中

6、，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。【解析】【解答】一个一个地数，图中共有8个猎人【分析】根据基数的意义，基数表示物体的多少。图中给出的基数是8故答案为：8此题考查整数的认识三、解答题11.【答案】宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。【考点】数9以内的数 【解析】