七年级政治上册 4.9.1 遭遇险情有对策学案（无答案） 新人教版.docx

1、遭遇险情有对策学习目标知识目标：追求安全而充实的初中生活；树立自我保护意识，增强自我保护的勇气和信心。能力目标：知道身边存在险情和不法侵害的现象；了解青少年自我保护的方法和技巧。情感、态度、价值观目标：学会认识和判断面临的灾害事故与不法侵害，提高自我保护意识；学会运用有效方法，逐步形成自我保护的能力。学习重点、难点重点：知道身边存在的险情有哪些；了解自我保护的方法和技巧；提高自我保护意识。难点：学会运用有效方法，逐步形成自我保护的能力。课时安排一课时教学过程：一、自主学习（请同学们迅速浏览课本，完成以下题目）1、生活中的险情包括 和 。2、自然灾害包括 、火山爆发、 、 、 、 等。3、意外事

2、故包括 、 、溺水、中毒等。4、思考：为了健康成长，面对不良诱惑及侵害，我们青少年应该怎样做？二、合作探究、展示交流活动一：险情知多少引导学生谈经历过或者知道的险情有哪些？学生活动：自由发言，小组加分小结：天有不测风云，人有旦夕祸福，生活中险情可分为自然灾害和意外事故两类活动二：险情的危害：多媒体播放各种险情后的图片，让学生们结合具体险情事例谈险情给人们带来了哪些危害。学生活动：自由发言小结：各种险情对人们的生命财产安全造成极大的威胁活动三：应对险情组织学生活动（一）完成教材93页安全意识小调查，引导学生分析结果。小结：险情未发生之前，要有紧急避险的意识（二）完成教材93页“面对同样的险情地震

3、，为什么有不同的结果？”组织学生讨论。小结：成功避险的前提是冷静、镇定，科学避险的关键是掌握有效地逃生急救知识。（三）播放地震逃生技巧视频学生活动：自主、合作学习、小组讨论汇报 活动四：小组擂台赛应对险情我有技巧通过组织学生讨论遭遇火灾、溺水、抢劫等险情时如何应对。学生展示讨论结果。教师通过多媒体展示遭遇以上险情时的一些自救、急救方法。活动五：你说我说组织学生谈收获，总结提升。学生活动：自由发言谈收获三、学习整理 熟读记忆1、通过本课的学习，你有哪些收获? 2、通过课下预习，完成预习导航以及我们的合作探究，你还有什么疑问，提出来，我们一起解决？ 四、 效果评价：（高效练习 体验成功）1、青海省

4、果洛藏族自治州大武镇四年级学生夏裴，因一次考试没有达到90分以上，竟被生母活活打死；武汉市11岁的学生夏辉因贪玩逃学被父亲捆绑吊打致死。夏裴和夏辉所受到的侵害来自于（ ）A、自然灾害 B、社会方面 C、意外伤害 D、家庭方面2、吴东是七年级的学生，他经常出入游戏厅、网吧，他所受到的侵害来自于（ ）A、自然灾害 B、社会方面 C、意外伤害 D、家庭方面3、2022年9月28日下午辽宁营口市公安局和市教育局组织8万名中小学生集体接受自我保护的教育。下列做法中，你认为正确的是（ ）自己独处时，如有陌生人来访，热情欢迎 使用煤气时，房屋内要经常通风换气 遇到有人落水，不会游泳，也应下水救人 发现火情要

5、及时关闭电源和煤气总开关A、 B、 C、 D、4、下面的说法，你认为正确的是（ ）生活中侵害青少年合法权益的现象还时有发生。社会上还存在着不利于青少年健康成长的因素。青少年生活在良好的环境中，不可能受到侵害。青少年应积极争取社会、学校和家庭等方面的保护。A、 B、 C、 D、5、刘思是一名七年级学生，在放学回家的路上被一陌生人拦住，陌生人笑着说他是刘思父亲的朋友，来带他去见他的父亲，还给了他几包巧克力。刘思不加思索的就跟那位陌生人走了。这告诉我们（ ）A保护未成年人是未成年人自己的责任 B未成年人应增强自我保护的意识C我国的法制建设还很不健全 D未成年人都没有自我保护的能力五、拓展延伸（1）一天中午，某中学教学楼一层突然起火，火光冲天，浓烟滚滚，学生们惊慌失措，乱作一团。有的拿来了灭火器，但不会用；有的身上起了火，慌忙脱了衣服，结果又烧伤了脸；有的同学被烟熏倒了火灾突然来临时，你会怎么办？（2）如果你在放学路上遇到不良青年的勒索，要你明天交给他们20元“保护费”，声称不给便要打你。你会怎么做？简要说明理由。六、学后反思将你的点滴思考汇聚起来，收获信心满满我的收获：_ 我的不足：