一年级下品德教案家乡的春天_河北版.docx

1、家乡的春天教案【教学目标】1了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。2能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。3能运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。【教学重点】掌握春天的气候特征，学会照顾自己，能够注意春天疾病的预防。【教学准备】1多媒体课件：家乡的春天录像及相关的自然景观图片。2学生准备图画纸和彩笔。3课前搜集家乡的相关资料：图片、故事、歌曲或戏曲等。【教学过程】 一看一看，说一说。1出示课件，指导学生欣赏家乡的春天的录像 。2说说从画面上，你看到了什么？3读读文中的小诗，思考：课本中的小朋友喜欢家乡的什么 ？4交流：自己生活的家乡在哪

2、里？自己喜欢家乡的什么景色？二演一演，猜一猜。1启发谈话：你喜欢自己的家乡吗？想不想让更多的小朋友了解你的家乡？那就当当小导游，把家乡最美的地方介绍给他们好吗？2学生扮导游介绍并赞美自己的家乡。3请扮演的孩子谈自己的感想，请观看的小朋友发表自己的意见。4猜一猜，请同学描述他最喜欢的家乡的某个地方，其他同学猜猜是哪里。三画一画，评一评。1出示具有代表性的反映家乡景观的如：街道、公园、树林等图片，让学生欣赏，并说出画面上的景物，谈谈自己的感受。2想一想自己居住地周围，哪里景色最美而且最熟悉，用彩笔把它画下来。3小组内展示交流，并推荐出比较好的作品，粘贴在黑板上。4请被选的同学介绍自己的作品。5出示彩图，让学生读读画中描写家乡的小诗，然后观察自己画的家乡，把观察的结果编成小诗填写在画面中。6师生共评最佳创作奖。四说一说，唱一唱。1教师首先讲一个关于家乡的故事。2你还知道家乡的哪些事？学生交流自己收集的关于家乡的小故事。3请学生听一段家乡的五音戏，并介绍五音戏的由来。4你还知道家乡的哪些歌曲或戏曲，表演给同学们看好吗？5展示自己收集的关于家乡照片、文字等资料，并与同学交流是通过哪些渠道获得的资料。