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七年级数学下册第四章三角形3探索三角形全等的条件第3课时利用边角边判定三角形全等练习2答案不全新版北师大版20191204187.docx

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关键词：: 七年级数下册第四三角形探索全等条件课时利用边角判定练习答案不全新版北师大 20191204187

资源描述：: 1、利用边角边判定三角形全等1.如图，BF=EC，B=E，请问添加下面哪个条件不能判断ABCDEF（） AA=DBAB=EDCDFACDAC=DF2.不能用尺规作出唯一三角形的是（）A已知两角和夹边B已知两边和夹角C已知两角和其中一角的对边D已知两边和其中一边的对角3如图，AD是ABC的中线，E，F分别是AD和AD延长线上的点且DE=DF，连结BF，CE下列说法BDFCDE；ABD和ACD面积相等；BFCE；CE=BF其中正确的有（） A1个B2个C3个D4个4如图，任意画一个ABC（ACBC），在ABC所在平面内确定一个点D，使得ABD与ABC全等，则符合条件的点D有（）A1个B2个C3个D4
2、个5如图所示：已知点F、E分别在AB、AC上，且AE=AF，请你补充一个条件：，使得ABEACF（只需填写一种情况即可）6.已知：如图，AC=AE，1=2，AB=AD，若D=25，则B的度数为7如图，已知AB=DE，A=D，AC=DC，若ACD=15，则BCE=8如图，在ABC中，ABC=2C，依据尺规作图的痕迹，解答下面的问题：（1）求证：ABEAFE；（2）若AB=3.3，BE=1.8，求AC的长9如图所示，把纸片ABC沿DE折叠，点A落在四边形BCDE内部点A处（1）写出图中一对全等的三角形，并写出它们的所有对应角（2）设AED的度数为x，ADE的度数为y，那么1，2的度数分别是多少？（用含有x或y的式子表式）（3）A与1+2之间有一种数量关系始终保持不变，请找出这个规律，并说明理由参考答案1D；2D；3D；4C5AB=AC；625；715；

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