三年级上品德与社会教学实录父母的疼爱_苏教版.docx

1、三年级上品德与社会教学实录-父母的疼爱苏教版教学准备：1.多媒体课件。2.学生角色扮演的道具。3.爱心卡纸教学过程：一、 图片导入首先，请同学们看大屏幕，这是一个电视节目的照片爸爸去哪了。 你认识她们吗？他们是谁？天天、kimi、小石头不管是天天、kimi还是石头他们脸上都洋溢着开心的笑容，都很幸福，为什么呀？（有父母的关心、疼爱）她们的父母都是明星，她们在爸爸妈妈的照顾下很幸福，那我们呢？我们的爸爸妈妈不是明星，是不是就不幸福呢？（学生说不是）虽然我们的爸爸妈妈很普通，但她们对我们的关心和爱却不普通，你瞧， 这是一个非常可爱的小宝宝的照片。他是老师自己班上学生的照片，你来看一看，这是机灵的金

2、鑫，可爱的小宇，聪明的子冉，你觉得她们幸福吗？（学生）是啊，她们都很幸福，她们快乐的成长都少不了爸爸妈妈的关心和呵护， 我们每个同学从妈妈肚里十月怀胎到呱呱坠地，再到学习走路，学习吃饭，学习说话，直到现在已经成长为一名三年级的小学生了，都发生了很大的变化（生齐说）。可是，你们有没有想过，这当中饱含了我们父母多少的关爱呀！ 这节课，柴老师就和大家一起来感受、回味父母的疼爱。（板书课题）。二、感受疼爱故事会同学们，在你们成长的过程中，可以说爸爸、妈妈永远都是你们最亲、最爱的人。有这样一个视频，看了之后你有什么感受？。（课件：播放视频感恩视频爸妈谢谢你。）（情不自禁地跟着唱了起来。）我们现在渐渐长大

3、了，在我们的成长过程中，爸爸、妈妈的爱可以说是无处不在、无时不有。现在，就请你想一想，把关于爸爸妈妈的故事讲给身边的同桌听一听。待会儿呢，我们还要开个小小故事会，比一比谁讲的故事最生动最真实，谁的爸爸、妈妈最疼爱自己。（学生在小组内交流父母疼爱自己的事例。）刚才，柴老师也认真倾听了几位同学讲的故事，真的让人感动。谁愿意来讲给大家听一听的？让大家也来分享一下你成长的快乐。（PPT出示图片，提示学生怎么说）预设：1.有一次作文竞赛我获得了一等奖，爸爸、妈妈高兴得一夜没睡好觉，第二天就带我去吃肯德基，买了好多我喜欢吃的东西。师：爸爸、妈妈吃了多少？生：一个也没有吃，就在旁边看着我吃。师：看来，你爸、

4、妈不喜欢吃肯德基。生：（急着说）不是的，他们舍不得吃。师：那舍得给你吃吗？生：（不好意思地笑）舍得。师：其实，这就是爸爸、妈妈对你的生：爱！师：这样的事有很多很多.谁愿意接下去说？生：有一次，我夜里突发高烧.（略）（其余生略）(爸爸妈妈轻柔的关心是一种爱，严格的要求是一种爱，偶尔的批评责备也是一种爱。正因为有了这些不同的爱，我们才能更好地长大。)三、假如你成的爸爸妈妈体验疼爱听了同学们讲述的故事，柴老师非常高兴大家都有一个好爸爸、好妈妈。更让柴老师感到高兴的是，同学们都很懂事，都能把爸爸、妈妈对自己的爱深深地记在心中。那现在我们来个角色对换，假如你成了爸爸妈妈，有没有兴趣，将爸爸妈妈对我的关心

5、和爱编成一个小剧本来咱们的“家庭剧场”表演呢？（大屏幕出示表演情景：现在，就由你来扮演你的爸爸或妈妈，通过一个事例，演出爸爸或妈妈对自己的那份爱。情境一：昨天夜里，天特别的热，我热得睡不着，怎么熬过去呢？这时，妈妈好像猜出我的心思，抚摸着我的头说：“睡着了就清凉了。”我乖乖点点头，刚睡着几分钟，身上果然凉丝丝的，我睁眼一看，啊!我惊呆了，原来是妈妈在给我扇扇子。可汗水却湿透了妈妈的衣裳。情境二：有一次小亮考试没考好，爸爸大声训斥，小亮急得掉下了眼泪，然后爸爸耐心讲解，最后安慰、鼓励。 ）师：马上呢，你可以找一个最要好的朋友做你的小搭档扮演你自己。下面，就抓紧时间做准备吧，我们的“家庭剧场”等着

6、你！师：柴老师看了，同学们扮演得都很投入。谁愿意到咱们的“家庭剧场”展示一下的？我们这里还准备了道具供你选用。（出示实物：爸爸用的茶杯、报纸等，妈妈用的扇子等）生：（纷纷举手）A组：扮演妈妈。（有一次小亮考试没考好，妈妈大声训斥，急得掉下了眼泪，然后耐心讲解，最后安慰、鼓励。）师：大家说，这位妈妈是个怎样的妈妈？生：她真是个好妈妈。师：你是从哪里看出来的？生：妈妈帮助小亮讲题目。师：谁有补充的？生：妈妈急得掉下眼泪，但是没有打亮，还安慰她呢。师：你妈妈是这样的吗？生：也是的。师：柴老师真羡慕你！好，谁愿意来扮演一次爸爸的？生：B组：扮演爸爸。（星期天，爸爸陪小强去训练篮球，在场边服务，又是递饮

7、料，又是给食物。突然，小强不小心扭伤了脚。爸爸仔细查看，气喘吁吁背着小强上医院.）师：多好的一位爸爸啊！为了孩子的健康成长付出了心血，操碎了心啊！四、现场调查：爸妈知多少？爸爸妈妈处处关心我们，他们知道我们的一切事情，照顾我们的一切，同样爸爸妈妈也需要我们去关心，你做得怎样？你知道爸妈多少事情呢？拿出纸来写一写最令爸爸妈妈最高兴的事是什么？最令爸爸妈妈操心的事是什么？最令爸爸妈妈生气的事是什么？爸爸妈妈最爱吃的菜是什么？爸爸妈妈的生日是哪一天？（老师相信在座的每一位学生的爸爸妈妈都知道你的最爱吃的菜、你的生日，但我们大部分同学却不知道爸爸妈妈的生日，希望同学们回家后赶快去了解了解爸爸妈妈的喜好

8、和生日。也为他们过一过生日。）五、你做过什么？了解了爸爸妈妈的事情，那我们为爸爸妈妈做过什么呢？在爸爸妈妈劳累的时候 （ ）在爸爸妈妈生病的时候 （ ）在爸爸妈妈伤心的时候 （ ）在爸爸妈妈过生日的时候（ ）六、爱心行动老师很高兴同学们都那么会照顾爸爸妈妈，那同学们，你知道吗？现在爸爸妈妈已经有了自己的节日，就是母亲节和父亲节，那是什么时候？母亲节是五月的第二个星期天，父亲节是六月的第二个星期天，除了这两天我们要表达对父母的感激之情，在我们的成长中，时时处处凝聚着父母的疼爱和关心，我们也应该牢记这份情，时时处处拥有一颗感恩之心，并将这种感恩之心化为点点滴滴的具体行动。此时此刻，我想，我们每个同学的心都在感动着，内心充满了对父母的感激之情。不过，有句话说得好，心动不如行动，我们该怎样对待父母的疼爱呢？ 生：（发言略）师：那就让我们赶快行动起来吧，老师发给你一张纸，你做一张爱心卡给你的爸爸妈妈，把你想说的话写在上面。开始吧！课件播放歌曲：爸妈谢谢你这节课就要结束了，来看看我们今天的家庭作业：选择一件或几件做一做。1. 给妈妈洗脚；为妈妈梳梳头2.给父母讲一个开心的故事；替爸爸倒杯茶；3.把房间整理好?4.爸爸妈妈不在家的话，给他们打一个关心电话。（课件出示：祝孩子们天天开心！祝天下的父母永远快乐！）（下课。）