七年级道德与法治上册 第四单元 生命的思考 第九课 珍视生命课练测试 新人教版 (2).docx

1、第9课珍视生命课课练测试学校:_姓名：_班级：_考号：_一、单项选择题（本大题共15小题，共30.0分）1. “飞雪连天射白鹿笑书神使倚碧鸳”，一代武侠小说泰斗金庸虽巨星陨落，但武侠迷们仍回味着他的作品。有人说：金大侠虽然走了，但是他留下的作品将流芳百世。这( ) 表明生命的宝贵体现在生命具有创造性说明生命太脆弱，经不起风浪启示我们既要珍视生命，又要养护精神表明文学大师的生命更有意义A. B. C. D. 2. “少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步”。2019年“五四”期间，某初中学校七年级举行了“中国梦，少年行”主题班会，同学们纷纷

2、发表感想。以下感言，合理的是（）青少年的健康成长关联着民族的复兴少年行要立足于个人的实际情况梦想的实现要缩短理想与现实的距离中国梦是少年行的重要物质支撑A. B. C. D. 3. 2020年3月30日是“全国中小学生安全教育日”，某中学开展了以“强化安全意识，提高避险能力”为主题的宣传教育活动。我们青少年要A. 加强学校管理，切实保障校园安全B. 抓好安全工作，促进学生健康成长C. 增强安全意识，提高自我防护能力D. 促进家校联合，共同关注学生安全4. 9月4日我校全体初一年级新生到长沙市一中本部参观学习，了解了长沙市一中的教育理念以及历届一中学子自强不息、勇攀高峰的事迹，在场的同学被深深感

3、染，立志蹈厉奋发，力学笃行。为此，我们要不断激发潜能，实现自我超越，做更好的自己珍视当下，把握机遇，把全部时间都用在学习上怀揣梦想，使自己有奋斗的方向和动力积极参加体育锻炼，养成健康的生活方式A. B. C. D. 5. 2020 年寒假，受新型冠状病毒疫情的影响，中小学延迟开学，为了不影响学习，集体上网课成为了我们共同的选择。据此回答1516 题在战“疫”行动中，我们中学生承担起自己的责任，应做到（）增强自律，做到“停课不停学”上网课的同时，使用手机给游戏充值注意个人卫生，勤洗手，出门戴口罩上网课的同时，注意保护视力A. B. C. D. 6. 关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生

4、命负责任的态度。下列是中学生小生活中的几个镜头，其中正确的是( ) 骑自行车在机动车道逆行和同学们列队做广播体操参加学校组织的安全疏散演练活动遇见有人落水，不假思索，下水救人A. B. C. D. 7. 日常生活中，我们应该学习些自护、自救、互教、他救的常识。以下做法，你认为正确的一组是( ) 发现有人触电要用手直接去救人外出郊游时，应结伴而行，防止发生意外在失火的楼房内使用电梯逃生，速度快遭遇台风时切忌在临时建筑物等处避风避雨A. B. C. D. 8. 近年来，中小学生溺水、高空坠落、交通意外等安全事故时有发生。每一次事故，每个孩子的不幸身亡，都给家庭带来无限的悲痛。面对意外伤害，青少年应

5、当（）A. 增强自我保护意识和能力B. 拒绝参加一切户外活动C. 努力学习科学文化知识D. 首先养护自己的精神9. 守护生命需要我们关注自己的身体 关注奢华的物质生活关注并养护我们的精神 关注清闲、舒适的生活A. B. C. D. 10. 如图给我们的启示是（ ）面对诱惑要提高自控能力努力奋斗就能够取得成功面对挫折，态度不同结果可能会不同面对挫折要保持乐观向上的积极心态A. B. C. D. 11. 京剧大师梅兰芳年幼时拜师学戏，老师说他长着一双死鱼眼，不肯教。年幼的梅兰芳没有灰心，不问寒暑利用放飞鸽子来练眼神，青年后的梅兰芳眼神变得炯炯有神。梅兰芳遇挫不馁告诉我们（ ）挫折是生命成长的一部分

6、 克服挫折就能走向成功 要学会及时调整自己，正确对待挫折 要培养自己面对困难的勇气和坚强意志A. B. C. D. 12. 欣赏如图漫画蛋壳心理，你想对漫画中的小男孩说（ ）生活不是坦途，要直面挫折挫折只会带来消极影响，我们应该远离挫折正确看待挫折，及时调整自己，就可能把挫折变成自己生命成长的又一个机会和动力面对挫折，具体分析挫折，抓住关键问题，理智寻找解决的途径A. B. C. D. 13. 电影我和我的祖国取材中华人民共和国成立70周年以来祖国经历的几个历史性经典瞬间，讲述普通人与国家之间息息相关、密不可分的动人故事，唤醒全球华人共同回忆。观看该影片（）有利于培养公民的家国情怀 可以养护我

7、们的精神增强了全体公民的法治意识 有利于获得美好情感A. B. C. D. 14. 如图漫画启示我们（）A. 应拒绝汉堡等高热量食品B. 没有比较就没有伤害C. 要适量运动，养成健康的生活方式D. 怎么运动都不为过15. 守护生命首先要（）A. 关注自己的身体B. 掌握自救的知识C. 养护自己的精神D. 守护精神家园二、多项选择题（本大题共5小题，共15.0分）16. 河南省委、省政府及市场监管部门高度重视我省校园食品安全问题。3月16日，省政府食安办召开了全省校园及其周边食品安全整治“百日行动”电视电话会议。落实教育部学校食品安全与营养健康管理规定。会议决定即日起我省将全面开展全省校园及其周

8、边食品安全整治“百日行动”。重点指向校内及周边休闲食品校园内食堂和网络订餐三大方面。作为青少年学生我们应该（）A. 建立配餐制度，做好配餐记录及时反馈B. 杜绝垃圾食品，不买零食不带食品进教室C. 培养健康饮食习惯，远离营养不良和肥胖D. 按时就餐克服不科学“加餐”均衡营养17. 守护生命首先要爱护身体。下列属于爱护身体表现的是A. 关注自己的身体状况B. 超极限进行身体锻炼C. 养成健康的生活方式D. 掌握自救自护的方法18. “每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。”疫情虽然尚未结束，但我们可以跟随“跳舞姐”“太极哥”的舞步，练出一个好身板，炼就更强免疫力；跟着“读书哥”思接千载，跟着“

9、魔方姐”怡情悦性一起憧憬春暖花开，一起体会人间温情。这启示我们，战胜疫情要有（）A. 乐观开朗、积极向上的心态B. 独善其身、陶冶情操的高雅情趣C. 顺其自然、随遇而安的品质D. 热爱生活，战胜挫折的勇气19. 2019年7月8日，中共中央、国务院印发关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见。意见提出了全面提高义务教育质量的主要任务，坚持“五育”并举，强化体育锻炼。坚持健康第一，实施学校体育固本行动。发展体育运动的作用在于（）A. 有利于青少年强身健体，增强体质B. 有利于形成积极向上的健康生活态度C. 有利于改变广大青少年的精神面貌D. 有利于提高青少年的思想道德素质20. 2020年

10、4月10日，记者从全省卫生健康大会上获悉。未来我省将在全省范围内持续开展“三减三健”行动（减油、减盐、减糖，健康体重、健康骨骼、健康口腔），引导人们合理膳食、戒烟限酒，坚决摒弃食用野生动物的陋习。同时广泛开展全民健身运动，加快建设健身步道、骑行绿道，推动公共体育设施向社会免费或低收费开放，推进全民健身大众化、生活化、科学化。这些举措（）A. 是巩固人们安全健康防线和提高身体素质的关键B. 能够增强人民群众的幸福感，助力健康中原建设C. 旨在倡导人们形成健康文明的卫生意识与生活习惯D. 是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势三、辨析题（本大题共1小题，共7.0分）21. 隔离病毒不隔离爱，延

11、期开学不延误学。疫情防控居家学习期间，同学们学习了解病毒防护知识、线上与老师互动、坚持体育锻炼两周过去，渐渐有的同学开始松懈，上课迟到现象时有发生。班主任杨老师结合发现的问题，利用班会，组织同学们进行线上交流：小亮：体育课上每天重复同样的锻炼动作，感到很枯燥，体育老师每次都批评我动作不标准，真不想听到他的声音。小彤：在“停课不停学”的这段时间里，我在学习上表现出跟不上学习节奏的现象，主动与老师交流上网课的不适应，以及学习上的困惑，虚心听取老师的建议后，慢慢开始有所进步。每节课结束会在班级群内留言：老师辛苦了小雯：语文老师每天都让我们阅读，还要写读书笔记，太麻烦了，我觉得只要保证足够的物质支持，

12、就可以活的很好了。请你分别简评三位同学的言行，并说明理由。四、简答题（本大题共4小题，共48.0分）22. COVID-19（新冠脑炎）是一种传染渠道最狡猾的病毒，具有传染性强、潜伏期不定、入侵能力强等特点。2019年11月，新冠脑炎疫情开始爆发，到2020年4月初，我国累计确诊8万多例，全球累计确诊超百万。愈来愈严重的疫情使不少九年级同学非常担心，怕疫情影响学习、影响中考的备考，因而压力巨大。新冠脑炎是一种传染性极强的传染病。请说说预防传染病的措施或方法。（至少说出3点）如果以“如何缓解学习压力”为主题开展讨论，请写出两条发言提纲。23. 中国科技大学少年班的王超同学每天坚持锻炼身体，300

13、0米跑是必须要完成的项目之一。他树立的小目标是“要为祖国健康工作60年”。守住生命，守护健康是我们更好地生活、工作和学习的重要前提。养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。（1）怎样的生活方式是健康的？请你至少列出5种。（2）我们除了要关注身体健康，还要积极追求高雅的精神生活，尤其要用我们的优秀传统文化来滋养我们的精神。从这个角度出发。你认为我们可以开展或参加哪些活动？（请最少写出4个）（3）编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。我们也会不断地树立着人生的小目标大目标。我们怎样才能实现自己的梦想呢？（最少写出3点）24. 溺水事故是危害中小学生生命安全的“第一杀手”。衡阳市委、市政府

14、高度重视预防学生溺水工作，于2019年5月31日发布了关于进一步做好学生防溺水工作的通知，要求各部门采取强有力措施，进一步做好中小学生防溺水安全工作。为保障游泳安全，预防溺水事故发生，我们中学生应注意些什么？25. 俗话说：“身体是革命的本钱”。爱护身体，守住生命，我们才能感受四季的冷暖变换，体验生活的千姿百态，追求人生幸福的种种可能。我们应当怎样爱护自己的身体？答案和解析1.【答案】B【解析】【分析】此题考查生命的意义、珍爱生命，考查理解与分析能力。解答本题关键是审清题意，明确答题角度，然后依据教材知识作答。【解答】“金大侠虽然走了，但是他留下的作品将流芳百世。”这句话表明生命的宝贵体现在生

15、命具有创造性，启示我们既要珍视生命，又要养护精神。符合题意；是对题文的曲解，错误；每个人的生命都有意义，错误。故选B。2.【答案】A【解析】略3.【答案】C【解析】略4.【答案】C【解析】【分析】此题考查做更好的自己、树立梦想、养成健康的生活方式，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需准确把握题干设问角度，推导正确答案。【解答】初一年级新生到长沙市一中本部参观学习，了解了长沙市一中的教育理念以及历届一中学子自强不息、勇攀高峰的事迹，在场的同学被深深感染，立志蹈厉奋发，力学笃行。为此，我们要不断激发潜能，实现自我超越，做更好的自己；怀揣梦想，使自己有奋斗的方向和动力；积极参加体育锻炼，养成健

16、康的生活方式。正确；珍视当下，把握机遇，但不能把全部时间都用在学习上，错误。故选C。5.【答案】C【解析】在战“疫”行动中，我们中学生承担起自己的责任，应做到增强自律，做到“停课不停学”，上网课要注意保护视力；还要注意养成卫生习惯，要勤洗手、出门戴口罩，符合题意。错误，上网课要专心，不能使用手机给游戏充值。故选：C。本题考查的知识点是树立正确的健康观念。健康，是生命活力的源泉，是幸福人生最基本的依托。树立正确的健康观念，培养健康的生活方式，能让我们健康地成长。仔细审题，把握正确的健康观念，预防新冠病毒，结合选项排除。6.【答案】C【解析】【分析】此题考查爱护身体，考查学生运用所学知识分析问题的

17、能力。解答此题关键是审清题意，对照选项仔细排查，然后得出答案。【解答】生命是享有一切权利的基础，要倍加珍惜。和同学们列队做广播体操、参加学校组织的安全疏散演练活动，是珍爱生命的表现。做法正确；做法错误，逆行有可能造成交通事故，威胁到生命；遇见有人落水，不假思索，下水救人，可能威胁到生命，是缺乏自我保护意识的表现，做法错误。故选C。7.【答案】B【解析】【分析】此题考查自救自护的方法，考查学生运用所学知识分析问题的能力。解答此题需要认真审题，分析每个选项，结合所学知识做出正确选择。【解答】分析题文，结合教材可知，日常生活中，我们应该学习些自护、自救、互教、他救的常识。如：外出郊游时，应结伴而行，

18、防止发生意外；遭遇台风时切忌在临时建筑物等处避风避雨；等等。故正确；发现有人触电不要用手直接去救人，否则自己也会触电，故错误；楼房失火会导致线路短路，在失火的楼房内不要使用电梯逃生，故错误。故选B。8.【答案】A【解析】【分析】此题考查青少年面对意外伤害的做法。此题既考查学生对教材基础知识的掌握情况，又考查学生运用所学知识分析问题、判断问题的能力，解答此题要注意审题，排除与题意无关或者表述有误的选项。【解答】近年来，中小学生溺水、高空坠落、交通意外等安全事故时有发生。每一次事故，每个孩子的不幸身亡，都给家庭带来无限的悲痛。面对意外伤害，青少年应当增强自我保护意识和能力。A正确；中学生应该积极参

19、加有益的户外活动，要增强自我保护意识和能力，B错误；C说法与题意无关，排除；守护生命首先要关注自己的身体，D错误，排除。故选A。9.【答案】C【解析】【分析】此题考查守护生命，考查学生的理解分析能力。解答本题的关键是审清题意，根据题意排除错误选项和干扰选项。【解答】根据所学，守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。守护生命需要关注并养护我们的精神，故正确；物质是外在的东西，追求物质并不能守护生命，故错误；守护生命是对生命本身的守护，清闲、舒适的生活不是守护生命的表现，

20、故错误。故选C。10.【答案】D【解析】【分析】此题考查如何面对挫折，考查学生运用所学知识分析问题的能力。解题关键是正确理解漫画寓意，只有理解题意，才能明确考查的知识点，才能做出正确选择。【解答】“同一块石头，在弱者面前是绊脚石，在强者面前是垫脚石”，这告诉我们：对待挫折的态度不同，则结果可能会不同，因此面对挫折要保持乐观向上的积极心态应对，要勇敢地面对挫折，战胜挫折，实现成功。正确，符合题意；的观点不符合题意，与图片寓意不符；的观点是错误的，努力奋斗也不一定就能够取得成功。故选D。11.【答案】B【解析】【分析】此题考查正确面对挫折、战胜挫折，考查理解与分析能力。解答本题关键是审清题意，明确

21、答题角度，然后依据教材知识作答。【解答】题文中梅兰芳遇挫不馁，告诉我们挫折是生命成长的一部分，要学会及时调整自己，正确对待挫折，要培养自己面对困难的勇气和坚强意志。符合题意；说法绝对，错误。故选B。12.【答案】B【解析】【分析】此题考查正确面对挫折，考查学生运用所学知识分析问题的能力。这是一道漫画题，解答此题需仔细观察漫画，读懂漫画的寓意，再结合教材知识进行分析。【解答】观察漫画可知，漫画中的小男孩不能正确对待挫折，我们应该告诉他生活不是坦途，要直面挫折；正确看待挫折，及时调整自己，就可能把挫折变成自己生命成长的又一个机会和动力；面对挫折，具体分析挫折，抓住关键问题，理智寻找解决的途径。正确

22、；挫折既有积极影响，也有消极影响，我们应该正确面对挫折，说法错误，排除。故选B。13.【答案】B【解析】【分析】此题考查获得美好情感、养护精神，考查理解与分析能力。解答本题关键是审清题意，明确答题角度，然后依据教材知识作答。【解答】电影我和我的祖国取材中华人民共和国成立70周年以来祖国经历的几个历史性经典瞬间，讲述普通人与国家之间息息相关、密不可分的动人故事，唤醒全球华人共同回忆。观看该影片有利于培养公民的家国情怀，可以养护我们的精神，有利于获得美好情感。符合题意；观看该影片与增强全体公民的法治意识无关，排除。故选B。14.【答案】C【解析】漫画启示我们要适量运动，养成健康的生活方式，要健康地

23、生活，C符合题意；A片面，并非拒绝汉堡等高热量食品，偶尔可以吃一点；B与题干不符；D错误，要适度运动。故选：C。本题考查的知识点是树立正确的健康观念。青少年要树立正确的健康观念，培养健康的生活方式，能让我们健康地成长。仔细审题，把握健康观念，结合选项排除。15.【答案】A【解析】守护生命首先要关注自己的身体，因为人最宝贵的是生命；所以A符合题意；BCD与题干不符。故选：A。本题考查珍惜生命。生命是大自然的奇迹，个体的生命是在无数的偶然性中产生的。每个人的生命都来之不易，生命是属于我们自己的幸运，每个人的生命很短暂，我们应该珍惜生命的每一寸时光，让每天都过得充实，不错过美好的青春年华。审清题意、

24、把握珍惜生命的要求，结合材料仔细分析做出总结。16.【答案】BCD【解析】分析材料，政府整治全省校园及其周边食品安全，关注青少年饮食健康营养。对此青少年自身更要注意饮食健康。BCD都是对青少年人养成健康良好饮食习惯的要求，符合题意；A错误，建立制度是政府行为，不属于对青少年的要求。故选：BCD。本题考查树立健康观念。青少年要注意饮食作息健康。解答本题，审清题干要求，排除错误答案即可。17.【答案】ACD【解析】【分析】此题考查爱护身体，考查学生的理解分析能力。解答本题的关键是审清题意，根据题意排除错误选项和干扰选项。【解答】根据所学，守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活

25、方式，是一种对生命负责任的态度。在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害，或些人为灾难。我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握些基本的自救自护方法，故ACD正确；我们要进行适度的身体锻炼，故B错误。故选ACD。18.【答案】AD【解析】“练出一个好身板，炼就更强免疫力”，这告诉我们要珍爱生命、呵护健康；“怡情悦性”这告诉我们要保持积极乐观的心态，热爱生活，具有战胜困难的勇气和信心，所以AD说法正确；材料没有体现出独善其身以及顺其自然的内容，BC与题意不符。故选：AD。本题考查的知识点是树立正确的健康观念。健康，是生命活力的源泉，是幸福人生最基本的依托。树立

26、正确的健康观念，培养健康的生活方式，能让我们健康地成长。仔细审题，把握树立正确的健康观念，结合选项排除。19.【答案】ABC【解析】【分析】此题考查发展体育运动的作用，考查学生运用所学知识分析社会问题的能力。解答本题关键是审清题意，明确答题角度，然后依据教材知识作答。【解答】发展体育运动有利于青少年强身健体，增强体质；有利于形成积极向上的健康生活态度；有利于改变广大青少年的精神面貌。ABC符合题意；发展体育运动与提高青少年的思想道德素质无关，D不符合题意。 故选ABC。20.【答案】BC【解析】题干中的举措在倡导健康文明的卫生意识与生活习惯，能够增强人民群众的幸福感，助力健康中原建设；启示我们

27、要树立健康理念，养成健康的生活方式，BC符合题意。A错误，题干举措是巩固人们安全健康防线和提高身体素质的重要方面。D错误，题干行为与民主政治无关。故选：BC。本题考查的知识点是树立正确的健康观念。健康，是生命活力的源泉，是幸福人生最基本的依托。树立正确的健康观念，培养健康的生活方式，能让我们健康地成长。仔细审题，把握树立正确的健康观念，结合选项排除。21.【答案】该题考查的是对三位同学的言行进行简要的评析。首先判断小亮和小雯言行是错误的，而小彤的言行是正确的；结合材料，理由小亮可以从要正确对待老师的批评；小彤可以从与老师交流互动、尊重老师的表现；小雯可以从养护精神的意义等角度回答即可。故答案为

28、：（1）小亮没有正确对待老师的批评。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足；我们要正确对待老师的批评，把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。要养护精神（2）小彤这是与老师交流互动、尊重老师的表现。与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步，我们要与老师交流互动；尊重老师是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养；老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人；我们应主动关心老师、理解老师。（3）小雯没有做到养护精神。我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求；守护生命需要关注并养护我们的

29、精神；我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约；我们要守住自己的心灵。【解析】本题考查的知识点是学会和老师交往、关注与养护精神家园等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论。解答该题要注意审题，依据学会和老师交往、关注与养护精神家园等相关知识，解答即可。22.【答案】【小题1】搞好环境卫生，养成良好的卫生习惯；加强体育锻练，强身健体，提高抵抗力；按规定进行预防按种，提高免疫力；控制传染源，切断传播途径等等。【小题2】高度重视，积极投入；调整心态（或自我暗示、自我激励）；讲究效；正确认识考试意义（或以平常心对待中考）等等。【解析】本题考查了正确面对学习压

30、力、树立正确的健康观念、防范侵害保护自己等知识点，考查了同学们分析问题解决问题的能力，以简答题的形式出现。认真审题、理解题意，多角度的思考问题，语言要简洁、有层次性即可。23.【答案】（1）本小题是列举题，涉及到健康的生活方式，联系生活实际进行列举即可。如合理膳食、锻炼身体、规律作息等。（2）本小题涉及到高雅的精神生活，结合中华文化和健康的生活情趣，联系生活实际举例即可。如练习书法绘画，学习古典诗词，欣赏京剧等。（3）本小题主要涉及到实现理想的途径，考查了学生解决问题的能力，落实了情感态度价值观目标。可以从发扬艰苦奋斗精神，树立坚定的信念，运用科学方法，落实具体行动等方面进行做起。故答案为：（

31、1）积极锻炼身体，提高身体素质有病及时就医不乱用药。定期检查身体，及时了解身体状况不抽烟不酗酒合理膳食，均衡营养遵守交通规则，规律作息，不熬夜 （2）参加经典诵读活动；学习唐诗宋词；学习书法；学成语，讲成语故事；学习陶瓷制作；参观博物馆；举办汉字听写大赛；了解，学习茶文化 （3）努力，是梦想与现实之间的桥梁。要有不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。把努力落实在每一天的具体行动中，只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。努力要有方法。分清轻重缓急，合理

32、规划和管理时间。劳逸结合，学会科学用脑，每天进步一点点，学思并进，珍视团队合作。 【解析】本题借助材料考查了树立正确的学习观念、实现理想的途径、中华文化、高雅的情趣等内容。须紧扣题意、结合相关的基础知识进行解答。本题涉及到方方面面，解答时要紧扣相应的教材内容，联系学生的生活实际进行解答，要分条目、逐层次进行解答。24.【答案】根据所学知识，保障游泳安全，预防溺水事故发生，可以从预防、游泳中、溺水后三时段注意安全，既要注意自身安全，也要注意他人落水安全救助。结合救生知识回答。故答案为：不单独去野外不知情水源游泳；要有同伴、不去深水区，最好有大人陪同游泳；出现抽筋现象溺水要冷静，大声呼救；有人来救

33、时要放松自己，把自己交给救助者托走；他人落水时，要谨慎下水，尽量呼救，利用救生物帮助他人自救等。【解析】本题考查防范侵害，保护自己。青少年要增强自我保护意识，掌握野外救生知识，守护自身生命安全。解答本题，掌握落水救生知识回答问题。25.【答案】守护生命首先要关注自己的身体。要养成健康的生活方式。要珍视自己的肉体生命。我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握些基本的自救自护方法。【解析】此题考查怎样爱护自己的身体，属于教材基础知识，难度中等。学生依据教材回答即可。关心身体的状况，养成健康的生活方式；不做过激行为，不伤害自己的身体；要增强安全、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握自救自护方法。