一年级下册数学一课一练5.6回收废品_北师大版(2018秋)(含解析).docx
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1、收废品同步练习观察内容的选择,我本着先静后动,由近及远的原则,有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的,能理解的观察内容。随机观察也是不可少的,是相当有趣的,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等,孩子一边观察,一边提问,兴趣很浓。我提供的观察对象,注意形象逼真,色彩鲜明,大小适中,引导幼儿多角度多层面地进行观察,保证每个幼儿看得到,看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法,即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察,观察与说话相结合,在观察中积累词汇,理解词汇,如一次我抓住时机,引导幼儿观察雷雨,雷雨前天空急剧变化,乌云密布,我问幼儿乌云是什么样子的,有的孩子说:乌云像大海
2、的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时,我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来,我抓住时机说:“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨,我问:“雨下得怎样?”幼儿说大极了,我就舀一盆水往下一倒,作比较观察,让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后,我又带幼儿观察晴朗的天空,朗诵自编的一首儿歌:“蓝天高,白云飘,鸟儿飞,树儿摇,太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情,幼儿不仅印象深刻,对雷雨前后气象变化的词语学得快,记得牢,而且会应用。我还在观察的基础上,引导幼儿联想,让他们与以往学的词语、生活经验联系起来,在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长
3、的,尖尖的,硬硬的,像医生用的手术刀样,给大树开刀治病。通过联想,幼儿能够生动形象地描述观察对象。 一、判断题其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 1.125113。 ( ) 家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家
4、长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高很快。 2.下图的列示是正确的 ( ) 3.从右边起第一位是十位,第二位是个位。( ) 4.一个数,个位是7,十位是1,这个数写作17,读作十七。 ( ) 5.22十位上的“2”比个位上的“2”多18。 ( ) 二、单选题1.我加上10是15。我是( )。 A.15B.5C.102.我减去4是9,我是( )。 A.15B.9C.133.我比最大的一位数多7。我是( )。 A.9
5、B.7C.164.大猴16只,小猴9只。大猴比小猴多( )只。 A.16B.9C.75.一本书14元,一枝笔6元。书比笔贵( )元。 A.20B.8C.14三、填空题1.789111213_。 2.最小三位数比最大的两位数大_。 3.15的十位是_,表示_个_;个位是_,表示_个_。 4.今年爸比妈大2岁,3年后爸比妈大_岁。 5.找规律,3 6 9 12 _ 6.教室里有12个同学,其中女同学有5个。男同学有_个。 7.福娃贝贝和晶晶参加50米的赛跑。贝贝用12秒,晶晶用11秒。_跑得快,快_秒。 8.同学们植树,第一组植树6棵,第二组植树8棵,一共植树_棵。 9.比16大、比19小的数是_
6、和_。 10.在横线上填上“”、“”或“”。268_19,247_16,226_16。 11.填一填。239_ 539_ 6518_4740_409_4053_ 6040_478_ 12.99里面有_个十和_个一。 13.比18大7的数是_;比45少10的数是_。 14.笑笑看一本84页的书,已经看了19页,接下来应从第_页看起。 15.在32、64和13三个数中,_19。 16.在下面的横线里填上“”、“”号。56_864 31_526 73_199236_630 28_1745 74_2195 17.看图列式计算。 _ 18.看图列式计算。 _ 四、综合题1.比一比,排一排。 (1)按从大
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