三年级上册数学教案问题解决_西师大版（2018秋）.docx

1、 问题解决其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 教学目标：家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情

2、况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 1.能结合具体情景，分析出题中的主要数量关系，并能根据主要数量关系进行层层分析，找到解决问题的策略。教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 2.能利用两、三位数乘一位数的计算方法来解决生活中的数学问题。3.在学习过程中培养学生有条理地思考，能初步学会表达解决问题的大致过程，并尝

3、试解释所得的结果。教学重难点：整理信息和问题，分析出题中的主要数量关系，并能根据主要数量关系进行层层分析，找到解决问题的策略。教学过程：【导入】情境引入 一天，喜羊羊、美羊羊、懒羊羊、沸羊羊、小灰相约到游乐场去玩。刚走一会儿，一条条的道路挡住了去路，他们不知道该怎样走了？这时村长出现了：孩子们，游乐场的路上有迷宫，要想穿过迷宫，只要解答迷宫每道关口上的题，就能走出迷宫，你们想去吗？羊羊们想去，又怕做不起题，都不敢大声说。孩子们，你们愿意帮助他们吗？（愿意），好大声告诉羊羊：羊羊不怕，我们帮助你！羊羊们信心倍增，他们来到一关：（出示学校会议室情景图）只见门上写着：学校会议室一共可以坐多少人？这下

4、，可把羊羊们拦住了？孩子们，现在这个问题能解决吗？（不能）对，要想解决这个问题，我们还要找到相关信息。今天我们就来探讨问题解决。板书课题：问题解决【讲授】教学新课 现在，我们来帮羊羊找出相关信息。出示教科书第27页例1情景图中的信息，把小孩子对话改为：“学校小会议室的主席台上可以坐6人，主席台下可以坐207人。”1）现在孩子们看看信息，能解决这个问题吗？抽生说说会议室总人数与哪些有关？师引导孩子说出：总的座位数=台上的座位数+台下的座位数，并板书。抽生说出算式。小结：找出这样的关系解决问题更简便，这样的关系叫数量关系式。2多媒体课件在上题的基础上改为第27页例1（1）出示信息，提问：什么变了？

5、要求什么？抽生回答。（2）将信息和问题连起来说一说。先同桌说说，再全班读。(3)提问：要求学校会议室一共可以坐多少人，必须知道什么信息？都告诉我们了吗？该怎么解决？全班交流后，引导学生得出：要求一共的人数需要知道主席台的座位数和台下的座位数，台上的座位数已经知道，就要先求出台下的座位数。提问：台下的座位数怎么算呢？为什么用239。根据交流，学生完成剩余部分解题3.回顾解题过程。谁来说说完整的解题过程。然后请学生说一说为什么要这样列式。“923”算的是什么？“207+6”又在算什么？教师：现在，类似这样的题你会解答了吗？让我们来继续帮助羊羊。4.羊羊得到了你们的帮助，顺利通过了第一关，来到了第二

6、关，我们继续帮助他。（练习六第2题）（1）学生独立解决。（2）抽生说说每个算式的意思。设计意图：本节课主要是用两位数乘一位数、两数等知识来解决生活中的实际问题，利于学生对问题的分析，帮助学生掌握解决问题的基本的方法抓题中的主要的数量关系，用主要数量关系来带动对其他数量关系的分析，从而突破教学难点。【活动】巩固练习。 1.我们帮羊羊顺利通过了第二关的考验，现在羊羊来到第三关，看看他们又遇到了什么？.（课堂活动28页第1题）指名说图中的信息，让学生将信息和问题连起来说一说。（2）找出数量关系。（3）学生独立解决。2羊羊通过了第三关，高心极了，继续往前走来到了第四关。（练习六第1题。）游乐园碰碰车票每人6元，买28张碰碰车票，付出200元，应找回多少元？（1）学生独立解决。（2）抽生说说解题思路。【练习】拓展练习 就剩下最后一关了，羊羊飞快的跑到了第五关。最后一关，孩子们有信心帮助羊羊们解决这个问题吗？（有）学校组织学生观看电影，电影院里有32排座位，每排能坐9人，三年级同学进入电影院后还有17个同学没有座位，三年级有多少名同学？请生说说题意，找出数量关系。学生独立解决。【测试】小结 羊羊在同学们的帮助下，顺利通过了5关，走出了迷宫来到了游乐场，他们开心的在游乐场玩着。这节课你们在帮助羊羊的过程中你有什么收获？