一年级下品德与社会教学反思怎样过暑假2_北师大版.docx

1、一年级下品德与社会教学反思-怎样过暑假2北师大版教学目标:1.情感与态度：指导学生思考怎样过好暑假，怎样计划和安排好自己的爱护家生活。激发学生的主体性和自信心，增强学生的进取精神。2.行为与习惯：通过科学、合理地安排暑假生活，培养学生的自我管理，自我控制，自我约束的自觉行为，养成良好的生活习惯，学会照顾自己，有计划地安排好自己的生活。3.知识与技能：丰富学生的日常生活知识，增强分辨是非好坏的能力和自我管理，自我调控的能力，知道自我保护的方法，掌握初步的适应社会的常识和技能。4.过程与方法：通过竞赛活动、对比、比较来提高分辨能力，遇到事情会思考、会计划、会安排。教学重难点：在探究、交流的基础上，

2、明确怎样做才能过好暑假，并简单制定出切合自己实际的暑期计划。针对学生身心发展的特点，灵活地选用教材，充分地做好课前准备，并与家长取得联系，为儿童创造活动的条件，在方法上给予指导，初步了角生活中健康与安全的常识。在课堂活动中，通过实践、辨析、观察、讨论等不同的方法，引导、鼓励学生自主地进行探究活动，加深儿童的认知体验。创设生动的活动情节，让学生亲身的体验贯穿于整个教学活动中。并抓住重点，挖掘教材，引导学生小组展示食品安全知识、交通安全标志，在观察、实践、辨析的基础上，树立安全意识，提高学生自我保护意识。1、充分利用丰富的自然资源，发动学生自主获得课程资源。暑假时间较长，正好为小朋友的学习提供了一个很好的时机，而且夏天哇叫虫鸣、万物生长，自然的资源非常丰富。因此，我们充分地发动学生到大自然去、到网上去、向父母咨询去等方法挖掘大量的夏天生活乐趣，暑假安全事例。在这过程中，小朋友可以自由接触大自然，获取本单元活动的资料，同时让小朋友接触社会，了解不同的人和事，使小朋友得到锻炼。2、开展生动多样的课堂活动形式，提高学生的参与学习活动的热情。在课堂上，我们采取集思广益大讨论暑假计划，小组活动安全知识竞答让学生在不知不觉中感受到夏天生活的乐趣，科学安排好了自己的暑假生活，形成了健康安全的暑假生活习惯。