七年级上册历史（人教部编版）第一单元第3课 远古的传说 同步练习.docx

1、第3课远古的传说12019玉林市玉州区期末检测史记的第一篇五帝本纪中记载：黄帝与炎帝战于阪泉之野，三战，然后得其志。此后，以黄帝为首领的部落联盟成为黄河流域最强大的部落联盟。此段史料属于()A考古发现 B实地考察材料C第一手材料 D第二手材料52019玉林市玉州区期末检测下列历史叙述与禅让制密切相关的是()A炎黄战蚩尤 B黄帝建宫室C尧让位于舜 D禹传位于子2右图是位于浙江绍兴东南会稽山麓的大禹陵。千百年来人们崇敬大禹精神，缅怀其功德，祭祀经久不断。大禹陵现为全国爱国主义教育基地，中国重点文物保护单位。下列历史故事与大禹有关的是()A诛杀蚩尤B三过家门而不入C抟土造人D结绳记事32019南宁市

2、八中段考史记中记载：“尧知子丹朱之不肖于是乃权受舜。”这一描写反映的制度是()A世袭制 B禅让制C郡县制 D奴隶制 4在我国古代的神话传说中有“神农氏教民播种五谷”“嫘祖教民养蚕缫丝”。这些神话传说反映出中华文明的核心是()A农耕文明 B和谐平等的社会秩序C神话传说 D采集、狩猎的游牧文明62019年清明节公祭轩辕黄帝典礼在黄帝陵隆重举行，海内外万余名中华儿女参加典礼。下列有关黄帝的叙述不正确的是()A建造宫室、船只，制作衣裳B让部下仓颉创造文字C他是传说时代的治水英雄D妻子嫘祖会缫丝72019南宁市八中段考黄帝和炎帝被称为人文始祖，下列关于黄帝时期的发明正确的一项是()A仓颉缫丝 B隶首文字

3、C嫘祖算盘 D伶伦音律 8涿鹿之战是中国远古传说中的一次著名战争，涿鹿之战奠定了华夏族拥有广大中原地区的基础，并起到了进一步融合各氏族部落的催化作用。涿鹿之战激战的双方是()A蚩尤炎帝和黄帝 B蚩尤黄帝C蚩尤炎帝 D炎帝黄帝 9阅读材料，完成下列要求。材料一 材料二尧知子丹朱(丹朱，人名)之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。舜子商均(商均，人名)亦不肖，舜乃豫(欲)荐禹于天。材料三父之教训是没有河图，修筑堤坝费时又窝工，堤坝固然能阻挡洪水，然而淤塞的河道却经络不通，最佳方略是因势利导，水入大海，水患才能平三过家门时儿子啼哭，妻子呼唤，大禹却无动于衷，历经10多年艰苦劳动，水归大海才五谷丰登(1)

4、根据材料一并结合所学知识分析，今天人们为什么要祭拜黄帝陵和炎帝陵？海峡两岸祭祀黄帝的行为说明了什么？ (2)材料二反映了什么历史事件？这种现象历史上称为什么？(3)结合材料三，说一说大禹用什么方法治水成功。结合所学知识分析，大禹治水成功的原因有哪些？答案：1-8： DBBAC CDA9(1)因为黄帝、炎帝是中华民族的人文始祖。说明了海峡两岸人民同属中华民族，两岸人民同根同祖。(2)尧和舜没有把部落联盟首领的位置传给后代，而是通过征求各部落首领的意见分别让贤给了舜和禹。这种推举部落联盟首领的办法，历史上叫作禅让。(3)采用疏导的方法，开凿河渠疏导洪水入海。他与群众同甘共苦，有坚强的毅力和恒心，有创新思想等。