七年级生物下册 第六章 第四节激素调节课时练 （新版）新人教版.docx

1、第四节 激素调节 一、选择题（每小题3分，共45分）1、饭后的一段时间许多营养物质被吸收，这时会引起胰岛素分泌量的（ ） A.增多，随后血糖下降B.减少，血糖随后上升C.增多，血糖随后上升D.减少，随后血糖下降2、下列说法正确的是（）A一位妇女的大脑皮层上长了肿瘤导致她失明，是由于肿瘤压迫了反射弧的感受器B醉酒驾车极易发生交通事故，是因为酒精主要麻醉了酒驾者的脑干C赛场上选手听到发令枪声后迅速起跑属于简单反射D人体的生命活动调节方式主要有神经调节和激素调节，神经调节具有主导作用3、正常情况下，人的血糖浓度在0.81.2g/L的范围内保持相对稳定，以满足体内各器官和组织对糖的需求下列与血糖浓度维

2、持正常水平关系极小的是（）A胰岛的分泌功能B胃的消化吸收C神经系统的调节D肾小管的重吸收作用4、下列疾病与人体激素分泌无关的是（ ）。 A.夜盲症B.甲亢C.糖尿病D.巨人症5、下列四组疾病中，都是因体内某种激素分泌不足引起的是()A高血压和地方性甲状腺肿 B夜盲症和侏儒症C侏儒症和糖尿病 D巨人症和糖尿病6、研究发现，中学生在晚上10时前入睡，且睡足9个小时，更有利于垂体分泌促进人体生长所需要的激素，这种激素是()A甲状腺激素 B胰岛素 C生长激素 D性激素7、下列哪种生命现象与激素调节无关（）A正常人的血糖含量能保持相对稳定B胰腺分泌胰液消化多种食物成分C青春期男孩女孩身高迅速增长D人在受

3、惊吓时，心跳加快，血压升高，面红耳赤8、下列关于人体激素的叙述，不正确的是（）A是由内分泌腺分泌的B是主要的供能物质C是通过血液来运输的D含量极少但作用很大9、下列各项中，属于激素调节的是（） A.食物误入气管引起剧烈咳嗽B.强光射来时，迅速眨眼C.看电影感动得落泪D.男同学在青春期喉结突出10、人体之所以成为一个统一的整体，主要是由于（） A.消化系统和循环系统的调节B.呼吸系统和运动系统的调节C.神经系统和内分泌系统的调节D.泌尿系统和生殖系统的调节11、下面是科学家为揭开糖尿病的发病原因，以狗为实验对象进行研究的结果，对该实验结果的分析，不正确的是()实验组实验操作实验结果甲切除胰腺出现

4、糖尿乙结扎胰管，胰腺大部分萎缩，胰岛细胞活着不出现糖尿丙切除胰腺，注射胰岛提取液不出现糖尿A.由甲、丙实验可知：胰岛提取液可防止糖尿的出现B由甲、乙实验可知：胰腺由胰岛和外分泌部组成C由乙、丙实验可知：胰岛提取液是由胰岛细胞分泌的D该研究证明：糖尿病的发病可能与胰岛细胞的分泌物有关12、下列有关生命活动调节的叙述，正确的是()A人体神经调节的基本方式是反射弧B神经元的结构包括轴突和树突两部分C幼年时期，脑垂体分泌的生长激素不足会患呆小症D睾丸分泌的雄性激素能促进性器官的生长发育13、研究者给家兔注射链脲佐菌素（STZ）后，破坏了胰岛细胞，家兔的血糖浓度上升这是因为家兔血液中哪种激素含量降低了（

5、）A生长激素B肾上腺素C甲状腺激素D胰岛素14、在婴幼儿时期甲状腺激素分泌不足会造成（）A呆小症B侏儒症C巨人症D糖尿症15、下列人体系统中，具有调节功能的是（）消化系统呼吸系统神经系统泌尿系统内分泌系统生殖系统 A.B.C.D.二、非选择题（共55分）16、健康人体内血糖的来源和去向总保持着动态平衡（血糖浓度维持在0.81.2克/升），如图是健康人体内血糖的来源和去向示意图据图回答下列问题：（1）经常食用含糖量高的食物，人体会发胖，说明糖类在体内可以转化为 （2）食物中的糖类经过消化液中 的作用，分解成葡萄糖被小肠吸收后，大多数会经血液汇集到 （3）空腹时，体内的血糖来源是 和 血糖的主要去

6、向是进入细胞内氧化分解，说明葡萄糖是主要的 物质（4）当人体的 受损，胰岛素分泌不足时，细胞吸收和利用血糖的能力会 ，从而形成糖尿病糖尿病患者的血糖浓度大于 克/升17、请将下列疾病与其病因搭配起来A坏血病 a胰岛素分泌不足B糖尿病 b缺乏维生素CC艾滋病 cHIV侵犯并瓦解人体的免疫系统D夜盲症 d幼年时期生长激素分泌不足E侏儒症 e缺乏维生素A搭配（填序号）：A与 ；B与 ；C与 ；D与 ；E与 18、下图是人体主要内分泌腺示意图，请据图回答下列问题（1）2011年吉尼斯世界纪录将土耳其男子苏丹柯森列为活在世间的全球个子最高的人（身高达251cm），而他如此之高是因患有巨人症，此病通常是因

7、_受到刺激，_激素分泌过多所致。 （2）如果是胰腺中胰岛分泌激素不足所致的糖尿病，可以通过注射_制剂来治疗。 （3）某人身体矮小、智力低下、生殖器官发育不全，即通常说的患呆小症。这是因他在婴幼儿时期_分泌的激素不足造成的。19、你知道吗？我们能够正常的学习和生活都是人体生命活动调节的结果下面，就让我们通过“口腔对淀粉的消化作用”这节实验课上的经历来感受一下吧。 （1）课的一开始，老师要提出实验要求听清老师讲话，依赖于你的听觉在听觉形成过程中，外界声波引起_震动后，再通过听小骨传导内耳，能够接受震动刺激形成神经冲动的结构是_。神经冲动通过与听觉有关的神经，传递到_形成听觉。 （2）实验之前，需要

8、对照老师板书的材料用具清点实验台上的物品你不仅可以看清近处的材料用具，也能看清远处的板书，这是因为眼球结构中的_具有调节作用。 （3）实验开始后，首先要用小刀将馒头切成大小相同的3块，如果不小心切了手，你会迅速缩回来并感到痛完成缩手动作的神经结构是_；痛觉的形成是在_。 （4）实验过程中，你将滴管中的碘液精确地滴入经保温后的试管中并摇匀，此过程起平衡和协调作用的中枢神经结构是_。 （5）实验结束了，“咦！为什么3只试管都变蓝呢？”小组内分析原因时，同学们因争论而脸红耳赤、心跳加快，此时，体内的肾上激素分泌明显增多激素对人体生理活动的调节是通过_运输到全身各处的，从而对人体的各项生理活动起调节作

9、用起作用的 （6）由上述感受可知，通过_的调节作用，人体的各项生理活动相互协调，人体构成一个统一的整体。20、某生物小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响，设计了如下实验步骤：a取两个玻璃缸编号为A、B，在A、B两缸内各加入500ml池塘水和等量的蝌蚪饲料b在A、B两缸内加入同时孵化的相同数量的蝌蚪（不能少于5只）c在A缸加入适量的甲状腺激素，B缸不加d保持A、B两缸内水温2225，并每天观察和记录蝌蚪生长发育的情况请根据实验和所学知识回答下列问题：（1）该探究实验的变量是 （2）实验中A组合B租的水量、蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是 ，B组的作用是 （3）A、B两缸中的蝌蚪数量

10、“不能少于5只”，是为了减少 对实验结果的影响（4）预测实验结果：蝌蚪长出四肢A缸 （早或迟）于B缸，蝌蚪发育成幼蛙所需的时间A缸比B缸 （长或短）（5）根据预测可得出结论：甲状脉激素具有促进蝌蚪发育的作用（6）如果该小组同学要进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的，请你帮他们完成下列实验方案设计：再选择5只同种、同一批的小蝌蚪，将其 切除，其余条件应于 组相同（填“A”或“B”）参考答案：一、选择题1、A 2、D 3、B 4、A 5、C 6、C 7、B 8、B 9、D 10、C 11、B 12、D 13、D 14、A 15、C二、非选择题16、脂肪；消化酶；肝脏；肝糖原分解；非糖物质转化；能源

11、；胰岛；下降；1.217、b；a；c；e；d18、（1）垂体；生长（2）胰岛素（3）甲状腺 【解析】【解答】解：（1）生长激素是垂体分泌的，能够促进人体的生长和发育。幼年分泌的生长激素过多会引起巨人症；成年时生长激素分泌过多会患肢端肥大症；若成年垂体长肿瘤，其分泌激素异常，如分泌生长激素过多患肢端肥大症；（2）胰岛分泌胰岛素，能调节糖在体内的吸收、利用和转化，胰岛素分泌不足会患糖尿病，可以通过注射胰岛素制剂来治疗；（3）甲状腺分泌甲状腺激素，甲状腺激素能促进新陈代谢和生长发育，幼年时期甲状腺激素分泌不足，会患呆小症。故答案为：（1）垂体、生长；（2）胰岛素；（3）甲状腺。【分析】人体的内分泌腺

12、能够分泌激素，激素是对人体有特殊作用的化学物质分泌异常会患疾病。19、（1）鼓膜；耳蜗内的听觉感受器（或耳蜗或听觉感受器）；（大脑皮层的）听觉中枢（2）晶状体（3）反射弧；大脑皮层的躯体感觉中枢（或躯体感觉中枢或大脑皮层）（4）小脑（5）血液运输（6）神经系统和激素（或神经调节和激素） 【解析】【解答】解：（1）在听觉的形成过程中，外耳道将老师讲话的声波传导给鼓膜，引起鼓膜振动，振动通过听小骨传到内耳，内耳的耳蜗中有听觉感受器，接受刺激后产生神经冲动，神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，在大脑皮层中的听觉中枢形成了听觉，我们就能听到了老师的讲话了；（2）人能够看远近不同的物体

13、主要是由于睫状体调节的晶状体曲度，当我们看近处的实验材料和用具时，睫状体收缩，晶状体的曲度变大；看远处的板书时，睫状体舒张，晶状体的凸度变小；（3）完成反射的神经结构是反射弧，反射弧的组成包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分，用小刀切馒头，如果不小心切了手，迅速缩回来并感到痛的神经传导过程是：刀切到手上后，手的皮肤中有感觉神经末梢接受刺激后产生神经传导，沿着传入神经传入脊髓里的缩手反射中枢，然后再通过传出神经传给，手部肌肉，手部肌肉收缩，手就缩回。与此同时，该神经冲动通过脊髓中的上行神经束传导到大脑中的躯体感觉中枢，就产生痛觉；（4）小脑的功能能够调节身体的平衡、使运动协调、准确；（5）激素对人体生理活动的调节是通过血液运输运输到全身各处的，从而对人体的各项生理活动起调节作用起作用的；（6）人体之所以是一个统一的整体，主要是由于激素和神经的调节作用。故答案为：（1）鼓膜、耳蜗内的听觉感受器、大脑皮层的听觉中枢；（2）晶状体；（3）反射弧、大脑皮层的躯体感觉中枢；（4）小脑；（5）血液运输；（6）神经系统和激素【分析】此题主要考查听觉的形成、视觉的形成、反射弧、人体生命活动的调节等有关知识点，注意：听觉是在大脑皮层的听觉中枢形成的；痛觉等感觉都是在大脑皮层的躯体感觉中枢形成的。20、甲状腺激素；形成单一变量；对照；偶然性；早；短；甲状腺；B