一年级下数学教案认识人民币商品价格调查4_冀教版.docx
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- 一年级 数学教案 认识 人民币 商品价格 调查 冀教版
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1、 认识人民币商品价格调查教学目标:1、认识人民币单位元、角、分。2、感受人民币在生活中的作用,养成爱护人民币的良好习惯。教学重难点:认识人民币的单位教学过程:一、故事导入师:今天,老师先请小朋友听一个小故事。从前有个爱问问题的小朋友。一天他又拉着爷爷问问题:“爷爷,爷爷,我们国家到底有多少钱呀?”爷爷想了想,笑着说:“我们国家有188元8角8分钱。”孩子急着说:“怎么只有这么少的钱呀?”爷爷笑了。同学们,你们知道为什么吗?好,我们一起来齐读课题“人民币的初步认识”。(板书)2、出示学习目标通过学习,我能正确认识人民币的单位元、角、分。学会爱惜人民币。二、学习指导 认真看课本30页内容,观察情境
2、图,思考并讨论以下问题:1、在我们的生活中哪些地方要用到人民币?2、认真观察每张人民币上面的数字、面额、字样和图案。3、人民币有哪些用处?(学生根据老师引导先进行自研,后进行对子交流,汇报展示)三、自研共探 师口述自研指导,生认真看课本30页内容,认真观察情境图,思考并讨论以下问题:1、在我们的生活中哪些地方要用到人民币?2、认真观察每张人民币上面的数字、面额、字样和图案。3、人民币有哪些用处?(学生自研后,对子交流,抽生提问,集体订正,师进行总结。)小结:人民币在生活中应用这样广泛,我们从小要懂得合理使用零花钱,要养成节约用钱的好习惯,要知道如何爱护人民币(不乱折,乱画。)师:刚刚小朋友表现
3、的都非常棒,接下来老师准备了几个题目考考大家,你们愿意接受我的挑战吗?四、学情展示 第一关:认一认(请小老师上台,拿着准备好的钱让大家认)第二关:说一说人民币上面都有什么?国徽是我们国际的标志。第三关:“做一做”1、人民币的单位有( )、( )、( )。2、人民币有( )和( )两类。(过渡语:恭喜同学们闯关成功,让我们为在闯关中表现突出的孩子们贴上小红旗吧。)五、归纳总结 1、同学们,说说今天你都学会了什么?2、本节课你和小对子都有哪些优点?还有哪些地方需要努力? 同学们说的都很好,通过刚才的学习不仅很好地认识了人民币,而且也懂得了怎样爱护我们的人民币。六、巩固提升 完成小黑板上的题目。师:今天小朋友表现的都很好,课后老师要交给大家一个任务,看看现在一元钱到底可以买哪些西呢?回去做个小调查。明天来给我汇报。【导入】板书设计 人民币的初步认识按单位分:元:100元、50元、20元、10元、5元、2元、1元角:5角、2角、1角分:5分、2分、1分按材质分:纸币和硬币
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