三年级上册数学单元测试 3.测量 人教新课标.docx

1、三年级上册数学-章节测试 3.测量 一、单选题1.在0.36吨、30千克60克、360克三个数中，最大的数是（ ）。 A.0.36吨B.30千克60克C.360克2.表示最重的一个数量是（ ） A.60千克B.6000克C.5吨3.一块橡皮厚6_,横线上应填的单位名称是（ ） A.克B.厘米C.毫米D.千米4.下面各数中和2019米相等的是（ ） A.2019分米B.2千米C.20190厘米5.小公共汽车在市区限速为每小时50（） A.米B.千米C.分米6.一瓶醋重500克，4瓶醋重（ ） A.2千克B.2019千克C.200克7.下面哪个长度最接近2分米？（ ） A.19毫米B.21厘米C.

2、2米8.课桌高7（）A.毫米B.厘米C.分米D.米9.爸爸比小明高570（ ） A.厘米B.毫米C.分米10.要知道学校的操场有多长，应该用( )来量。 A.三角尺B.米尺C.卷尺二、判断题11.一头牛重200千克。 12.1米比99厘米短。 13.国际标准马拉松赛全程长42千米。（判断对错） 14.一根木料长1米，用去45厘米，还剩15厘米。 15.墨水瓶的高度是6米。 三、填空题16.判断对错，并写出正确答案 小聪身高135分米_ 17.填上合适的长度单位 汽车每小时行驶48_一根绣花针的长度是48_ 18.200厘米等于_米。 19.称物体的质量可以用米尺和天平。_ 20.填上“”、“”

3、或“=” 3毫米_1分米 21.估一估 把自己的双臂左右伸开，两个手之间的距离大约是_米？那么，_个人手拉手站成一排才够1千米？ 22.1根钉子有多长？ （1）观察，1厘米中有_个小格. （2）每个小格的长度是“1毫米”，那么，1cm=()mm （3）1毫米还可以记作：1() 23.0.006千克=_克 2.15小时=_小时_分5升9毫升=_立方分米 980平方分米=_平方米 24.判断对错，并写出正确答案 一枝新铅笔长18mm_ 25.100厘米=_米 四、解答题26.小军走一步的长度是50厘米，爸爸走一步的长度是70厘米。 （1）谁的步子长？长多少？ （2）小军和爸爸各走一步共是多少厘米？

4、 27.工程队修一条2千米长的铁路，第一天修300米，第二天修800米，第三天要修多少米才能完工？ 28.有一种打字纸，小明想知道一页有多厚？请你给出个主意 五、应用题29.有两杯水，第一杯水重240克，第二杯水比它重200克，第二杯水重多少克？两杯水共有多少克？ 30.一根木头长40分米，把它锯成相等的小段，锯4次后，平均每段长多少分米? 31.小明家离学校300米，小红家离学校500米，问小明家离小红家多少米？ 答案解析部分一、单选题1.【答案】A 【解析】【解答】解：0.36吨=360千克，30千克60克=30.06千克，360克=0.36千克，因为36030.060.36，所以0.36

5、吨30千克60克360克，所以最大的是0.36吨.故答案为：A.【分析】首先将三个数据化成以吨为单位的数据，再比较大小即可得出答案.2.【答案】C 【解析】【解答】解：6000克=6千克，5吨=5000千克， 因此，5000千克60千克6千克，即5吨60千克6000克，5吨最重故选“C【分析】把千克、克、吨都化成相同单位，再根据数值的大小进行比较、排列，即可确定哪个数量最重3.【答案】C 【解析】用恰当单位表示物体的长度时，应根据生活实际，看单位前面的数字的大小来选合适的长度单位. 一块橡皮厚6_，应选毫米作单位合适,选C4.【答案】B 【解析】2019米=2千米,选B5.【答案】B 【解析】

6、【解答】由分析可知：小公共汽车在市区限速为每小时50千米；故选：B。【分析】根据生活经验、对长度单位以及质量单位和数据大小的认识来解答此题。6.【答案】A 【解析】【解答】一瓶醋重500克，4瓶的重量为4500克2019克2千克【分析】A、B选项是容易混淆的选项7.【答案】B 【解析】因为1分米=10厘米,2分米=20厘米,所以21厘米最接近2分米,选B8.【答案】C 【解析】9.【答案】B 【解析】用恰当单位表示物体的长度时，应根据生活实际，看单位前面的数字的大小来选合适的长度单位. 爸爸比小明高570_,用毫米作单位合适；所以选B10.【答案】C 【解析】二、判断题11.【答案】正确 【解

7、析】【解答】 根据物体单选题合适的质量单位，牛的体重应该用千克做单位。【分析】考察质量的常用单位，较轻的物体一般用克做单位，那个千克较重的物体一般做单位。12.【答案】错误 【解析】13.【答案】正确 【解析】14.【答案】错误 【解析】【解答】一根木料长1米，用去45厘米，还剩15厘米。这句话是错误的。【分析】1米等于100厘米，100厘米-45厘米=55厘米，所以应该还剩下55厘米才对。15.【答案】错误 【解析】【解答】墨水瓶的高度是6米。这句话是错误的。【分析】测量比较短的物体通常用厘米作单位，墨水瓶算是比较短小的物体，所以应用厘米作单位。三、填空题16.【答案】错误，135cm 【解

8、析】错误,135cm或135厘米17.【答案】千米；毫米 【解析】18.【答案】2 【解析】【解答】长度的单位换算中的基础知识，须熟练掌握，其中1米等于100厘米，那么200厘米即2米【分析】明确米和厘米的差别，熟记换算便可知道答案19.【答案】错误 【解析】20.【答案】 【解析】21.【答案】1；1000 【解析】22.【答案】（1）10（2）10（3）mm 【解析】23.【答案】6；2；9；5.009；9.8 【解析】【解答】解：0.0061000=6，所以0.006千克=6克；0.1560=9，所以2.15小时=2小时9分；91000=0.009，所以5升9毫升=5.009立方分米；9

9、80100=9.8，所以980平方分米=9.8平方米故答案为：6；2；9；5.009；9.8【分析】1千克=1000克，1小时=60分，1立方分米=1000毫升，1平方米=100平方分米，把高级单位换算成低级单位要乘进率，把低级单位换算成高级单位要除以进率.24.【答案】错误，18cm 【解析】错误,18cm或18厘米25.【答案】1 【解析】四、解答题26.【答案】（1）70厘米50厘米20厘米，爸爸的步子长，长20厘米（2）70厘米50厘米120厘米 【解析】27.【答案】2千米2019米 2019300800900（米） 【解析】【解答】依题意2千米等于2019米，把单位换算成相同的长度

10、单位后，再相减。【分析】考察长度及长度的换算。28.【答案】解：数出10张，用尺量一下，读数，再除以10就是一张纸的厚度。（也可以取100等等） 【解析】观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在

11、观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得

12、快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。五、应用题29.【答案】解：第二杯水重为:240200440克两杯水的总重为:440240680克答：第二杯水重440克，两杯水总重680克 这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱

13、心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?【解析】【分析】本题与生活中的常识紧扣，加强同学们对质量的估算30.【答案】40（4+1）=8（分米）答：平均每段长8分米。【解析】【解答】40（4+1）=8（分米）答：平均每段长8分米。【分析】锯木头的时候锯一次它会变成2段，以此类推，锯四次它就会变成4+1也就是5段，因为锯成的是相等的小段，所以求平均每段长多少就应该用除法解决。40（4+1）=8（分米）即可解答。教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。31.【答案】解：300+500=800（米） 【解析】