三年级下册数学单元测试2用两位数乘除沪教版.docx

1、三年级下册数学单元测试-2.乘与除 一、单选题1.同学们折纸鹤，送给幼儿园13个小朋友，每个送32只，总共送了( )只纸鹤。 A.412B.414C.4162.用竖式计算379652=（ ） A.73B.20032C.8188D.373.680010=（ ） A.860B.980C.680D.5804.二年级一班参加运动会项目情况统计图，参加人数最多的项目是（ ）。 A.跳远B.跑步C.跳绳D.拍球5.计算5058时可以用竖式（ ）计算。 A. 5 8 5 02 9 0 0B. 5 8 5 02 9 0C. 5 0 5 8 1 0 8D. 5 8 5 0 2 5 06.3090=（ ） A.9

2、00B.7000C.2700D.90007.小明步行3小时走了20千米的路程，骑自行车沿原路返回刚好用1小时。小明往返的平均速度是每小时（ ）。 A.5千米B.10千米C.13 千米D.30千米8.9900900=（ ） A.6B.11C.17D.209.小明的父亲外出散步，从家走20分钟到离家900米的报亭看了10分钟报纸后，用10分钟返回家里，下面图形中表示小明的父亲离家的距离与时间之间的关系的图象是（ ） A.B.C.D.10.下面是某年级（二）班同学对水果的爱好情况统计表，喜欢（ ）水果的人数最多。 A.苹果B.梨C.香蕉D.桃二、填空题11.34120_21030_ 12.填上合适的

3、数字2_14=3_ 13.最大能填几？（1）18_172 （2）47_300 14.笔算 （1）49050=_ （2）27217=_ 15.先估算商，然后再算出准确的商 （1）21627=_ （2）99927=_ 16.笔算 （1）68412=_ （2）74412=_ 17.填上合适的数420_60 18.要使算式“0144”的商是两位数，“”里最小可以填_；要使算式“4734”的商是两位数，“”里最大可以填_ 19.下图是超市里最近几天大米销售情况的统计图(单位：千克)_天卖得最多。_天卖得最少。5天一共卖了_千克。平均每天卖了_千克。 20.小红从家走到学校要用25分钟，小亮从家走到学校也

4、要用25分钟（1）小红平均每分钟走_千米？小亮呢_？ （2）小红和小亮_走得快？每分钟快_？ 三、判断题21.下面的计算对吗? （1）（2）22.你能用估算的方法判断下面两道题的计算结果是否正确吗？ （1）64824758 （2）209192171 23.判断对错7520末尾有一个0 24.判断对错两位数乘三位数积一定是五位数 25.两个最小的两位数的积是两位数。 四、解答题26.一辆汽车以95千米时的速度从甲地开往乙地，8小时到达。从乙地返甲地时，用了10小时。这辆汽车返回时的平均速度是多少千米时？ 27.甲、乙两港相距140千米，一艘轮船从甲港驶往乙港用了4.5小时。返回时因为逆行，比去时

5、多用了1小时。求这艘轮船往返的平均速度。 五、综合题28.用竖式计算并验算。 （1）14.53+5.67 （2）7.2-6.45 （3）49.23-35.48 六、应用题29.应用题小兔和小猪平均每分钟各跑多少米？ 30.学校举行运动会，小军平均每分跑169米，小强平均每分跑191米，两从同时起跑，经过多少分后小强比小军多跑了440米？ 答案解析部分一、单选题1.【答案】C 2.【答案】A 3.【答案】C 4.【答案】D 5.【答案】A 6.【答案】C 7.【答案】B 8.【答案】B 9.【答案】D 10.【答案】A 二、填空题11.【答案】4080；6300 12.【答案】2；0；8 13.

6、【答案】（1）9（2）6 14.【答案】（1）24500（2）16 15.【答案】（1）8（2）37 16.【答案】（1）57（2）62 17.【答案】1 18.【答案】5；7 19.【答案】周五；周一；290；58 20.【答案】（1）0.072千米；0.06千米（2）小红；0.012千米 三、判断题21.【答案】（1）0（2）0 22.【答案】（1）0（2）0 23.【答案】错误 24.【答案】错误 25.【答案】错误 四、解答题26.【答案】解：95810=76（千 米/时）答：这辆汽车返回时的平均速度是76千 米/时. 这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生

7、抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?27.【答案】解：(140+140)(4.5+4.5+1)=28010=28(千米时) 答：往返平均速度为28千米小时. 五、综合题28.【答案】（1）解：20.2（2）解：0.75（3）解：13.75 观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察

8、内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着

9、幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。六、应用题29.【答案】解：小兔：8142=407(米)，小猪：4324=108(米)答：小兔平均每分钟跑407米，小猪平均每分钟跑108米. 30.【答案】 440(191-169)=44022=20（分）