三年级上册英语一课一练Unit8 Happy new year第二课时∣译林版.docx

1、牛津译林版小学英语三年级上册Unit 8 Happy new year! 第二课时同步练习一、补全单词1.补全单词。 （1）r_ b_ t (机器人) （2）t _ y (玩具) （3）b _ _l (球) （4）d _ _l (玩具娃娃) （5）c _ _ (小汽车) 二、按要求写单词。2.按要求写单词 （1）this (对应词) _ （2）I (宾格代词) _ （3）is (原形) _ （4）I (形容词性物主代词) _ （5）you (宾格代词) _ 三、选择填空。3._ is this?Its a ball. A.HowB.What colourC.What4.你要问这是什么：_？ A

2、.What is thisB.How about itC.What colour is this5.That is _ toy cat. A.aB.anC./6.What is that?_. A.Its greatB.How niceC.Its a CD7.It is _. A./B.an ice creamC.an car四、连词成句。8.color/ is/ the/ what / ice cream (?) (连词成句) 9.a/ hot/ dog/ is/ it (?) (连词成句) 10.you/ happy/ to/ birthday (.) (连词成句) 11.is/ dres

3、s/ new/ my/ blue (.) (连词成句) 12.about/an/what/apple (?) (连词成句) 五、选词填空13.选择正确的词填空。Happy for Look this a（1）What is _? （2）_ birthday to you. （3）This is _ you. （4）_! This is my new toy. （5）It is _ car. 答案解析部分一、补全单词 1.【答案】（1）o；o（2）o（3）a；l（4）o；l（5）a；r 【考点】单词拼写 【解析】【分析】（1）机器人是单词robot, 故答案为: o,o. （2）玩具是toy,

4、故答案为: toy.（3）球是单词ball，故答案为: a,l.（4）玩具娃娃是doll, 故答案为: o,l.（5）小汽车是car. 故答案为: a, r. 【点评】这是考查单词拼写的题目。要掌握所学单词的拼写。二、按要求写单词。 2.【答案】（1）that（2）me（3）be（4）my（5）you 【考点】单词拼写，人称代词，物主代词，动词原形 【解析】【分析】（1）this意思是: 这个，对应词是that那个，故答案为: that.（2）I我的宾格是me. 故答案为: me.（3）is的原形be. 故答案为: be.（4）I我的形容词性物主代词是my我的。故答案为: my.（5）you你

5、的宾格是you你。故答案为: you.【点评】这是考查词汇变化的题目。要掌握词汇的各种变化。三、选择填空。 3.【答案】C 【考点】疑问词辨析 【解析】【分析】句意: 这是.？ 它是一个球。A选项意思是: 如何，B选项是: 什么颜色，C选项是: 什么。根据答语，用C选项正确。故答案为: C.【点评】这是考查疑问词辨析的题目。要掌握所学的疑问词用法。4.【答案】A 【考点】情景交际 【解析】【分析】A选项意思是: 这是什么? B选项是: 它怎么样? C选项是: 这是什么颜色?题目要求问这是什么，A选项正确。故答案为: A.【点评】这是考查情景交际的题目。要掌握常用口语的意思和用法。5.【答案】A

6、 【考点】不定冠词 【解析】【分析】句意: 这是.玩具猫。toy cat用单数，前面用不定冠词修饰，toy是辅音音素开头的单词，用a. 故答案为: A.【点评】这是考查不定冠词用法的题目。要掌握a和an用法的区别。6.【答案】C 【考点】情景交际，特殊疑问句 【解析】【分析】句意: 那是什么? .。A选项是: 它很棒。B选项是: 多么漂亮啊。C选项是: 它是一张CD。根据问句意思，C选项意思合适。故答案为: C.【点评】这是考查情景交际的题目。要注意问句和答语主谓的一致。7.【答案】B 【考点】陈述句，不定冠词 【解析】【分析】句意: 它是.。A选项是不填，构不成句子，淘汰，B选项是一个冰激凌

7、，合适。C选项an不修饰car，错误。故答案为: B.【点评】这是考查陈述句的题目。要掌握不定冠词和名词的搭配。四、连词成句。 8.【答案】What color is the toy car? 【考点】连词成句 【解析】【分析】color颜色， is是， the定冠词， what什么， ice cream 冰激凌。根据问号可知这是组成疑问句，what color组成疑问词放在句首，组成句子: 这个玩具汽车是什么颜色？故答案为: What color is the toy car?【点评】这是考查连词成句的题目。要掌握特殊疑问句的句子结构。9.【答案】Is it a hot dog? 【考点】连

8、词成句 【解析】【分析】a一个， hot热的， dog狗， is是， it它。根据所给问号，这是组成疑问句，is放在句首，组成句子: 它是一个热狗吗？ 故答案为: Is it a hot dog?【点评】这是考查连词成句的题目。要掌握一般疑问句的句子结构。10.【答案】Happy birthday to you. 【考点】连词成句 【解析】【分析】you你， happy高兴的， to给.，birthday 生日。根据所给单词这是口语生日快乐，故答案为: Happy birthday to you. 【点评】这是考查连词成句的题目。要熟练掌握所学的口语句子。11.【答案】My new dress

9、 is blue. 【考点】连词成句 【解析】【分析】is是， dress裙子， new新的， my我的， blue 蓝色的。根据句号可知是组成陈述句，my和new都修饰名词dress，组成句子：我的新裙子是蓝色的。故答案为: My new dress is blue.【点评】这是考查连词成句的题目。要掌握学过的重点句型。12.【答案】What about an apple? 【考点】连词成句 “师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面

10、有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。【解析】【分析】about关于，an一个，what什么，apple 苹果。根据问号可知是组成疑问句，根据所给单词这是what about组成的句子，

11、组成句子: 一个苹果怎么样？故答案为: What about an apple? 【点评】这是考查连词成句的题目。要掌握what about.怎么样？结构要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如

12、听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。五、选词填空 宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中

13、传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。13.【答案】（1）this（2）Happy（3）for（4）Look（5）a 【考点】选词填空 【解析】【分析】题目所给单词意思是: Happy高兴的/祝福 for 给. Look 看 this 这个 a 不定冠词（1）句意: .是什么？ 这是特殊疑问句，空格处是主语，根据所给单词用this合适。故答案为: this. （2）句意: 生日.。这是祝生日快乐，用Happy. 故答案为: Happy.（3）句意: 这是.你。空格后面跟宾语，用介词for. 故答案为: for.（4）句意：.！这是我的新玩具。根据句意这里是看，用Look. 故答案为: Look.（5）句意: 它是.汽车。这里修饰名词汽车用不定冠词a一辆。故答案为: a. 【点评】这是考查选词填空的题目。根据所给句子和单词的意思来完成句子。